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2018年上半年中心小学教研工作总结范文

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2018 年上半年中心小学教研工作总结范文 本学期,在上级教育主管部门和行政部门的指导下,我 们以党的十八大精神为指导,以科学发展观统领学校发展,牢固 树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标实 施素质教育, 贯彻落实县委县府和教育局对教育工作的总体要求, 全面推进基础教育课程改革和 XX 版课程标准的实施,以培养学 生的良好习惯入手开展我校的教育教学工作, 进一步规范学校教 学常规管理,促进学校全面、和谐、可持续发展,努力实现教育 教学水平的新突破,开创学校教育教学工作新局面。 一、主要措施 (一)抓好行政班子建设 一间学校的行政班子在学校里应该是一支团结务实、 懂业务、 会管理的坚强的核心队伍。一年来,在中心小学的班子带领下, 各校校长带头学理论,带头钻研教材,投身教研,校长、主任分 别带领课题研究团队进行《提高学生的计算能力》 、 《改变英语课 堂教学中的评价体系》 、 《小学语文学习型课堂互动交流的有效性 研究》等小专题研究,还申报了市级的课题《农村地区、薄弱学 校校本教研和教师专业发展研究》并开始进行探索,一年来中心 小学业务员、各科教研组长、各处室的正副主任、课题组成员、 村小校长甚至前任校长均带头上好面向全镇或与兄弟学校交流 的研讨课。通过行政班子以身作则进行课改,增强领导班子的整 体功能,形成了一个坚强有力的领导核心。 (二) 抓好教师队伍建设加强理论的学习, 提高思想的认识。 根据上级的有关精神, 结合开展 “学风、 教风、 考风” 教育活动, 通过召开动员大会,分析我校师德现状,剖析存在问题,强调开 展活动的紧迫性与重要性, 促使全体教师高度重视并积极参与到 活动中来。 “要给学生一杯水,教师要是源头活水” ,教师积极参 与全民读书的主题教育活动,坚持全校教师和行政人员、村小校 长每个月读一本书,写好阅读记录,一个月后交流阅读心得。以 师德、师风建设和提高业务水平作为重点,不断提高教师的师德 水平, 使全体教师理解 “爱学生” 的真正含意就是以学生为中心, 把学生的发展看得高于一切。从而形成学生第一、学校第一、工 作第一的文化氛围。严格规范考试要求,考试前一天召开巡考员 会议,全镇教师交叉监考、统一集中到中心组进行流水评卷,落 实监考过程、出题、印刷、评卷、录入成绩等每一个环节的问责 制,凡出问题如计算成绩错误等均要通报全镇并在教师绩效“工 作认真负责”栏内相对应扣分,从而端正了考风,使教师的教和 学生的学均有公平、公正的评价。 2、通过开展校本教研提高教师的业务水平。一年来,我们 坚持每个学期上半学期由业务员、中心校的骨干教师上“同课异 构”教研课,下半旗在村小分片进行。全镇 113 位教师每人要求 上一节个人最高水平的汇报课, 由中心组的校长和业务员带头上 课、评课。这样,促进教师认真备课和反思,改进教学方法,提 高课堂教学质量。 全镇教师均参加省、 市、 县级的 XX 版新课标、 新教材培训 2-4 次。 3、通过走出去、请进来的办法让教师参加各种教研活动, 促使教师开阔眼界、增广见闻、改变观念、自觉提高。 (1)每学 期分批派出教师到东莞市东城区第三小学、 珠海市金湾小学跟岗 学习; (2)邀请东莞市东城区第三小学黎柱根校长及教师送课到 我校,并进行各方面工作指导。 (3)邀请封口河儿口赖校长带领 村级校长、业务骨干等 16 人到我校交流、指导学校管理和创强 工作。 (4)组织业务骨干到罗定市罗镜等三镇中心小学、通门镇 中心小学学习。 (5)邀请郁南县教研片区一的西江实验学校、桂 圩中心小学、通

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