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中学各岗位职责分工

时间:2018-06-30


初级中学各岗位职责

校长岗位职责 一、贯彻执行党的教育方针和各项政策、法规,及时传达落实上级的指示精神,结合学校 实际,树立教书育人,以人为本的管理理念,制定学年或学期工作计划,有效组织人力、 物力和财力,予以实施,并将实施情况及时总结上报。 二、制定各项管理制度。确保学校各项工作有序进行,实现学校管理目标。本着管理育人、 服务育人、教书育人的宗旨,积极进行制度和机制创新。 三、管理学校的人事工作,做好培养、使用中层干部和教职工的使用、考核、奖惩工作, 建立具有高尚师德、专业较强的教师队伍,加强思想政治工作,关心群众生活,充分调动 教职工的积极性。 四、组织和领导学校思想政治教育、教学和体育卫生工作。坚持以人为本,坚持德育为首、 育人为本、合理安排部署整体工作,有效协调各类教育资源,依法对教职工进行考核。坚 持教学科研,实现学校可持续发展。 五、领导总务工作,切实做到为教育教学服务,为师生生活服务,改善生活条件。确保学 校、师生的财产和生命安全,督促后勤人员管理和使用好各种财物,努力改善办学条件。 努力建设校园文化,提升学校环境品位。 六、组织教职工学习政治、文化和业务,积极吸纳先进的教育信息,逐步提高教职工的综 合素质。 七、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作,关心和支持教育工会和其它群众组织开展 活动,注意发挥这些组织的作用。 八、领导学校建立学校、家庭、社会三结合教育网络。 党支部书记岗位职责 一、宣传和执行党的路线、方针、政策,宣传和执行党中央、上级组织和本组织工作目标 及决议,充分发挥党员的先锋模范作用,团结、组织党内外干部和群众,努力完成本单位 所担负的任务。 二、主持召开支部大会,制定支部工作计划和总结上报工作。会同校长就学校的发展规模、 办学方向、教学改革、科研规划、学校建设、规章制度等重大问题组织讨论,提出方案。 三、协助校长抓好学校干部的培养、选拔和考核工作。协调各方面关系。全面了解情况, 共同研究,改进工作。 四、对党员进行教育、管理和监督,提高党员素质,增强党性,通过组织生活,开展批评 与自我批评,维护和执行党的纪律,监督党员切实履行义务,保证党员的权利不受侵犯。 五、密切联系群众,经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见,维护群众的正当权利 和利益,做好群众的思想政治工作。 六、对要求入党的积极分子进行教育和培养,做好党员的发展工作。 七、监督党员干部和其他工作人员严格遵纪守法,不得侵占国家、集体和群众的利益。 八、负责学校工会、团支部的工作目标考核工作。 副校长岗位职责

一、分管政教、安全的副校长 在校长的领导下,分管全校的政教安全工作。其主要职责是: 1、认真贯彻执行教育方针及各项政策法规,组织实施依法治校工作。 2、组织实施师生员工的思想政治教育工作,调动师生员工的积极性。 3、草拟学校教育工作计划、总结,提交校务会讨论,并负责学校大型材料的把关工作,审 定政教处制定的教育工作计划,审定团支部的工作计划,并督促实施。 4、制订学校安全教育方案,完善安全卫生制度,督查学校安全卫生措施的落实。 5、领导班主任工作,对班主任工作进行考核与评定,充分调动班主任工作的积极性。 6、负责学校家长委员会、关心下一代协会的工作,管理教育宣传工作。 7、负责校园文化建设及其他临时性工作。 二、分管教学的副校长 在校长的领导下,分管全校教学、教研、科研工作,主要职责是: 1、认真贯彻执行党的教育方针,按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作,按期完成各 项教学任务。 2、草拟学校教学工作计划、总结,并及时提交校长室审定,负责审定教务处、教研室和教 研组工作计划。 3、主持学校科研工作和教学工作会议,组织教师业务学习和教学经验交流活动,进行教学 改革,提高教学质量。督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。 4、深入教学第一线,了解教师教学和学生学习情况,从实际出发,提出教学改革的要求和 教学研究的项目,引导教师改进教学方法,优化课堂教学,在教学中充分考虑学生的主体 因素,总结交流教育教学经验,提高教育教学质量。 5、做好师生的思想教育工作,检查教学规章制度的执行情况,检查教学活动中安全措施落 实情况。对教师工作进行考核与评定。 6、抓好图书室、实验室、电教室的建设,为教学工作创造良好条件。 7、其他临时性工作。 值周领导岗位职责 一、贯彻落实学校工作计划及周工作安排,做好学校大型活动的协调组织工作。 二、检查教职工到校情况、班主任两操和集会签到。 三、检查教学工作。对教师上课、辅导及跟班情况进行检查,对无故脱岗、缺岗等,及时 协同有关部门领导进行处理。 四、领导值日人员工作。检查值日人员到岗情况,指导班纪班风考核,审阅《班纪班风考 核记录》、《晚值班记录》及《校务日志》。 五、加强安全检查,预防事故发生。全面负责本周的安全工作,对存在的不安全隐患及突 发性事件,及时协调有关人员采取相应措施进行处理。星期五下午做好清校工作,督促学 生及时离校。督查门卫工作,特别注意对公共财产的安全保护,加强对外来人员盘查,防 止不安全事故发生。 六、检查全校卫生工作。对学校一切公共场所的卫生状况进行全面检查,对教师宿舍卫生 进行抽查,确保校园整洁。 七、协调、组织、检查、落实学校的临时性工作。

