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陕西省西安市第七十中学2015-2016学年高二下学期期末考试语文试卷.doc

时间:2017-06-13

2015—2016 学年第二学期(高二语文)期末考试试卷
考试时间:150 分钟 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文章,完成 1—3 题。 中国传统装饰图案的产生可以追溯到公元前 8000 多年以前,原始人在生产劳动中创造 了彩陶艺术,彩陶上面的的鱼纹、网纹、鸟纹、太阳纹等图案在历史的演变中不断被赋予祭 祀、祈佑、崇拜、吉祥等含义。早起先民对于未知的自然界,有太多的畏惧和害怕,不懂得 刮风下雨的原因,不知道雷鸣闪电的奥秘,不明白生老病死现象,只能求助于神灵,于是便 出现了图腾崇拜,远古图饰多为先民们崇拜的图腾及生产生活场景。从数千年前的彩陶、青 铜器、玉器,到后来的漆器、金银器、木器、纺织品等都不乏各式精美的装饰图案,人们千 锤百炼,精雕细琢,图案纹样显示了高超的艺术水平,形成了独特的艺术风格,反映了不同 历史阶段的社会面貌、 风俗习惯、 审美情趣, 具有民族的文化特色, 饱含了丰富的造物思想。 中国传统装饰图案题材广泛,从动植物、器物、人物、风景到几何纹样,或神秘威严, 或浪漫绚丽,或清新自然,或典雅繁复,人们生活中见到的或想到的无所不包。图案中蕴含 着丰富的寓意,形式和内容巧妙结合,意趣横生,赏心悦目。动植物是古代装饰图案常用的 题材,动物类的装饰图案大多是一些祥禽瑞兽,龙、凤最为常见,常用的还有被当作长寿仙 鸟的鹤、 当作报喜鸟的喜鹊等。 蝙蝠和寿桃组成的图案寓意“多福多寿”, 蝙蝠和古钱寓意“福 在眼前”。大象性情柔顺安详,象驮花瓶图案寓意“太平有象”。鹿也被认为是长寿仙兽,常 被用来表达祝寿、祈寿的意愿。作为装饰图案,竹不仅常与松、梅组成“岁寒三友”,可与松、 萱、兰、寿石组成“五瑞图”;桃又称寿桃,寓意长寿,常与蝙蝠、双钱组成“福寿双全”。石 榴是多子的象征, 牡丹是富贵的象征; 月季四季花开不断, 瓶插月季常用来寓意“四季平安”。 葫芦以其子多蔓长而被当作子孙绵延的象征,蔓谐音万,蔓上结葫芦寓意子孙万代。 造型优美、 寓意吉祥的器物也是常见的装饰图案, 如“八宝”“八吉祥”“如意”“八卦图”等, 这些器物多与佛教、道教有关,取辟邪防灾、逢凶化吉之意。吉祥文字类图案是以吉祥祝语 直接进行装饰,我国的文字结构符合图案的构图法则,笔画的长短、粗细、疏密、转折、富 有节奏和韵律,各种不同字体的书法又各具美感和神韵,起到很好的装饰效果,如寿字、喜 字、百福图。除以上题材外,几何图形、神话故事以及山水、楼台、人物等也用作装饰图案。 装饰图案大都具有意境,有一定的思想渊源,表达了人们对美好生活的向往。传统装饰图案 总分:150 分

