nbhkdz.com冰点文库

井底之蛙和东海之鳖

时间:2016-02-04

井底之蛙和东海之鳖出自出自《庄子·秋水》 《庄子·秋水》,原文为:“子独不闻夫埳井之鼃乎?谓东 海之鳖曰:‘吾乐与 ! 出跳梁乎井干之上 , 入休乎缺甃之崖; 赴水则接腋持颐,蹶泥则没足灭跗;还虷、蟹与科斗,莫吾 能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之乐,此亦至矣.夫子 奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入,而右膝已絷矣.于是 逡巡而却,告之海曰:“夫海,千里之远不足以举其大,千仞 之高不足以极其深.禹之时,十年九潦,而水弗为加益;汤之 时,八年七旱,而崖不为加损.夫不为顷久推移,不以多少进 退者,此亦东海之大乐也!”于是埳井之蛙闻之,适适然惊, 规规然自失也。 译文: 浅井里住着一只青蛙.有一次,它对从东海来的大鳖夸 口说:“我住在这里多快乐呀!我有时高兴了,就在井栏边 跳跃一阵;回到井里,就躺在井壁的砖洞边休息一会儿.有 时跳到水里,水浸到我的两腋,托住我的下巴;有时在泥地 里散一会步,软绵绵的泥就陷下了我的两脚,漫到我的脚背 上.看看那些孑孓、小蟹、蝌蚪,谁也比不上我!而且我独占 这一坑水,是这个井的唯一的主人,真是满意极了.您何不常 来这儿游赏游赏呢?” 东海的大鳖听了青蛙的话,倒真想进去看看,但是他的 左脚还没有完全伸进去,右腿就已经被井栏绊住了.于是它 连忙退后几步,站住了脚,把大海的情形告诉了青蛙说: “你见过海吗?即使用成千里那样的遥远,也不能形容海的 广阔;即使用一千来丈那么高,也不能形容海的深度.大禹 的时候,十年中有九年发大水,但海里的水,并没有见涨了多 少;商汤的时候,八年里有七年大旱,但海里的水,也不 见得浅了多少.可见时间的长短,雨量的多少,都不会使大海 受到影响.住在那样的海里,才是真正的快乐呢!” 井蛙听了这一番话,吃惊地呆住了,这才觉得自己太缈 小了。

感悟:人亦如此,身居陋室与高居华堂哪个更快乐? 看穿了,有何异?住豪宅却整日痛苦者大有人在,处陋室 潇洒快乐者也不乏其人。各人有各人的命运习性,各人有 各人的梦想与追求,快乐途径不同,本质一也。有人喜欢 群处喧闹,觥筹交错,有人喜欢独处幽思,吟风赏月;有 人喜欢一呼百应,上下逢迎,有人喜欢淡泊自守,呼啸田 园。没有高下,没有贵贱,不需谁否定谁,谁鄙视谁,不 同的生活方式而已。


井底之蛙和东海之鳖.doc

井底之蛙和东海之鳖_文学研究_人文社科_专业资料。井底之蛙和东海之鳖出自出自《庄

井底之蛙和东海之鳖出自《庄了.秋水》.doc

井底之蛙和东海之鳖出自《庄了.秋水》_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。《庄

井底之蛙.doc

就如本课提到的浅井之蛙就是小志向与 东海之鳖大志向一样。后来人们也常用井底之蛙来比喻那那些目光短浅、见识 浅薄的人(板书) 看时间(没时间就直接结尾) 师:...

井底之蛙和东海之鳖.doc

井底之蛙和东海之鳖_高三语文_语文_高中教育_教育专区。井底之蛙和东海之鳖 《庄

井底之蛙和东海之鳖.doc

井底之蛙和东海之鳖 出自《庄子 秋水》 《庄子 秋水》中的一则寓言,讲的是坎

井底之蛙教学实录.doc

井底之蛙》教学目标: 1、认识生字新词,理解“夸耀、夏禹商汤、瞠目结舌”等词语的意思。 2、读懂课文,感受“井底之蛙”和 “东海之鳖”的不同快乐,从中受到...

井底之蛙_图文.ppt

4、通过多层次解读文本,体会井底之蛙和东海之鳖的不同生活环境,激发学 生对广阔天

11大与小 井底之蛙.doc

讲授时,应注重让学生通过自主阅读,体验井底之蛙的小快乐及东海之鳖的大快乐,由浅 入深地走进课文,感悟寓意,从而体会井底之蛙的孤陋寡闻、 目光短浅和盲目自大,...

井底之蛙课件_图文.ppt

后 大海)的来,他听了东海之鳖介绍(景观之后,觉得自己特别(渺小 )。 鳖和青蛙都是说的实话,可是由于它们 所见的世面不同,得出的结论就不一样。 “井底之蛙...

《井底之蛙》详.doc

体验和理解。 ” 基于这一理念的指导下进行《井底 之蛙》教学预案的设计,旨...而生活在东海之中,从的话中我们体会到东海是辽阔,用千里之 遥不能...

《井底之蛙》ppt_图文.ppt

夸耀 井底之蛙东海之鳖 ( )地说:“我生活在这 里真快活!” 青蛙觉得自己很

井底之蛙.doc

3、能够结合文本内容进行合理补白,丰富故事情节,想象“井底之蛙”以后 的生活,提升语言表达能力。 4、通过多层次解读文本,体会井底之蛙和东海之鳖的不同生活环境...

井底之蛙ppt_图文.ppt

井底之蛙ppt - 井底之蛙 分享 夸耀 瞠目结舌 景观 渺小 浅井中的青蛙开始对东海之鳖 ( 夸耀)自己的生活,并邀请鳖 ( 分享 )自己的快乐,可是后来听了 景观)...

井底之蛙简案.doc

井底之蛙》教学设计【教学目标】 : 1.学习本课“夸耀、瞠目结舌、渺小”等...(预设:可以看到辽阔的天空、和朋友一起玩耍??) 2.课件出示:东海之鳖对住在...

井底之蛙.doc

青蛙把自己的快乐和别人分享, 却把烦恼留给了自己。所以,孩子们,当我们感到幸福...师:哎呀,都吓傻了,东海之鳖到底说了什么话,把这只快乐的井底之蛙吓成这样?...

《井底之蛙》说课稿.doc

井底之蛙》说课稿 - 《井底之蛙》说课稿 一、说教材: 《 井底之蛙》这篇课文讲了一只生活在浅井里的青蛙觉得自己很快乐,在听了生活在东海里的述说大海的...

井底之蛙.doc

课文讲的是住在浅井 里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状,把自己的一个角落...六、板书设计 快乐 井底之蛙 跨井栏 倚井栏小 东海之鳖 海的辽阔 海的深度 ...

井底之蛙.doc

深远和丰富多彩,从而和井底之蛙的那一口浅井形成一个鲜明的对比, 进而体会井底之蛙听了东海之鳖的话后会有怎样的反应, 体会井底之蛙后来为什么 “觉得自 己非常...

《井底之蛙》.txt

井底之蛙》说课 一、说教材 《井底之蛙》是九年义务教育六年制小学语文第...根据寓言故事的特点及本课的语言特色,教学中,以青蛙与东海之鳖的对话为线索,以...

井底之蛙_图文.ppt

东海之鳖对住在浅井中的青蛙说: “我生活在大海里更快活!”探出海面 我可以( 潜进海里 我可以( ); )。 井底之蛙: 井底的蛙只能看到井口那么大的...