教导主任岗位职责 教导主任在校长的领导下,全面负责学校的教务工作。其主要职责是: 一、协助主管校长制定并实施学校的教学教研工作计划和毕业班专题计划,总结学校的教 学教研工作,审查和检查教研组工作计划及落实情况。 二、主持教导处日常行政工作,组织管理教学工作。组织领导学生入学、考试、升留级工 作;负责学校排课、调课,协调后勤处做好课室的调配工作,编制校历、课程表和作息时 间表,各项教研活动安排表,负责教师考绩、课程调派工作。 三、领导各教研组,组织管理教学和教研工作。定期召开教研组长会议,组织教师学习教 学大纲和教学计划,督促教师履行岗位职责。加强学校常规教学管理,做好经常性检查、 督促工作。 四、定期组织召开学生代表会议,听取意见和建议,帮助学生端正学习态度,树立良好的 学风,采取科学的学习方法,组织开辟和健全第二课堂,发展学生智力,培养学生能力, 促进学生德、智、体全面发展。 五、经常注意收集和传达新的教育教学信息,加速教师知识的更新,负责教师的继续教育, 促进教育教学工作的发展。 六、组织和指导阅览室、资料室、实验室、电教室、计算机教室及文印室的工作。 七、组织学生的考试工作,指导命题、督促阅卷并指导质量分析。 八、完成校领导交办的临时任务。 九、教导副主任协助教导主任分管上述工作。 教科研中心主任岗位职责 教科研中心主任在校长的领导下,全面负责学校的教育教学研究工作,其职责如下: 一、根据学校工作计划,制定学校教育教学研究工作规划并认真组织实施,及时检查。 二、组织教学研究,开展教学改革和教学科研活动,开展专题讨论,提高教师业务水平和 教育科研能力。 三、负责制定本校教研课题的管理办法及课题的立项、申报、实施、阶段审议、结题及评 奖等工作。 四、起草学校重要文件、计划总结。 五、负责抓好教师的教育理论学习和在职培训工作,组织开展各种学术交流活动。 六、负责抓好教师的教研成果考核和骨干教师、学科带头人申报工作;负责教师职称申报 材料的审核。 七、主持召开教学质量分析会,收集各类教育科研信息,为校长决策和开展教学研究提供 可靠依据。 政教主任岗位职责 一、政教主任是协助校长对学生进行思想教育、生活管理的组织者和领导者。 二、依据学校部署,制定切实可行的德育工作计划和生活、卫生管理工作计划。 三、对德育工作进行组织领导,做好师生的政治思想教育、法规教育和安全教育,负责对 年级组、班主任工作、值周人员的检查、考评。认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生 日常行为规范》、《德育系列实施方案》,促进师生思想转化。负责组织学生的德育考核