是中国劳动人民在数千年的生产劳动中创造出来的精神财富,是由祭祀、崇拜、图腾逐渐演 变为具有审美特性的装饰图案,古代人们在陶器、石刻、木雕、玉雕、年画、刺绣、建筑物、 家具、服饰等物品上用线条表现、色彩渲染,运用借喻、双关、象征及谐音等手法,最终形 成一定格式的图案,寄予吉祥如意、喜庆幸福的美好寓意。在中国当下的设计领域中,对传 统图案的借鉴和运用随处可见, 带有中国传统文化符号的图案更是现代艺术取之不尽、 用之 不竭的艺术资源。 ( 摘编自严旭 《中国传统装饰 图案》) 1.下列关于中国传统装饰图案的表述,不正确的一项是 A.中国传统装饰图案最早是原始人在彩陶上记载生产、生活情况的各种纹样,这些纹样包 含了祭祀、吉祥、祈福等方面的内容。 B.无论是彩陶、青铜器还是后来的漆器、金银器等器物上的中国传统装饰图案,都不同程 度地反映社会生活,体现民族文化。 C.中国传统装饰图案有着悠久的历史,历经千锤百炼,反映着不同历史阶段的社会面貌和 人们的审美情趣,具有一定的时代特色。 D.中国传统装饰图案从动植物、器物、人物、风景到几何纹样无所不包,选材广泛,风格 多样,寓意含蓄丰富,有很高的艺术水平。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是 A.很早,先民用图腾崇拜表达对未知事物的恐惧;随着历史的演进,人们用各种精美的装 饰图案表达对生活的热爱和对美的追求。 B.传统装饰图案和人们的生活实践密切相关,随着社会的发展和生活的丰富和越来越多样 化,寄寓人们越来越多的美好祈愿。 C.蝙蝠和古钱寓意“福在眼前”,象驮花瓶寓意“太平有象”,瓶插月季寓意“四季平安”,这 些图案浪漫绚丽、清新自然、典雅繁复,反映了当时人们的审美情趣。 D.寿、喜、 福等文字结构符合图案的构图法则,笔画有节奏,书法有美感,和其它题材 的装饰图案相比,它们的装饰效果毫不逊色。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.人们之所以能根据传统装饰图案提供的有限信息,获取较为丰富的言外之意,这是因为 它借助多种手法调动起人们的想象力。

B.“如意”“八卦图”等器物图案在装饰图案中极为常见,有辟邪防灾、逢凶化吉之意,可见 佛教、道教曾长期主导人们的思想和生活。 C.造型各异的装饰图案形神兼备,意趣横生,饱含了丰富的造物思想,形成了富有民族特 色的装饰文化,这体现了我国劳动人民的创造精神。 D.许多美丽的装饰图案有很强的生命力,在今天仍被广泛借鉴和应用,这是人们对高品质 生活的追求、对传统美的热爱的明证。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)阅读下面一篇文言文,完成 4—7 题。(19 分,选择题每小题 3 分) 李贤,字贤和,其先陇西成纪人也。贤幼有志节,不妄举动。九岁,从师受业,略观大 旨而已,不寻章句。年十四,遭父丧,抚训诸弟,友爱甚笃。大统二年,州民豆卢狼害都督 大野树儿①等,据州城反。贤乃招集豪杰与之谋曰:“贼起仓卒,便诛二将,其势虽盛,其 志已骄。然其政令莫施,唯以残剥为业。夫以羁旅之贼,而驭乌合之众,势自离解。今若从 中击之,贼必丧胆。如吾计者,指日取之。”众皆从焉。贤乃率敢死士三百人,分为两道, 乘夜鼓噪而出。群贼大惊,一战而败。狼乃斩关遁走。贤轻与三骑追斩之。迁原州长史,寻 行原州事。八年,授原州刺史。贤虽少从戎旅,而颇闲政事,抚导乡里,甚得民和。十二年, 随独孤信征凉州,平之。又抚慰张掖等五郡而还。俄而茹茹围逼州城,剽掠居民,驱拥畜牧。 贤欲出战,大都督王德犹豫未决。贤固请,德乃从之。贤勒兵将出,贼密知之,乃引军退, 贤因率骑士追击。斩二百余级,捕虏百余人,获驼马牛羊二万头,财物不可胜计。魏恭帝四 年,王师东讨,朝议以西道空虚,虑羌、浑侵扰,乃授贤使持节、河州总管、三州七防诸军 事、河州刺史。河州旧非总管,至是创置焉。贤乃大营屯田,以省运漕;多设斥候②,以备 寇戎。于是羌、浑敛迹,不敢向东。五年,宕昌寇边,百姓失业,乃于洮州置总管府以镇遏 之。遂废河州总管,改授贤洮州总管、七防诸军事、洮州刺史。属羌寇石门戍,撤破桥道, 以绝援军。贤率千骑御之,前后斩获数百人,贼乃退走。羌复引吐谷浑数千骑将入西疆贤密 知之又遣兵伏其隘路复大败之。虏遂震慑,不敢犯塞。俄废洗州总管,还于河州置总管府, 复以贤为之。(选自《周书· 列传· 卷二十五》,有删节) 【注】①大野树儿:人名。大野(dà yě),后魏赐谢总为大野氏。②斥候:侦察兵。 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.从师受 业,略观大旨而已 受: . 通“授”,教授 B.贼起仓卒 ,便诛二将 卒:通“猝”,仓促 . C.迁原州长史,寻 行原州事 寻:不久 .

