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高一数学小课题研究阶段性反馈

时间:2016-06-01


宜川中学高一数学备课组小课题研究阶段性反馈
课题:《高中数学有效课堂教学》研究 阶段性目标: 提升教师的探索能力,进而让课堂更实效、高效。 阶段性措施: 1、 2、 3、 备课组联合听课评课。 组内交流关于有效课堂的实施方案。 所有老师确定较为有效的实施方案并实践,反思。

阶段性成果: 1、 2、 3、 课堂上学生的活跃度更高了。 教师在课堂上更加轻松了。 学生的较之前更加能探索了。

下阶段计划: 1、 2、 3、 继续组内的听评课活动并交流。 注重课堂思维的培养。 注重落实学情、考情来提高课堂效率。


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