及“三好”学生、优秀班干、先进班集体的评选工作。 四、管理卫生工作。做到“三防”(防火、防盗、防毒),做好学校的安全保卫工作,确 保学校财产安全和师生人身安全。 五、做好违纪学生的管理教育和毕业生的政审工作。 六、协助上级部门搞好计划生育工作。 七、负责牵头与有关处室、年级组组织召开班主任例会。指导班会活动。 八、协助党支部指导学校共青团,学生会等学生群众团体的工作和有关活动。负责学校、 家庭、社会三结合教育网络的运行工作。 总务主任岗位职责 一、根据学校总体规划及学校工作计划,制订后勤工作计划,后勤工作人员岗位职责、财 务、财物管理制度、卫生公约等,并认真组织实施,期终搞好总结。 二、认真组织实施学校有关后勤工作的决定,与其它处室密切配合,保证教学设备、仪器、 图书、资料、电教器材的及时采购和供应,努力改善办学条件。精打细算,搞好经费的预 算、执行、决算工作。 三、管好校产。订立相关的规章制度,学校的固定资产和各类物品由专人保管,做到物尽 其用。经常检查房屋及设施,及时维修,排除隐患。并对师生进行爱护公物的教育。 四、办好食堂,努力改善师生住宿条件,搞好职工福利。做好医疗保健工作和清洁工作, 预防疾病传染,保护师生健康。绿化、美化学校环境。 五、加强对后勤工作人员的培养教育工作,不断提高学校后勤人员为师生服务的思想和业 务技能水平。 六、紧密结合治保工作,防盗、防火、防毒等,预防一切不安全事故发生。确保学校设施、 设备安全有效运行。 七、负责学校水电管理,注意节约用水、用电。主持勤工俭学的开展与管理。 八、负责后勤人员的考核工作。 团委书记岗位职责 1、根据上级团委和学校的工作计划,结合当代青年的特点,制订出团委的工作计划,并组 织认真实施。 2、认真抓好团的思想建设。根据学校工作中心和不同时期的特点,采取多种形式对团员进 行爱国主义、理想前途、刻苦学习、法纪教育和团的基本知识教育,不断提高团员的思想 政治素质。 3、认真抓好团组织建设。发展团员,建立和健全团员的档案,接转团员手续。 4、建立和健全学生会、组织,培养和使用好团的干部、学生会干部,提高他们的独立工作、 自律、自理和组织活动的能力。 5、配合政教处开展德育工作。主持升旗仪式,负责广播、黑板报的组织、管理、评比工作, 大力宣传报道校园好人好事,强化思想政治教育。 6、 组织和指导各班团支部开展有益身心健康的各种活动和社会调查, 活跃团员的课余生活, 并负责组织学校师生的文体活动。 7、做好每学期的总结工作。评选优秀团员、团干、先进团支部。 8、副书记协助书记并分管部分工作。

年级组长岗位职责 一、年级组长是年级组工作的直接组织者和领导者,对本级组教师、学生的思想教育和教 学管理负全面责任。 二、开展调查研究,分析掌握本年级组管理和教学情况以及各班学生的学习、纪律和卫生 等状况,有针对性地组织本级师生开展教育教学活动。 三、经常与班主任、校领导联系,及时传达贯彻上级指示,反馈教育教学情况,加强对班 主任工作的指导。 四、各级开展对本级师生的思想教育工作,协同班主任调查处理本年级组学生中发生的纠 纷和违纪事件,负责申报对学生的奖励或处分。组织和指导级组成员开展政治学习和业务 进修,不断提高政治素质和业务能力。 五、协调和督查各学科教学活动,大幅度提高教学质量,做好对教师业务和班级工作的评 估,落实考核方案。 教研组长岗位职责 一、教学过程管理 1、组织研究课程标准、教材。每学期组织集中备课或专题研究不少于一次,保证各年级教 学的连续、完整。 2、检查各备课组工作情况。每学期与各备课组长交流不少于一次。 3、了解全组教师的教学基本情况,对教学中存在问题要及时解决,总结经验。每学期个人 听课不少于十五节。 4、拟订、检查及评估作业量、作业类型、批阅办法及批阅效果,每期至少组织二次作业情 况分析,提供教学考核资料和数据。 5、组织做好考试命题、阅卷和研究工作。每期至少进行一次考试分析。 6、组织、评估课外活动,每期至少进行一次课外活动 二、教师管理 1、负责本学科教师队伍的建设。 2、了解组内教师的教学情况,对教师的教学情况进行分析。坚持每学期听每一位教师讲课 至少一次,交流一次。 3、为青年教师配备导师,并协助导师做好工作。每学期组织二至三次青年教师公开课,提 供分析报告。 4、帮助教有特色、教有成就的教师做好总结工作。 三、教学资源管理 1、与学校协调、分配教学、实验和活动场所。 2、征询组内教师意见,推荐购置实验仪器、教学参考资料及设备。 四、教学研究与开发 1、系统而经常性地做好课程标准、教材的研究及相应的教具、教法的研究。 2、深入细致地分析教师知识结构的优、弱势,有针对性、计划性地组织进行业务学习,协 助学校科学地安排教师进修。 3、从学科发展需要出发,建设性地开发学科活动课及讲座,帮助每一位教师选择其专业拓 展方向。