D.属羌寇 石门戍,撤破桥道 寇:进犯,侵犯。 . 5.下列文句中,断句正确的一项是( ) A.羌复引吐谷浑/数千骑将入西疆/贤密知之/又遣兵伏/其隘路复大败之 B.羌复引吐谷浑/数千骑将入西疆/贤密知之/又遣兵伏其隘路/复大败之 C.羌复引吐谷浑数千骑/将入西疆/贤密知之/又遣兵伏其隘路/复大败之 D.羌复引吐谷浑数千骑/将入西疆/贤密知之/又遣兵伏/其隘路复大败之 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.李贤自小就有志向节操, 在他十四岁的时候,父亲去世,他就担负起了抚养教育弟弟的责任,十分友爱。 B.对于州民豆卢狼杀害都督大野树儿、据城作乱一事,李贤认为谋划得当,就可以诛杀为 首的将领,平定叛乱。 C.李贤在跟随独孤信平定凉州后,又安抚了张掖等五郡,不久,又带兵击退了抢劫百姓的 茹茹族,百姓得以安居。 D.李贤在河州担任总管期间,积极备战,撤破桥道,斩获数百人,打得羌族、浑族不敢进 犯,从而境内太平。 7.把文言文阅读材料中前两处加横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)贤虽少从戎旅,而颇闲政事,抚导乡里,甚得民和。(5 分) (2)贤勒兵将出,贼密知之,乃引军退,贤因率骑士追击。(5 分) (二)古代诗歌阅读(12 分) 阅读下面这首宋词,完成 8—9 题。

木兰花慢· 滁州送范倅① 辛弃疾 老来情味减,对别酒、怯流年。况屈指中秋,十分好月,不照人圆。无情水都不管,共 西风、只管送归船。秋晚莼鲈江上,夜深儿女灯前。 征衫,便好去朝天,玉殿正思贤。想夜半承明②,留教视草③,却遣筹边。长安故人问 我,道愁肠殢酒只依然。目断秋霄落雁,醉来时响空弦。 【注】①范倅:即范昂,滁州通判,将赴京城临安。悴,副职。辛弃疾当时任滁州知州。② 承明:汉有承明庐,为朝官值宿之处。③视草:为皇帝起草制诏。④殢酒:沉溺于酒。秦观 《梦扬州》词: “殢酒困花,十载因谁淹留。 ”

8.赏析“秋晚莼鲈江上,夜深儿女灯前”两句的妙处。(6 分) 9.词的下阕表达了词人哪些思想情感?请简要分析。(6 分) (三)默写(6 分) 10.补出下列句中的空缺部分。(6 分) (1) ; 。而浮生若梦,为欢几何?(李白《春夜宴从弟桃花园序》) ; , ,风雨凄凄。(杜牧《阿房宫赋》) 。举一隅不以三隅反,则不复也。”(庄子《逍遥游》)

(2)歌台暖响, (3)子曰:“

三、实用类文本阅读(24 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。 清词第一人纳兰性德 有人说,十七世纪的北京,既是康熙大帝的,又是纳兰性德的。一个乃一代英主,雄韬 伟略; 一个是御前侍卫, 却诗才俊逸。 只是纳兰性德英年早逝, 令北京城的晴空黯淡了许多。 纳兰性德,字容若,号楞伽山人,其显赫家世足以令世人瞠目。他的父亲,旧时权倾朝 野的武英殿大学士明珠,而纳兰性德本人也是少年英才,十八岁中举人,二十二岁时参加进 士考试, 中二甲第一名。 康熙当即龙颜大悦, 钦点其为御前侍卫, 很快就由三等晋升为一等, 可算是少年得志,前途无量了。 世人皆知纳兰为清代的大词人,且清词以他为最,似乎无人能出其右。但这位豪门公子 不但能文,而且还是个武将。既然是御前侍卫,武功定是十分了得。满族尚武,在马背上打 天下,所以纳兰性德也被父辈们授以武功,从小练就了一身搏击之术,并精于骑射。纳兰性 德倒是个文武全才。当然,纳兰骨子里还是个文人。 由于家庭出身的原因, 他没有李白那种“天子呼来不上船, 自称臣是酒中仙”的豪迈气概, 也不可能拒绝“皇恩浩荡”,他还是捧着文房四宝上了天子的船,一边为皇帝保驾,一边做着 职业以外的工作: 吟诗填词。 而他的不务正业照样赢得了皇帝的宠信。 康熙爱读性德的诗词, 经常赏赐给他金牌、佩刀、字帖等礼物,以资鼓励。 纳兰性德是个真性情的人,他对“侍卫”这个职位其实并没有什么兴趣。他得到过皇帝无 数次的赏赐,但在他的内心深处,一直苦于仕途漂泊,厌恶进阶伫立的侍卫生涯。率真的诗 兴遭遇浑浊的政治,自然是徒增“胸中块垒”。 纳兰性德能入康熙法眼, 外表应该也是个很重要的因素。 他的人同他的词一样纯任灵性, 纤尘不染,当得起玉树临风一词,曹雪芹的祖父曹寅同是康熙皇帝的侍卫,和纳兰性德是同 事关系,曹寅在一首诗中这样写道:“忆昔宿卫明光宫,楞伽山人貌姣好。”楞伽山人就是纳 兰性德的号。

