nbhkdz.com冰点文库

做学生的榜样

时间:2016-03-09


做学生的榜样
读班主任漫谈—班级管理人性化 有感

“学高为师,身正为范”要想让学生做好某一件事是非 常不容易的,特别是对待这样一群叛逆、个性的学生,这句 话告诉我们有些时候,想要告诉学生如何去做事情,需要教 师亲力亲为。 我在最初管理班级的时候有点专治,稍微有点霸权主 义,把学生需要做的工作吩咐下去,让学生照办,如果他们 没有达到我要求的标准,我可能会采取一些简单粗暴的批评 方式来解决,心里还恨铁不成钢。结果呢,起初的时候还确 实收到了一些效果,可是久而久之,我发现,学生对这样的 一种灌输式的做事方法不是很接受,他们也会时不时的表达 自己的思想,他们也奋起“抗争” ,用自己的方式这样那样 的违反着纪律,这体现在我眼里就是“他们不听话! ” “坏孩 子! ”同时我也反思自己,这样一味的打压,不仅不能让学 生心服口服,而且还会激化与学生的矛盾,所以必须要改变 自己这样的管理模式,但是自己暂时又找不到那种方法更适 合我的学生,怎么办? 既然没有什么好的办法,学生还不知道怎么去学习和工 作,那我就亲自教给他们,我来给他们做示范吧!我要让他 们按时到校,我就争取在他们进班级之前就来到班里,那些 经常迟到的学生看到我每天都提前站到班里,他们也会自然

而然的早来,觉得班主任都早早的来到班里看班,我还有什 么理由迟到,而且迟到了之后在班主任面前灰溜溜的头都不 敢抬的走进班级实在是很难堪。慢慢的迟到的学生逐渐减少 了,而且有学生偷偷的告诉我“老师,其实原来咱们班每天 迟到的学生很多,一个遭自己甚至都有同学稀稀拉拉的往教 室走,所以现在整顿成这样已经很好了。 ”听了学生的认可 我心中掠过一丝喜悦,有时候你对学生说得越多,反而收效 不大,还不如此时无声胜有声给学生思考的空间更大。 有一个班级管理方面我比较满意的地方,就是学生下午 的眼保健操,我刚来到这个班的时候下午的眼保健操简直是 一塌糊涂,于是我就给学生讲做眼操的重要性,但是学生好 像不太买我的账,依旧在做眼保健操的时候三两成群的去接 水去上厕所,很无奈,有一次我记录了当天没做眼保健操的 学生名单,在下午自习课的时候让这些孩子站在讲台前把今 天的眼保健操补上,结果收效了两天,仍然还会有人在做眼 操时候出去,我站在学生的角度分析,他们可能认为做眼操 是一件微不足道的事,做不做都行,但是从学校和班主任的 层面出发,做眼保健操不但对学生的身体有好处而且也是学 校的一项纪律,所以我必须落实到位,于是每天在做眼操之 前我就以最快的速度奔到班级,拦住那些想要趁机逃跑的孩 子,责令他们回到自己的座位上做眼保健操,整个过程我都 会在讲台前面注视着他们,我发现有的孩子会偶尔睁开眼睛

看看我,于是在第二天的时候我就坐在讲台前面和学生一起 做眼操,下面传来一些窃窃私语,我不予理会,第三天,第 四天,第五天……我每天都这样陪着学生做眼操,逐渐的学 生没有不做眼操的了,他们已经习惯了每天做眼保健操,有 几次我忙别的事,眼保健操的时候去晚了,当我到班级的时 候我发现,学生整整齐齐的在班里做眼操没有一个离开教室 的,成功的感觉顿时充满了我的心。 其实,学生习惯的养成是一个过程,你不能要求学生一 下子做到多么好的程度,而需要你去周而复始的引导,所以 做为一个班主任,要不厌其烦的一遍一遍的给学生引导,给 他们做示范,这样的亲临现场带给学生很人性化的指引,比 简单的摊派、布置任务、批评要奏效得多。有的学生会越带 越顺,有的则不然,我觉得当班主任们都在抱怨学生这样那 样不好不听话不遵守纪律的时候,最好把这些学生不好包揽 过来,找到一个恰当的解决方案才是正道,如果只是一味的 打压反而不会让学生接受。 过去,是我在后面赶着学生走,现在,是我在前面领着 学生走,将来,就算没有我在前面带领着他们,我相信他们 也会走得很好。

