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秋青岛版数学一年级上册第二单元《我学会了吗?》参考教案

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综合练习课——我学会了吗? 教学内容: 教科书第 30 页的“我学会了吗?” 教学目标: 1 、通过练习,能按指定标准或自定标准对物品进行分类,会比较事物的多 少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。 2、通过对事物进行分类、比较,感受数学与生活的密切联系,初步养成分类 整理物品的习惯。 教学重难点:能对事物进行分类、比较。 教学过程: 一、创设情境 同学们,这一单元的内容我们已经学完了,开动小脑筋想一想,主要学习了什 么? 学生回答后,师说:同学们学会得可真不少! 想不想做一些问题考考自己 ? 二、巩固练习 1、分一分(投影出示) 红苹果 绿苹果 绿桃子 绿萝卜 红桃子 红萝卜 学生独立分类,同位说一说是怎样想的? 学生可能有以下分法: (1)按水果、蔬菜分成两类 (2)按颜色分成两类 (3)按树上、地下分成两类 2、投影出示 30 页图 (1)请同学们观察这幅图,说说图上有什么?你能为大家讲个故事吗? (2)仔细看一下大树的表情,你想说点什么?(引导学生说出小朋友重猴子 轻)小朋友这样做对不对?为什么?(对学生进行爱护树木的教育) (3)涂一涂: 把高的树涂上绿色,把矮的树涂上淡绿色。 涂完后问:我们刚才是把树的什么涂上了颜色?(叶子)现在看一看,你会发 现什么? 你能提出比一比的问题吗? 学生可能回答:①高树叶子多,矮树叶子少; ②高树叶子颜色深,矮树叶子颜色浅。 还能比什么?说给你的同桌听听。 三、解决问题 师:我们学的分类与比较的知识在生活中到处都能用到, 说说你在什么时候 用过这些知识? 1、让学生充分讨论、交流(我整理书包时,摆积木时,整理玩具时??) 2、汇报 3、对学生的汇报进行评价,可以引导学生之间进行评价。 四、课堂小结 同学们你能用我们学的知识继续帮爸爸妈妈干一些事情吗?下一节课再来交 流。

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