人长得帅,骑术、剑术、武技都很高超,诗词文章也堪称一流——这样的人生是许多人 梦寐以求的,但纳兰性德过得并不快乐,有人曾做过这样一个数字统计:在纳兰性德现存的 三百多首词里,“愁”字出现了九十次,“累”字用了六十五次,“恨”字使用了三十九次,其他 如“断肠”、“伤心”、“惆怅”、“憔悴”、“凄凉”等字句,更是触目皆是。按他自己的话说,他 是“斗鸡人拨佛前灯”,在滚滚红尘中寻找残月西风、衰草枯杨。 曾经有人说,纳兰性德就是《红楼梦》中贾宝玉的原型。纳兰与曹雪芹的祖父曹寅同为 康熙皇帝的侍卫,相处了八年,交情很深。曹寅曾为纳兰性德词集作序,纳兰去江南游历时 到了南京,专门为曹寅赋词两首《金陵》和《满江红· 为曹子清题其先人所购楝亭,亭在金 陵蜀中》,曹子清就是曹寅。 后来,曹雪芹写《红楼梦》,稿未完而人先亡。和珅将文稿呈献给乾隆皇帝,乾隆阅后说了 一句:“此盖为明珠家事作也。 ”虽说此说有捕风捉影之嫌,但纳兰性德与贾宝玉确有许多 相似之处,而曹雪芹的《红楼梦》也确实受到了纳兰性德词的影响。 《饮水词》中有这样的词句:“今宵便有随风梦,知在红楼第几层?”“因听紫塞三更雨, 却忆红楼半夜灯。”“此夜红楼,天上人间一样愁。”词中多次提到“红楼”,这对《红楼梦》 的影响是显而易见的。 在祖父的影响下, 曹雪芹自幼熟读纳兰性德词, 熟悉纳兰的遭际, 对纳兰性德深感同情。 《饮水词》中多次咏竹,而林黛玉爱竹,别号“潇湘妃子”,曹雪芹又为他的居处潇湘馆安排 了“凤尾森森,一片翠竹环绕”的环境,这也绝不是巧合。而且更关键的是,纳兰性德也有一 段愁云惨雾的爱情往事,和《红楼梦》中宝、黛、钗三人的关系十分相似。 当所有的富贵功名皆成尘土,那一本《纳兰词》读来还是令人唇齿流香,三百年都不曾 消退,因为他“不是人间富贵花”,当围绕在他身边的繁华如云烟般散尽之后,诗人如愿以偿 地回归到诗人本身——也许,这才是世上最幸运的事情。 (1)下列对文章有关内容的分析和概括,不恰当的两项是( )(4 分)

A.纳兰性德不仅才貌出众,文武兼备,而且还是清代享有盛名大词人,但纳兰性德生前过 得并不快乐,而他的《纳兰词》却流传后世。 B. 纳兰性德二十出头就成为皇帝身边的御前侍卫,是令人羡慕的少年英才,但“斗鸡人拨 佛前灯”的诗句却反映了他常人所不理解的心境。 C.纳兰性德骨子里是个文人,所以他“苦于仕宦漂泊,厌恶进阶伫立的侍卫生涯”,率真的 诗兴遭遇浑浊的政治,便徒增“胸中块垒”。

D. 文章为了表明纳兰性德过得并不快乐, 他的词句尽显多愁善感, 列举了数字和“愁恨”“断 肠”“伤心”“惆怅”等字句。 E.他还是捧着文房四宝上了天子的船,一边为皇帝保驾,一边做着职业以外的工作:吟诗 填词。幽默的语言表现了纳兰性德对文学的挚爱。 (2)文章从哪些方面介绍纳兰性德的?结合文本分条概括。(6 分)