所以我觉得魏书生老师说的班级管理要人性化是十分 有道理的,我把管理班级做这样的比喻,想要握住一把砂子

你抓得越紧砂子就越想从你手中跑掉,如果你摊开你的手 掌,也许会有更多的砂留在你手心,学生其实像风筝,你放 得越开他飞得越高,你要握住手里的线,而不是把风筝握在 手里。


教师应该做学生的榜样.doc

教师应该做学生的榜样 - 教师应该做学生的榜样 榜样的力量是无穷的。有人说:“播

一言一行做学生心中的榜样.doc

一言一行做学生心中的榜样 - 一言一行 做学生心中的榜样 俗话说,亲其师,则信其

做学生的榜样 (1).doc

做学生的榜样 (1) - 超级好的资料,保证是精品文档... 教师在学生心目中,

做好领路人,成为学生的榜样.doc

做好领路人,成为学生的榜样 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 做好领路人,成为学生的榜样 作者:王雪花 来源:《广东教育 职教版》2017 年第 10 期 ...

为人师表,做学生的榜样力量.doc

为人师表,做学生的榜样力量 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 为人师表,做学生的榜样力量 作者:奉思梦 来源:《学校教育研究》2016 年第 19 期 人们...

成为学生的榜样.doc

成为学生的榜样 - 成为学生的榜样 孙明霞 有时, 接一个新的班级或初一新生的第

做学生的榜样.doc

做学生的榜样_其它课程_高中教育_教育专区。做学生的榜样读班主任漫谈班级管理人

做好学生的榜样.doc

做好学生的榜样 - 做好学生的榜样 听《全美最佳教师雷夫的教育艺术》讲座有感

树立良好的榜样,做学生的领路人.doc

树立良好的榜样,做学生的领路人 - 树立良好的榜样,做学生的领路人 观《榜样

教师应该是学生的榜样.doc

教师应该是学生的榜样 - 教师应该是学生的榜样 ───读《第 56 号教室的奇迹

处处做学生的楷模.doc

处处做学生的楷模 - 处处做学生的楷模 教师是人类灵魂的工程师 ,担负着教书育人,传播人类文明,培养人才的重任, 因此教师必须处处做学生的楷模。 首先,教师应该在...

一、教师作学生的榜样.doc

一、教师作学生的榜样 - 一、教师作学生的榜样 俗话说得好榜样的力量是无穷的作为教师必须练就一手好字,因为教 师的字应成为学生的榜样, 更应具有示范性的特点...

树立和发挥校园内学生的榜样最有力量.doc

树立和发挥校园内学生的榜样最有力量 - 树立和发挥校园内学生的榜样最有力量 摘要

为学生做好榜样.doc

学生做榜样 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 为学生做榜样 作者:汪丽颖 来源:《新课程 小学》2016 年第 08 期 家长是孩子的第一任老师,在...

加强自身修养,做学生做人的楷模.doc

加强自身修养,做学生做人的楷模 - 加强自身修养,做学生做人的楷模 我一向推崇“

做学生的榜样.doc

做学生的榜样 - 做学生的榜样 人民教师的神圣职责,就是传授知识,传承民族精神,

《做最棒的老师》读书心得:做学生的榜样 做最棒的老师.doc

《做最棒的老师》读书心得:做学生的榜样 做最棒的老师_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。《做最棒的老师》读书心得:做学生的榜样 做最棒的老师 ...

初中国旗下的讲话稿《学习身边的榜样做优秀中学生》.doc

初中国旗下的讲话稿《学习身边的榜样做优秀中学生》 - 初中国旗下的讲话稿《学习身边的榜样做优秀中学生》 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家早上好,我是七年级...

小学生我心中的榜样演讲.doc

学生我心中的榜样演讲 - 小学生我心中的榜样演讲 我心中的榜样演讲稿 尊敬的老

党员先进性剖析材料:做学生的榜样_1.doc

党员先进性剖析材料:做学生的榜样_1 - 党员先进性剖析材料:做学生的榜样 通过