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山东昌乐二中学习心得

时间:2012-10-31


山东昌乐二中学习心得
高三物理备课组 6 月 12 日,我们高三级全体老师出发去山东昌乐二中观摩学习高效课堂教 学模式,经过两天的“辛苦”旅程,于 13 日晚终于顺利到达昌乐二中所在地, 过入那美丽的校园后, 立刻被那无所不在的独特文化所吸引, “变” 在 中求生存, 在“变”中求发展。 以下几点是我一天的观摩学习中印象最深的 1、校园文化宣传是实在的针对学生的学习和发展的,每一个学生可能到达 的位置几乎都有学习上或德育上的宣传,不是红卫兵式的空洞口号,比如有关阅 读宣传的标语: “自由呼吸着书香的孩子是世界上最幸福的孩子。 ” “金子一样的中学时光应该阅读金子一样的图书。 ” “一个弥漫着书香的校园才是最温暖、最美丽、最值得留恋的地方。 ” “一个人生命的高度取决于他的阅读量” 2、海量阅读。 不是语文老师才喜欢这一做法,想想我们的物理教学,在解答题教学时,学 生解不出来的题目,90%是因为读题不行,理解不出题目的物理情境,只要老师 帮助他理解好题目所表达的物理情境和物理过程,很多原来根本不会做的,或者 做不完整的,都可以解出来,这种情况在以往的教学中我总是百思不得其解,现 在终于明白原因所在。阅读,有效的阅读,包括老师的阅读,都是那么的重要。 3、重新对教学活动中教师的定位。 “271”高效课堂教学模式中,看似都是的作用不重要,但通过与二中的老 师交谈知道, 课堂上教师的轻松是背后大量的负出, 如多次备课, 班级自主管理, 导学案的撰写与检查,都占教师的大量时间,难怪他们综合科教师只上两个班, 目的是为了让所有的教师能全心全意地进行教学研究。 总之,通过这次学习,我体会到,教书育人,一切都必须以学习为本,从学 生的实际出发,让学生主动地,自觉地参与到课堂教学中来,这样的课堂教学才 会更有效,效率才会更高。 2012 年 6 月 21 日


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