(3)“曾经有人说,纳兰性德就是《红楼梦》中贾宝玉的原型。”这一说法有一定的依据。 结合文本,加以分析。(6 分)

(4)本文采用多种手法塑造纳兰形象,请就其中一种手法,结合文本加以分析。并说说本 文对你的写作有何启示。(8 分)

第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字应用(20 分) 12.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3 分)( ) ①大 家都没想到平日看似娇弱的女生, 在拔河赛中居然能和男生--- , 形成激烈的拉锯 战。 ②一个更有争议的问题在于,人民币何时将成为能够与美元--- 的储备货币。 ③韩国对于活字印刷是做过贡献的,但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相 比,是不能--- 的。 A.分庭抗礼 平起平坐 等量齐观 B.分庭抗礼 等量齐观 平起平坐 C.平起平坐 分庭抗礼 等量齐观 D.平起平坐 等量齐观 分庭抗礼

13.下列各句中,没有语病的一项是(3 分)( ) A.河南鲁山养老院火灾突发时,不但老年公寓房屋没有起到阻火作用,反而成为火灾中的 燃料库,因为建造这些房屋的彩钢板没有加用阻燃材料。 B.社会的公共服务和社会管理体系应是网络化和信息化的主要推动力和重要受益者,诸如 学校、医院、媒体、行政机关等应是互联网服务的引导者和领先者。 C.学校率先开展课前三分钟活动,于是,语文课有了小小新闻发布会,英语课有了单词接 龙、歌曲联唱,数学课做口算竞答、思维体操。

D.网球运动员李娜的膝盖曾做过多次手术,经常需要打消肿针,饱受伤病的折磨,最终在 32 岁的时候做出了离开赛场的决定。 14.把下面带序号的语句组合成语义连贯的一句话,填入横线处,最恰当的一项是(3 分) ( ) 人之为人,在于人有思想。 ① 从现象中看出本质 ② 能够用语言来表达思想 ③ 有思想的人能够从事物的个性中看出共性 ④ 人不但有思想 ⑤ 用文字来记录思想 A.③①④②⑤ B ④②⑤③① C③④②⑤① D ②⑤③①④ ,而且还能够用行动来实现思想。

15.提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传”下定义。(5 分) ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身。 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 16.仿照下列诗句的内容与修辞方法,再写一组句子。(6 分) 请不要对我施朱抹粉 施朱则显得太红 抹粉则显得太白 因为我的名字叫—— 历史 五、写作(60 分) 17.阅读下面文字,根据要求作文 阅读下面的材料写一篇文章,文体不限,不少于 800 字 上帝召开了一次会议,了解他自从赐给鸟儿翅膀后,鸟儿是怎么使用的。 鹰说: “ 我用我的翅膀在天空中飞翔, 一切猎物都逃不过我的眼睛, 我因此生活无忧。 ” 鸵鸟说:“我用腿在地上奔跑,翅膀对我毫无用处,它成为我沉重的负担。” 企鹅说:“我已把翅膀变作了鳍,它让我能像鱼一样在海洋自由来往。” 这时,上帝发现会场里还坐着一 个人,便奇怪地问:“你没有翅膀,来这儿干什么?”

