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湘教版音乐六年级下册《红土地的歌》教学设计

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课题:红土地的歌 年级:小学六年二期 教学目标: 1、能用明亮圆润的声音演唱江西民歌《毛委员和我们在一起》,并听赏湖南民歌《放风筝》、 《洞庭鱼米乡》和江西民歌《斑鸠调》,感受到民歌的特点与魅力。 2、能主动积极地参与音乐活动,从中享受民族歌曲的乐趣。 教学设想: 设计这课时,我编了一个学生最感兴趣的话题,那就是抗日战争时期的一个春天,几个 可爱的小女孩一起来到浏阳河边快乐的放着风筝, 其中一个小孩的风筝断了线, 断了线的风 筝随着风儿飘过洞庭湖,它看到了洞庭湖上的好风光,了解到洞庭湖是个鱼米之乡,风儿继 续吹着风筝往东飞。不知不觉地飘到了江西境内,听到了江西人民在高歌,并看到了毛委员 和江西人民在一起苦中见乐的生活, 并感受到了军民的鱼水情。 学生很自然的跟随这一主线, 学会和听赏《浏阳河》、《洞庭鱼米乡》、《放风筝》、《斑鸠调》、《毛委员和我们在一 起》五首民歌,并从中感受民歌的魅力。 教学重点难点: 重点:学会江西民歌《毛委员和我们在一起》。 难点:启发学生用圆润的声音演唱歌曲。 课时安排:一课时 课前准备:多媒体设备、课件一套 教学过程: 一、 师: 导入 1938 年,抗日战争时期,为了早日争取红色政权,让人民过上安定的生活,毛主席采用 了以农村包围城市的战略,所以,很多的地方都建有革命根据地,象我们湖南、江西等地, 农民把这些地方称之为“红土地”。战争取得胜利后,举国上下一片欢呼,人民以各种形式 来表达欣喜之情。 春天,在毛主席的家乡湖南,几个年轻的姐妹闲着无事,来到了浏阳河,她们想干什 么呢?你们听 二、 民歌大会萃 1、听赏湖南民歌《放风筝》(媒体播放《放风筝》) 师:她们来到浏阳河干什么呢?(放风筝) ,她们的风筝有什么特点啊?(蔑扎的,纸糊的)她 们放风筝的心情怎样?(高兴愉快) (课件出示:姐妹们和她们的风筝) 2、复习歌曲《浏阳河》 师:她们是在哪放风筝啊?(浏阳河) 浏阳河是什么样的?请同学们用歌声来回答。 (老师弹琴,学生歌唱《浏阳河》) a、 全班齐唱,b、男女对唱 师:湘江边有个什么县?(湘潭县) 出了个什么人领导人民得解放啊?(毛主席) 3、听赏《洞庭鱼米乡》 师: 姐妹们在一起快乐的放着风筝,突然,有只风筝断了线,断了线的风筝随着风儿飘啊飘,从 浏阳河一直飘到了洞庭湖,洞庭湖可是鱼米之乡啊,不信啊,你们看 (课件出示:伴随音乐《洞庭鱼米乡》,画面展现洞庭湖上的优美风光) 4、听赏《斑鸠调》 师:风儿吹着风筝继续往东飞,不知不觉飞出了湖南境内,到了哪里呢?我们来看看 出示:音乐播放江西民歌《斑鸠调》) 师:同学们刚才听的这首歌歌名叫《斑鸠调》,是一首很有特色的江西民歌,下面我们再听听, 同学们可以轻轻的跟着唱一唱,体现一下江西民歌的风格特点 5、 歌曲学唱《毛委员和我们在一起》 师:风筝飞到了哪里?(江西)江西是革命根据地,也是“红土地”,这里有着毛主席带 着人民共同奋斗的历史,有一首歌可以印证,请听(播放《毛委员和我们在一起》) 解放前,那时的毛泽东还只是委员,所以人民亲切的称他为毛委员。 师:这首歌体现了什么呢?(毛委员和江西人深厚的军民之情) 我们来学唱这首具有江西风味的革命歌曲 a、 随琴划拍默唱曲谱 b、解决难点, c、 齐唱歌谱 师:下面我们具体感受一下毛委员和江西人民深厚的鱼米之情 (1)毛委员和我们吃在一起(第一段歌词) 师: 请你们轻唱第一段,这段讲了什么?(毛委员和人民吃在一起) 师:吃的是什么?(红米饭、南瓜汤、挖野菜等) 师:生活怎样?(很苦) 他们觉着苦吗?(味道香) 那是因为什么?为什么吃的是野菜还觉着香?(因为 毛委员和我们在一起) 说明了毛委员是人民心中的红太阳 ,红军和人民齐心抗日。 师:你认为怎么唱好第一段?(歌声整齐体现人民心齐,情绪饱满等) (2)毛委员和我们住在一起(第二段歌词) 师:第二段又讲了什么呢?(随琴轻唱第二段) 师:晚上睡觉盖的是什么?(金丝被) 师:真的是金丝被吗?(是软又黄的干稻草) 师:为什么把它比做金丝被呢?(虽苦犹甜) 师:体现了什么?(体现了军民的乐观精神) 师:这段讲了什么?(毛委员和我们住在一起) 师:带着乐观的情绪齐唱第二段 (3)毛委员和我们“打”在一起(第三段歌词) 师:齐唱第三段,这段讲了什么?(随琴轻唱第三段) (穿草鞋,背土枪,反“围剿”斗志昂,毛委员带领红军一起打仗) 师:体现了什么?(毛委员和人民同生共死的真实情感) 师:让我们带着意志昂扬的情绪演唱第三段 (4)歌曲表现及处理 你能和你的伙伴运用各种形式来完美表现歌曲吗?比如: a、能运用演唱形式表现歌曲吗? (齐唱、轮唱、对唱等等) (课件 b、能借用道具表现歌曲的意境吗?(老师准备了红军服装,枪,毛巾等) c、能凭自己对音乐的感觉,更细腻的处理好歌曲吗? (声音的强弱、速度变化等等) 分组讨 论、排练、表现。 三、 课堂总结 师:今天我们学唱了江西民歌《毛委员和我们在一起》,听赏了湖南、江西其他三首民歌,这几 首都是红土地的歌。 今后,我们会学习更多民歌,今天的课到这,下课。

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