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《篮球-直线运球》教案

时间:2018-08-22

《篮球基础——运球》

单位:南阳市实验学校 姓名: 杨浩

《篮球基础——运球》
水平二 年纪:三年纪 人数:40 器材:篮球场和 40 个小篮球
1、认知目标:学生知道篮球运球的简单动作方法及游戏规则 教 学 目 标 2、 技能目标:使学生初步掌握原地运球技术和直线运球技术,提高手对 球的控制支配能力 3、 情感目标:培养学生学习篮球的兴趣和积极进取、顽强拼搏、力争胜 利的竞争意识,为今后的篮球学习打下初步基础。 课 的 部 分 运 时 动 间 负 荷

教 学 内 容

组 织 教 法

(一)课堂常规 组织: (1) 集合。 ★★★★★★★★★★ (2) 检查报告人数。 ★★★★★★★★★★ (3)师生问好。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (4)宣布本课内容 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (5)安排见习生。 ▲ (6)初次测脉搏 开 始 部 要求: 1.集合站队“快静齐” 。 2.声音短促有力。 3.认真听讲。

2 小 ★ 男 ☆ 女



(二)准备活动 1.跑步:蛇形跑步 2.篮球操(熟悉球性) (1)带球弹动侧点收 回 (2)跳跳蹲 (3)双手拨球:双手 抱球举与胸前,双手五 指朝上,掌心不触球, 用手指相互拨球

蛇形跑组织:

7 篮球操组织:



准 备 部 分

(4)双手抛接球:双 手五指字眼分开持小 蓝球与体前,用站姿按 两臂、手腕、手指的顺 序用力将球由下向上 抛出,小篮球下落时, 要求:1.注意力集中。 2.保持对伍整齐,中速行进。 双手五指自然分开,指 尖向上主动迎球,将球 接住,并顺势缓冲,看 谁抛球方法正确,而且 教法:1.教师示范,后简单讲解。 2.分组练习。 不掉球 (5)胯下绕 8 字: 要求:控好球,动作放松。

篮球: 组织: (一)原地运球 1、原地起球:多种姿 ★★★★★★★★★★ 势原地运球(蹲、坐、 ★★★★★★★★★★ 站) 。 2 、游戏:老狼老狼几 ▲ 1 点了,学生一起运球的 0 过程中问老师“老狼老 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 狼几点了?” ,学生看 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 老 师 的 手 势 回 答 几 点 教法: 了,当老师说天黑了, 1.教师讲解、示范。 学生马上做底运球的 2.组织学生分组练习。 练习,注意:每一个时 要求:按球后上分用力;落点脚外侧前方;人 间点都要换手。 球速度要一致,球弹腰高看前方。 组织:和准备活动组织相同 基









(二)行进间运球 教法: 1 、体验行进间运球: 1.教师讲解、示范。 脚步与拍球的动作要 2.组织学生分组练习。 一致 3.教师巡回指导。 2 、大家一起总结原地 4.集体强调抬头目视前 运球和行进间运球的 区别 要求:1.控好球 3、学习直线运球 2.按拍球的部位要准确。 重点:运球时按拍球的 3.眼睛不要看球。 部位 难点:能控制球 (1)听口令直线运球 (注视目标、慢速移 动) 。 (2) 看手势直线运球 (3)直线追逐运球

1 1



基 本 部 分

(三)运球接力游戏 游戏规则:班级分成十 ★★★★ 个个小组,以第一个标 ★★★★ 志物为起点,远处的标 ★★★★ 志物为终点,组长拿 ★★★★ 球,哨声开始,运球开 ★★★★ 始,直到最后一人运球 ★★★★ 完成,则比赛结束。注 ★★★★ 5 意:运球只能走,不能 ★★★★ 跑,球掉了,要回到掉 ★★★★ 球的地方开始运,全队 ★★★★ 都完成了,要将球高高 举起,代表完成任务 要求:遵守规则、气氛活跃,积极练习,团结 协作。确保安全。



结 束 部 分

1. 集合。 2. 二次测脉搏 2.做放松操 3.小结。 4.安排学生还器材。 5.布置作业。 6.师生再见。

组织: ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲ 要求:1.集合站对“快静齐” 。 2.在音乐的伴奏下做名字为 《老师》 的放 松操。 3.认真听讲,课下练习运球。 练习密度: 55% 课后小结:

5



技 能 技 术









预计 75%以上的学生掌 握新授内容;85%以上 的学生熟练掌握原地 运球技术。

教学设计 篮球运球是小学水平二的教学内容,注重基础性、趣味性,本课主要是让学生掌 握一些简单的篮球运球动作以及游戏规则,转变过于竞技化的成人练习方法,以免使 学生失去参与篮球活动的乐趣。因此在本课中根据小学四年级学生的身心特点,认知 以及运动技能规律,突破规范的、单一的技术教学的观念,运用游戏法来惊醒运球教 学,让学生在游戏中熟悉球性,掌握运球技术,提高控球能力。从而让学生充分享受 篮球活动带来的乐趣。 教学中教师通过“唱游式”和“情绪激励法”的师生互动来激励学生的兴趣和课 堂氛围。通过舞蹈、口诀、以及一对一的对话形式来调动每个学生的积极性,既能拉 近师生关系,又哟利于发现教学中出现的问题,给学生树立学习的榜样,激发学生的 学习兴趣,让学生在惊叹,兴奋之余,对篮球产生渴望。 本节课注重教学方式的转变。在个个环节中发展学生的学习能力。

2017 年小学、初中区域教研暨优质课竞赛活动

内容:篮球基础—运球 学校:南阳市实验学校 水平:水平二 年纪:四年级 任课教师:杨浩


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