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人教版七年级上册英语Starter Unit2导学案

时间:2018-07-01


Starter Unit 2 What’s this in English ?
单元导学案
话题 What’s this in English?这个用英语怎么说? 按顺序写出 Ii—Rr 的字母 Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr

字 母

四 会 单 词

1.what (pron.& adj.)什么 2.is (v.)是 3.this (pron.)这个 4.English (n.)英语 5.map (n.)地图 1.in English 用英语 2.a jack et 一件夹克衫 3.an orange 一个橙子 4.a ruler 一把尺 5.a map 一张地图核 1.— What’s this in English? —It’ s a jacket. 2.—What’s that in Engl ish ? —It’s an orange . 3.—Spell it , please. —O-R-A-N-G-E.

6.cup (n.)杯子 7.ruler (n.)尺子 8.pen (n.)钢笔 9.orange (n.)橙子 10.jacket (n.)夹克衫

11.key (n.)钥匙 12.that (pron.)那个 13.spell (v.)拼写 14.please (interj.)请

重 要 短 语

核 心 句 子

—这个用英语怎么说? —它是一件夹克衫。 —那个用英语怎么说? —它是一个橘子。 —请拼写它。 —O-R-A-N-G-E .

单元 语法 单元 重难点

1.字母 I-R 2.What 疑问句:What’s this/that/in English? 重点:What 疑问句:What’s this/that in English? 难点:What 疑问 句及回答, What’s this/that in English? It’s a /an….

第一课时 (1a~2e)
自主预习案 学生自学新单词(教材 PS5-S6) ,比一比,看谁记得又快 又准。 (见多媒体) 一、四会单词 根据汉语或图片提示写出下列单词。 1.wha t (pron.& adj.)什么 2.is (v.)是 3.this (pron.)这个 4.E nglish (n.)英语 5.map (n.)地图 6.cup (n.)杯子 7.ruler (n.)尺子 8.pen (n.)钢笔 9.orange (n.)橙子 10.jacket (n.)夹克衫 11.key (n.)钥匙 12.that (pron.)那个 学生自查并写出本课短语(教材 PS5-S6) ,读一读,记一 记。 (见多媒体) 二、重点 短语 根据汉语或图片提示写出下列短语。 1.in English 用英语 2.a jacket 一件夹克衫 3.an orange 一个橙子 随堂导学案 Step 1 情景导入 复习 A-H 8 个字母。 师生问候互动。 然后让学生互相问候。 (2 分钟) eg:—Hello, Frank! —H i,Cindy! How are you? —I’m fine/OK, thanks. 用教室里的实物问学生们,你们知道它们的英语是什么 吗?下面我们就来学一学。 Step 2 完成教材 1a-1c 的任务 1.认真看 1a 的图画,在图中找出下列大写字母的小写, 在找到的字母后打勾。(2 分钟) 2.再仔细看 1a 的图画,你们能看出图中有哪些物品?老 师教它们的英文单词,学生跟着读,然后听录音并跟读。 (3 分钟) 3.练习 1a 图中的对话,然后与同伴编新对话。(2 分钟) eg:(1)—What’ s this in English? —It’s a ruler. (2)—What’ s that in English? —It’s a cup. Step 3 完成教材 2a-2e 的任务 1.看 2a 的字母,听录音并跟读。然后自己大声朗读。(3 分钟) 2.把 2b 的字母读一遍,听录音,根据所听到的顺序为字 母编 号。然后再听一遍,检查答案。(2 分钟) 3.认真观察并记住 2c 中这些字母的笔顺和笔画(老师讲 解) ,把这些字母规范地抄写 5 遍。(3 分钟 ) 4.认真观察 2d 中这些字母,补全每组所缺的大写或小写 字母。(2 分钟) 5.看 2e 的图片,谈一谈这些字母的含义,并记住它们。(3 分钟) 环节说明: 通过这一环节的学习, 学生们基本可以掌握 I-R 这 10 个字母的发音,笔顺和笔画的书写,也学会了如何识 别物体,用英语怎样表达。 Step 4 小结训练(1 分钟)(见多媒体) (1)—这个英语怎么说? —它是一把钥匙。 —What ’s this in English? —It’s a key. (2)—那用英语怎么说? —它是一个橙子。 —What ’s that in English? —It’s an orange. Step 5 布置作业

第二课时 (3a~4d)
自主预习案 学生自学新单词(教材 PS7 -S8) ,比一比,看谁记得又快 又准。(见多媒体) 一、四会单词 根据汉语或图片提示写出单词。 1.spell (v.)拼写 2.please (interj.)请 二、重点短语 1.a ruler 一把尺 2.a map 一张地图 随堂导学案 Step 1 情景导入 —What’s this in English? —It’s an orange. 你们知道怎样拼写它吗?下面我们就来解决这个问题。 (2 分钟) Step 2 完成教材 3a-3e 的任务 1.认真看 3a 的图画,听录音,为图片编号。(2 分钟) 2.再听录音,补全 3a 的单词,并读熟。(2 分钟) 3.看 3c 的对话,听录音并跟读,然后与同伴一起练习。(3 分钟) 4.听对话,根据所听到的顺序为单词编号,完成 3d 的任 务。(2 分钟) 5.认真观察 3e 图画中的物品,与同伴一起用英语谈一谈。 (3 分钟) Step 3 完成教材 4a-4d 的任务 1.认真观察 4a 中这些字母, 补全所缺的字母,然后读三遍。 (3 分钟) 2.仔细看 4b 的姓名单词,读一读,然后根据首字母顺序 为单词编号。老师检查,并给出正确答案。(3 分钟) 3.读一读 4c 表中的字母和单词,老师总结前 4 个元音字 母的主要发音,然后听录音并跟读。(4 分钟) 4.朗读 4d 第一栏的字母和单词,并试着读出第二栏的生 词。(2 分钟) Step 4 环节说明 通过这一环节的学习,学生们学会了如何拼写一个单词, 也掌握了元音字母 a, e , I, o 的两种基本发音。 小结训练(2 分钟)(见多媒体) —那个英语怎么说? —它是一支钢笔。 —请把它拼写出来。 —P-E-N . —What ’s that in English? —It’s a pen. —Spell it, please . —P-E-N. Step 5 布置作业


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