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北师大版九上《贾芸谋差》word教案(1)

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《贾芸谋差》 【学习目标】 1、了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。 2、通过体会本文精彩语言描写,揣摩人物性格。 3、激发对文学名著《红楼梦》的兴趣。 【导入】 “假不假,白玉为床金作马;阿房宫,三百里,住不下金陵一个史; 东海缺少白玉床,龙王来找金陵王;丰年好大雪,珍珠如土金如铁。 ” 这几句顺口溜,是《红楼梦》中对金陵四大家族:贾、史、王、薛的 描绘,作者以自己的笔,描绘了他们由盛而衰的经过。我们今天就来 阅读其中的一小部分《贾芸谋差》 。 【作者及作品简介】 1、曹雪芹:中国清代小说家,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪, 祖籍辽阳,生于 1715 年,其先世原是汉族,后为满洲正曹雪芹白旗 包衣(家奴) 。他从小是富贵荣华锦衣玉食,直到雍正即位之后,曹 府被抄家之后是一落千丈之后,在贫寒中写下了不朽之作《红楼梦》 。 2、 《红楼梦》又名《石头记》, 章回体长篇小说。共一百二十回。前 八十回为清曹雪芹作, 后四十回多人为由高鹗续成。 小说中以贾、 史、 王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索,着 重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的 人性世态及种种不调和的矛盾。 【阅读文章】 1、初读文章,识别字音词意。 2、再读文章:将自己认为有意思的段落读出来,让同学欣赏评议。 (目的:让学生有重点地阅读自己感兴趣的语段,同时,也可提高自 己的欣赏水平。 ) 3、对自己在阅读中遇到的问题进行提问,全班探讨解决。 【讲解】 1、你能给文章划分一下层次吗? 答:第一部分:打探消息(1-4)贾芸在贾链处打探消息,为后文谋 差做准备。 第二部分:筹钱买礼(5-10)○1 在舅舅家受训、受辱。偶遇倪二, 受资助。 第三部分:送礼奉承(10-17)给王熙凤送礼,为谋差铺路。 第四部分:得差遂愿(18)贾芸得到了园中种花的差事,达到了自己的 目的。 2、卜世仁在回绝贾芸的请求后,就是对他的责怪,怪外甥不干正经 事,从中可以看出卜世仁什么性格? 答:冷漠、为富不仁、吝啬。 3、卜世仁与娘子的对话,有什么含义? 答:表面上看是想留外甥吃饭,实际是在赶走他。从中可以看出他们 的冷漠无情。 4、本文主要刻画了凤姐和贾芸这两个人物,试着找出最能体现人物 性格的语言来。 凤姐:你竟有胆子在我的跟前弄鬼。早告诉我一声儿,有什么不 成的,多大点子事,耽误到这会子。 贾芸:早知这样,我竟一起头求婶子,这会子也早完了。如今婶 子既知道了,我倒要把叔叔丢下,少不得求婶子好歹疼我一点儿。 (本题答案为开放试题,只要符合人物性格的语言均可。) 5、文中写了四个人物,请选其中一人,分析其性格。 如: 王熙凤:语言甜蜜,办事精明,独揽大权,性格泼辣。 贾芸:聪明乖巧,很有心计,善于逢迎。 卜世仁:冷漠、为富不仁、吝啬。 倪二:为人豪爽、热心、重情义。 【小结】 贾芸思维灵活,说话圆滑、为人孝顺。他在贾琏、凤姐之间穿插的游 刃有余,从舅舅那里碰了一鼻子灰后“恐他母亲生气,便不说起卜世 仁的事来”, 脂砚斋评“芸哥亦善谈,井井有理”、“孝子可敬”。 【延伸】 课外阅读《红楼梦》 。

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