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诗词格律基础知识(第四课)

时间:2010-12-15


四年级:对仗 格律诗当中,律诗和排律需要对仗,但我们暂时不学习排律. 律诗,中间的两联需要对仗,也就是颌联和颈得要对仗,颌联允许宽对,甚至不 对;但颈联要求工对. 对仗句, 就像大家经常看到的对联, 天对地, 雨对风, 大陆对长空, 山花对海树, 赤日对苍穹. 在格律诗当中,一首绝句,可以对仗也可以不对;但律诗和排律,必须使用对仗 句. 律诗的对仗,常见的有以下几种: 1. 自对. 谈笑有鸿儒(405142179) 07:26:09 上下联意。。自然形成对比的。。是为自对 谈笑有鸿儒(405142179) 07:26:32 比如上联是生。。下联是死对之 自对,是最常见的对仗,大家经常作的对联,多数,都是自对,自对,就是对上 了. 这在对仗句中,是最常见的. 2.借对. 借对对仗中的特殊类型,或称为假对。一个词有两种以上的意义,诗人在诗中用 的是甲义,但是同时借用它的乙义或丙义,来与令一词相对。它通过借义或借音 等手段来达到对仗工整的目的。 "残春红药在,终日子规啼",以红对子(谐紫), 3. 连珠对. 轻舟起楫(573360630) 20:13:49 连珠对就是上下联中含有叠词 轻舟起楫(573360630) 20:14:03 依重叠字在句中的位置,可分为首珠对、腹珠对和尾珠对三种。 连珠对 也 叫当句连珠对,是指两个叠音词的对偶.如李季兰<寄朱放>"郁郁山木荣,绵绵 野花发.""郁郁"对"绵绵",就是连珠对,复沓重叠的词语在两 句之间累相对举, 听觉上能以音韵和谐一气回旋的声乐之美悦愉人心,使句子流利轻松;视觉上能 给人以字句整齐一律,辞句华彩瑰丽的美感;内容上更能以词语的 累重复叠,形 容张大,渲染气氛,旋转辞气,构成特殊意境,使语句精神全备,兴致倍增,一扫枯 燥呆板的僵死气氛.叠音词的应用,确能给偶句带来生气,创造无 穷意味. 连珠对,也是常见的,大家也经常用于对联. 4.流水对 流水对 一般的对联,上联和下联是平行的两句话,各自意思完整。但也有一种对仗 的上联和下联之间往往一气呵成,分别独立来读没有意义,至少是意义不全。这 种对联称为流水对。

典型的流水对上下句用连词串接,或根本是一句话分两半说。例如: 欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣) 不堪玄鬓影,来对白头吟。(骆宾王) 请看石上藤萝月,已映洲前芦荻花。(杜甫) 唯将终夜长开眼,报答平生未展眉。(元稹) 很多流水对上下句分别是两个连贯的动作。例如: 行到水穷处,坐看云起时。(王维) 忽逢青鸟使,邀入赤松家。(孟浩然) 欲寻芳草去,惜与故人违。(孟浩然) 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(杜甫) 有的老师说,流水对是对仗当中最优秀的,大家见仁见智了. 5.扇面对 扇面对 诗、词、曲对仗的一种格式,即隔句相对,对偶的一。。一首诗中前联与 后联形成对仗, 便是扇面对。 又叫“隔句对”, 也就是两联之间相对, 非常罕见。 各联中 的出句和对句,本身不构成对仗。就诗方面说,例如唐人白居易的《夜 闻筝中弹潇湘送神曲感旧》诗:“缥缈巫山女,归来七八年。殷勤湘水曲,留在十 三弦。 苦调 吟还出,深情咽不传。 万重云水思, 令夜月明前。 ”第一、 三句为对, 第二、四句为对。词中也使用扇面对,如柳永的《玉蝴蝶》上片:“水风轻,苹 花渐老; 月露 冷, 梧叶飘黄”, 下片“念双燕, 难凭远信; 指暮天, 空识归航。 ” 曲中的扇面对,如程景初散套《春情》:“小小亭轩,燕子来时帘未卷。深庭小 院,杜鹃啼处月 空圆。”“燕子”句与“杜鹃”句即为扇面对。也即是第二句 与第四句隔句为对。 扇面对,也叫隔行对,对联里用不到这个, 还有一个就是重出字.重出字,并不是连珠对. 比方 茉莉飘香香四溢,鸳鸯比翼翼双飞. 联里的第一个香是形容词, 第二个香是动词, 这样词性不同的重字, 就叫重出字. 秋月盈盈添寂寞,芳心脉脉怯相思。 联句中的盈盈,都是形容词,两上盈字词性都是相同的,就不是重出字,而只是 联连对. 6.错综对 “裙拖六幅湘江水,髻挽巫山一段云。” 这是最著名的错综对. 7.当句对 当句对,就是一句当中就有对仗. 容斋随笔》 中引李义山诗“密迩平阳接上兰, 秦楼鸳瓦汉宫盘。 池光不定花光乱, 日气初涵露气干。但党游蜂饶舞蝶,岂知孤凤接离奇。三星自转三山远.紫府程 遥碧落宽。”诗中各句多自相为对,如第二句的秦楼对汉宫,瓦对盘;第五句的 游蜂对舞蝶;第六句的孤凤对离鸾,等等。

这是当句对的一个典型的例对:[野水"[田水"互对.[晴鸠"[雨鸠"互对.而上下联 又遥遥成对.十分工整. 若上联或者出句,是当句对,那么下联或者对句,也要当句对. 8.无情对 诗里不怎么用无情对,但也不是从来没有. 身无彩凤双飞悃,心有灵犀一点通,就疑是无情对. 当然诗里是少用无情对的.因为太难了 关于对仗,我们就先学这些. 因为大家都是对联高手,这一课学习起来是非常轻松的. 感谢大家陪我共同学习,谢谢!


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