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【配套K12]九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化导学案1(无答案) 新人教版

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K12 教育资源学习用资料 第 6 课 希腊罗马古典文化 学习目标: 1. 了解《荷马史诗》,古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表;了解这一时期的哲学代表人 物。 2. 通过对课本图片,地图,材料阅读中,提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中 发现历史信息的方法。 3.体会人类文明的丰富多样性,继承古希腊人求知探索的精神。 学习重点:古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景。 学习难点:理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。 一、自主学习 1.文学和雕塑 (1)希腊神话影响广泛,其特点是“ ”。《 》是宝贵的文学 遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。 (2)希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。代表有 、 。 2.建筑艺术 (1)希腊、罗马的建筑艺术对后世产生深远的影响。希腊建筑艺术主要体现在 , 代表是 。 (2)罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新。代表有 、 、凯旋门、 和 。 3.哲学和法学 (1)古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“ ”,认为宇宙万物是由微小的 “原子”组成。 (2)主张“人应该认识自己”的哲学家是 。 (3) 是一位百科全书式的学者。他还创立了 等新的学科。 (4) 是罗马人最伟大的成就之一。《 》是罗马法制建设的第一步, 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 二、合作探究 K12 教育资源学习用资料 K12 教育资源学习用资料 1.希腊、罗马的建筑各有什么特点? 2.总结罗马法学系统由哪些部分组成? 三、知识应用——导练 1.假如你想了解早期的希腊社会,应该去读 ( ) A.《汉谟拉比法典》 B.《荷马史诗》 C.《大唐西域记》 D.《伯罗奔尼撒战争史》 2. 被称为“世界古代七大奇迹之一”希腊雕塑是( ) A.宙斯像 B.凯旋门 C.大竞技场 D.兵马俑 3.下了属于古希腊建筑的是( ) A. 方尖碑 B. 凯旋门 C. 帕特农神庙 D.万神庙 4.“原子论”的提出者是( ) A.门捷列夫 B.道尔顿 C.德谟克里特 D.亚里士多德 5.有这样一位哲学家,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。它是( ) A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D. 赫拉克利特 6.下列不属于罗马法学系统组成部分的( ) A.《十二铜表法》 B.万民法 C.经济法 D.《汉谟拉比法典》 四、综合提高 列表总结希腊罗马的古典文化。 K12 教育资源学习用资料

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