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《宗教复调音乐的顶峰——巴赫》教案

时间:2016-06-06


《宗教复调音乐的顶峰——巴赫》
教学目标 一、情感态度与价值观: 通过欣赏乐曲, 引导学生感受、 体验巴洛克音乐; 通过巴赫的 《马太受难曲》 对巴洛克音乐的风格特征有初步的了解。 二、过程与方法: 通过分析、 欣赏以及对背景知识的介绍, 使学生能初步知道 “巴洛克音乐” 、 “复调音乐与主调音乐”和音乐家巴赫。 三、知识与技能: 1、《马太受难曲》的创作背景 2、介绍巴赫及其作品 3、区分复调音乐与主调音乐 教学重点:了解什么是复调音乐 教学难点:复调音乐的概念 教学用具:多媒体 教前分析: 对于中学生来说“复调音乐”是一个陌生的概念,教学中要尽可能得用学生 能理解的语言由浅入深,进行讲解。通过学习《马太受难曲》对复调音乐有所认 识。 教学过程:

一:导入 播放音频,F 大调双簧管协奏曲,提问:

(1)这是什么类型的音乐?(复调音乐) (2)听到这个音乐你能联想到什么?(教会音乐) 二:介绍巴洛克音乐——引出巴赫 巴洛克原意指形状不规则的珍珠,是一种艺术形式。巴洛克音乐的一些特 点,它的节奏强烈、跳跃,采用多旋律、复音音乐的复调法,比较强调曲子的起 伏,所以很看重力度、速度的变化。对比较传统的宗教音乐的保守,那些艺术家 贬成其为“巴洛克”。 (1)介绍巴赫及作品《马太受难曲》的创作背景 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(德语:Johann Sebastian Bach,1685 年 3 月 21 日 -1750 年 7 月 28 日),巴洛克时期的德国作曲家,杰出的管风琴、小提琴、大 键琴演奏家。巴赫被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一,并被尊称为“西 方‘现代音乐’之父”,也是西方文化史上最重要的人物之一。 巴赫是一位基督教徒,其作品有 75%位宗教作品,因而人们经常把他视为伟 大的宗教作曲家,而《马太受难曲》被人们称为“现存宗教音乐的顶峰”。 代表作品有《平均律钢琴曲集》、 《勃兰登堡协奏曲》、 《戈德堡变奏曲》、 《马太受难曲》、《大量康塔塔》等,1750 年 7 月 28 日逝世,享年 65 岁。 (2)概念 复调音乐: 几条旋律按照一定的规则组合在一起的一种多声部音乐,而且这 几条旋律都具有其独立性,相互之间形成对比或补充。(发展方向——横向) 主调音乐: 几条旋律按照一定的规则组合在一起的一种多生音乐,但这些旋 律中只有一条具有独立性,其他声部则多为和声性的伴奏,其陪衬作用。(发展 方向——纵向) 三,简单介绍《马太受难曲》创作背景及内容 《马太受难曲》创作于 1724 至 1727 年之间,取材于《圣经》中对耶稣受难 过程的叙述。整部作品结构宏达,共有 78 首分曲,作品共分两大部分。第一部 分 35 首,描述了耶稣被门徒出卖和被捕过程。第二部分有 43 首,描述了耶稣受 审,被钉死再十字架和被埋葬等场景。 《马太受难曲》第一分曲“来吧,锡安山的女儿们”就像一部悲剧的序幕, 展现了耶稣临死前被游街示众的场景, 气势磅礴的合唱队从一开始便把人们引入 一种悲哀的气氛中,位整个作品奠定了情感基调。

《马太受难曲》第 72 分曲采用了一首著名的圣咏旋律,这首旋律在整个作 品之中出现了五次, 都由于因为是在耶稣死后出现的,因而它的调性显得更为暗 淡,音区更为低沉。黯然悲沉的音调把耶稣死去后的悲痛气氛营造出来,将这部 宗教悲剧推向了高潮。 《马太受难曲》地 78 分曲也是一首合唱曲,形成首尾呼应。不同的是悲伤 的情感没有那么强烈,一切痛苦变的平静的祈祷:“安息吧!安息吧,你那疲惫 的圣体”。 四、教师总结 巴赫曾经说过:“只要谁能和我一样努力,谁就能和我获得一样的成就。” 他完全坚信在自己的努力之后一定会取得成功。历史是一块很好的试金石,在无 数的音乐家的检验下, 我们更加的确定了巴赫的精湛的技巧和高贵的思想。我们 相信的巴赫的艺术会随着巴赫的精神在艺术的殿堂中经久不衰。


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