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2014年教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案(解答题)

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2014 年教师资格证考试 《幼儿教育学》 模拟试题 及答案(解答题)

1.谈谈幼儿教师的基本权利和义务。 【答案要点】 (1)我国幼儿教师的基本权利包括:①进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的 权利;②从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权 利;③指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利;④按时获取工资报酬,享受国家 规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利; ⑤参与幼儿园民主管理的权利; ⑥参加进修或 者其他方式的培训的权利。 (2)我国幼儿教师的义务是:①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;②贯彻国家教 育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划,履行聘约,完成工作任务;③按国家规定的 保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动;④关心、爱护全体幼儿,尊重 幼儿人格, 促进幼儿的全面发展; ⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为, 批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象;⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。 2.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。 【答案要点】 幼儿园室内活动区创设中应注意的问题: (1)关于活动区种类和数量的选择。①培养目标。在创设活动区时,要考虑活动区应当 能体现《规程》中提出的教育目标,提供给孩子们在身体语言、认知、社会和品德、情绪和 美感发展方面的经验。②本班的实际情况教师要根据现有条件来选择活动区的种类和数量, 因地制宜,不盲目抄袭别人。③本阶段的教育重点。 (2)关于活动区材料的投放。材料玩具是幼儿活动和操作的物质对象,幼儿是否对活动 区感兴趣,是否能顺利地开展活动,很大程度上依赖于材料和玩具的提供,应做到:材料和 玩具多样化;材料和玩具摆放清楚明确。 (3)关于活动区的合理布置。 教师在具体规划和合理布置众多的区域时需要考虑下述几 点:①各个活动区之间的界限性;②各活动区之间的相容性;③各活动区之间的转换性。 (4)关于活动区规则的确定。规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素。一方面教师 要善用环境来暗示规则。另一方面,教师也要明确制订一些规则,以保证活动的顺利进行。 3.简述幼儿园环境的特点。 【答案要点】 广西中公教师考试官方微信:gxjsks 广西中公教师考试网:http://gx.zgjsks.com/

广西中公教师考试官方微信:gxjsks 幼儿园环境的特点主要包括以下两个方面: (1)环境的教育性 幼儿园作为专门的幼儿教育机构,其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根 据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。在幼儿园教 育中,环境创设不仅是美化的需要,更是教育者实现教育意图的重要中介,教育者把教育意 图隐含在环境中,让环境去说话,让环境去引发幼儿应有的行为。 (2)环境的可控性 幼儿园内环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制 之下,具体表现在两个方面: ①社会上的精神、文化产品,各种儿童用品等在进入幼儿园时,教师必须精心选择, 以利于幼儿发展为选择标准。 ②教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动 态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。 幼儿园环境的教育性与可控性之问是相互联系的, 环境的教育性决定了环境的可控性, 使可控性有了明确的标准和方向。而可控性又保证了教育性的实现,二者具有相互依存、相 互制约的关系。 4.简述保育员应具备的素质。 【答案要点】 保育员应具备的素质: (1)心理素质 ①合作精神;②意志坚强,耐心细致;③良好的自我认知能力和形象。 (2)专业素质 ①爱心。由于保育员的日常工作更多的是幼儿生活的管理,因此要求保育员要用慈母 一样的爱心来照顾孩子;②丰富的知识;③教育意识和教育能力;④熟练的操作技能;⑤处 理意外事故和急救处理能力。

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