人说:“你虽然没有赐于我翅膀,我却可以作灵魂的飞翔,可以达到脚步所不能达到的 地方。” 要求选准角度,明确立意,自选文体,除诗歌以外,自拟标题;不要脱离材料内容及含 意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2015-2016 学年第二学期 高二语文 语文参考答案
一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 1.A [解析](“这些纹样包含了祭祀、吉祥、祈福等方面的内容”表述有误,原文的意思是这 些纹样是“在历史演变过程不断被赋予”,而不是本身包含。 2.C[解析]“这些图案浪漫绚丽、清新自然、典雅繁复”总体风格的概括,而不是这些具体图 案的风格。“当时的人们”也不正确。 3.B[解析]“可见佛教、道教曾长期主导人们的思想和生活”分析有误。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)(19 分,4—6 题,每小题 3 分,第 7 题 10 分) 4.A[解析]受,得到,接受。 5.C[解析]羌复引吐谷浑数千骑,将入西疆。贤密知之,又遣兵伏其隘路,复大败之。 6.D[解析]这是将李贤任河州总管和洮州总管期间发生的事情混在了一起。 7.(1)李贤虽然自少年起就从事征战,但对政事也十分熟悉,安抚教育乡里,很受百姓拥 戴。(5 分,关键词:“少”“从”“闲”各 1 分,句意 2 分) (2)李贤率兵将出,贼人已偷偷得到消息,就带兵退去,李贤乘机率领骑兵追击。(5 分, 关键词:勒、密、因;关键词各 1 分,句意 2 分) (二)(11 分) 8.①这两句描写了想象中朋友在旅途品尝美食、回家后享受儿女团聚的天伦之乐的情景。 (2 分)②诗人运用想象,将秋晚、莼鲈、江上、夜深、儿女、灯前等意象组合在一起,描 绘了相对照的两幅画面,诗人的情感也由送别的悲伤转为对朋友的美好祝福。(4 分)(意 思对即可,共 6 分。) 9.①激励友人奋进,称赞他的才能,希望他得到重用,到玉殿为皇帝起草制诏;②壮志难 酬的苦闷,自己不能去朝天,依然愁肠满怀,借酒浇愁。③杀敌报国的渴望,有为国效力的 壮志豪情,而梦中才有执弓弦驰骋战场的场景。(6 分,每点 2 分) 10.6 分。(1)夫天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也(2)春光融融;舞殿冷袖(3) 不愤不启,不悱不发。 11.(1)(4 分)C、E(C 纳兰性德“苦于仕宦漂泊,厌恶金阶伫立的侍卫生涯”是性情所致; E 主要是为了表现纳兰性德的无奈。)

(2)①家庭出身。纳兰性德家世显赫,父亲是权倾朝野的大学士明珠。②外表。人长得帅, 当得起玉树临风一词。③文才。诗才俊逸,是世人皆知的大词人。④武功。从小练就了一身 搏击之术,并精于骑射,是康熙的 御前侍卫。⑤性格。性情率真,多愁善感。在内心深处 厌倦官场庸俗和侍从生活,无心功名利禄。⑥影响。传世的纳兰词享有盛誉,曹雪芹的《红 楼梦》深受其影响。 (3)①纳兰性德与贾宝玉确有许多相似之处,康熙阅后说:此盖为明珠家事作也。②纳兰 性德也有一段伤心的爱情经历, 和红楼梦中的宝黛钗三人的关系十分相似。 ③曹雪芹的祖父 曹寅与纳兰性德关系密切,曹雪芹熟知纳兰性德的遭际,对他深感同情。④曹雪芹的《红楼 梦》中有许多纳兰性的词的影子。(答出四点中的任三点即可) (4)写作手法:①对比手法。纳兰传奇的一生充满纠结:他出身名门,却厌恶功名富贵; 少年得志,前途无量,却并不快乐;才华横溢,却英年早逝。为人率真,然而现实浑浊,只 能徒增胸中块垒。对比手法是纳兰形象更加鲜明突出。 ②衬托手法。文章多处提及康熙,借富有雄韬伟略的康熙大帝对纳兰的极其赏识宠信,侧面 烘托纳兰非凡的才华。(也可答正侧结合或侧面烘托) ③评传结合。文章有很多作者评论性的文字,如开头和结尾。他不但突出了纳兰的形象特 征,而且起到了画龙点睛的作用。 (答出其中一点并结合文本分析就行,其他答案,合理即可) 12.A [解析] 分庭抗礼指的是古代宾主相见,分站在庭的两边相对行礼,以示平等。比喻 双方实力相当, 可以抗衡。 平起平坐指的是比喻彼此地位或权力平等。等量齐观:等: 同等; 量:衡量,估量;齐:一齐,同样。指对有差别的事物同等看待。 13.C [解析]A 语序不当,应将关联词“不但”移至主语“厂房”之后。B 搭配不当,“社会的公 共服务和社会管理体系”与“受益者”搭配不当。D 成分残缺,应在“饱受”前加“她”。 14.A 15.【答案】①遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造 自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。②(定义变式)生物按照亲代所经历的同一 发育途径和方式, 摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫 遗传。

16.示例一:

请不要把我画出画入 画出则显得强权 画入则显得丧权 因为我的名字叫--- 叫地图 示例二: 请不要对我前呼后拥 前呼则疏远了群众 后拥则阻隔了民情 因为我的名字叫—— 人民公仆


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