4、负责确定本组教研课题,并围绕总课题及教师特点,帮助教师确定个人子课题,同时对 课题的研究和进展进行管理。 五、计划、汇报与总结 1、每学期开学初,制定教研工作计划。 2、每月在组内进行一次集中汇报小结,每学期一次全面总结。 3、及时向学校教学负责人汇报计划执行情况和出现的新问题。 4、根据工作需要,及时和学校有关方面交流情况,求得支持。 班主任岗位职责 班主任是学校班级工作的组织者和领导者。其主要职责是: 一、认真学习,深刻理解党的教育方针,政策和教育理论,充分认识做好班主任工作的重 要意义,发挥主观能动性,增强责任感,提高做好班主任工作自觉性。 二、认真做好学生的思想政治工作。热爱学生、关心学生、熟悉学生、研究学生,做学生 的知心朋友。根据学生的生理、心理特点,通过贯彻执行《中学生守则》,开展各项有意 义的活动,培养学生团结互爱、关心集体、上进好学、遵守纪律、助人为乐的优良品质。 三、重视后进生的思想教育。对后进生要有恒心、有耐心,满腔热情地做好他们的思想转 化工作。 四、加强对学生学习目的、学习态度的教育和学习方法的指导。经常和科任教师联系,了 解本班各学科教学情况,根据教学实际,指导学生探索学习规律,总结学习经验,改进学 习方法,提高学习效率。要组织学生积极开展课外活动,激发学习兴趣,扩大知识面,促 进教学质量的提高。 五、认真搞好班级文体卫生工作。开展多种形式的文体活动,搞好教室、宿舍的卫生和环 境美化,培养学生良好的生活起居和饮食习惯。 六、发挥团支部和班委会的作用。 七、负责制订班务工作计划和各项制度,经常检查计划和制度落实情况,发现问题及时纠 正。期末要认真总结班务工作,肯定成绩,寻找差距,提出改进措施,并向政教处汇报, 要随时注意自身工作经验的总结、积累,填写好《班主任工作手册》,不断提高班主任工 作的艺术水平。 八、以身作则、为人师表、言传身教、讲究职业道德。衣帽整洁、谈吐文雅,当好学生的 楷模和表率。 九、重视社会因素对学生的影响,利用家访、家长会等形式与学生家庭、社会有关方面保 持经常性的联系,多方结合,共同努力,不断提高教育效果。 十、树立安全重于泰山的意识,做好班级安全工作警钟长鸣,确保师生人身和公私财物的 绝对安全。 教师岗位职责 教师是教书育人网络的主体,是提高教学质量的决定因素,在教育教学中起着主导作用, 主要职责是: 1、以高度的责任感、事业心和政治热情,认真贯彻党的教育方针,努力学习,正确掌握和 运用教育理论、教学原则及方法,在教育、教学中充分发挥主导作用,面向全体学生,指 导学生的学习方法,对学生全面负责,严格要求,培养能力、开发智力,使学生德、智、 体诸多方面全面发展,努力完成学校规定的教学任务和质量目标。

2、重视政治理论学习和时事政策学习,按时参加教职工政治学习会,积极、主动、有计划 地进行业务进修,高度重视知识更新与教学方法的改革,学期末写出教学总结,学年末尽 可能写出专题研究论文。 3、刻苦钻研业务,认真学习本学科教学课程标准。每学期开学通读教材,不断开展教材制 定教学计划,列出“双基”,明确“双力”(智力、能力)、“双育”(德育、智育)和质量目 标任务,并在教学过程中认真贯彻执行。 4、遵守教学常规,紧扣教学过程的各个环节,遵循师生关系民主、平等的原则,贯彻实践 讨论式,合作式,探究式教法,认真教学,努力实现全面发展人的教学质量。 5、认真、主动地参与班级管理工作,将所任课班级学生质量全面分析,因材施教,分类推 进,每学期要使全班学生在原基础上有明显提高。对“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进 班集体”和学生操行评语提出明确意见。参加任课班学生家长会和学校规定的班级教育、教 学活动。 6、 根据所在学科的特点和学生实际, 积极组织学生开辟第二课堂, 开展课外学科小组活动, 认真辅导参加学科竞赛活动的学生,争取优异成绩。 7、循循善诱,教书育人,结合学科实际,通过各种形式,进行政治思想教育,促使学生思 想进步,不体罚或变相体罚学生。 8、积极参加教研组、备课组的教研及其他活动,完成教研组、年级组分配的各项任务。 9、自觉遵守党和国家的政策、法令和学校的规章制度,遵守师德规范,信守师德师风承诺, 为人师表;团结同志,举止文明。 10、服从学校工作分配,努力完成学校交给的教学、教育科研工作任务。 11、按岗位安全责任制度要求,做好学生的人身和校舍、设备的安全工作,发现隐患或事 故及时处理和报告。


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