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中学竞赛考试高二语文试卷201303

时间:2014-04-18

中学竞赛考试高二语文试卷
第 I 卷(选择题,共 36 分)
一、(15 分,每小题 3 分) 1.下列词语中注音、字形全都正确的一组是( ) A.渲 染(xuàn) 宣 泄(xuān) 一暴 十寒(pù) . . . B.挑剔 (tī) . C.僭 称(jiàn) . D.佣 金(yōng) . 粗犷 (kuàng) . 收迄 (qì) .

蛰 伏(zh?) . 2.填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①“看病难,看病贵”只是医疗体制矛盾暴露出来的___ __,只有加快医疗体 制改革,才能根治这一沉疴,舍此别无他途。 ②近日,公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案,在铁证面前犯罪分 子不得不认罪__ ___。 ③在抗癌明星座谈会上张老汉很自豪地说:“___ __得病十几年了,我的身子 骨还很硬朗。” A.假象 服法 虽说 B.表象 服法 虽说 C.表象 伏法 即便 D.假象 伏法 虽然 3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( ) A.这些个矛盾心态,显现出马英九以一个“外省族群”者的身份在台湾政坛 立足的困难性,使得他在政治考量方面多了一份顾忌和如履薄冰 的心情。 .... B.在朝鲜核试爆后,各媒体盛传中国军队在中朝边界修建铁丝网的说法纯属 小题大做 ,其实自上个世纪 90 年代以来,两国按国际惯例从没有停止过在重要地 .... 段修建隔离网以加强国土防卫的工作。 C.《开罗》记者艾哈迈德说:“中国改革开放起步时,埃及的经济发展已如 行云流水 ;中国经济成就超越过我们时,我们才开始关注中国发生的一切。” .... D.很多人可以从《士兵突击》中看到自己的影子,体会到相同的情感,很容 易把自己移情到其中的角色身上:该剧的火爆和 20 年前《平凡的世界》的走红如 . 出一辙。 .... 4.下列各句中标点符号使用正确的一项是( )

风声鹤戾 (lì) . 怙恶不悛 (quān) 戛 然而止(jiá) . . 非分 之想(f?n) 察颜 观色(yán) . .

蜚 短流长(fēi) . 为虎作伥 (chāng) .

A.“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发 展、统筹国内发展和对外开放的要求。”国务院发展中心主任王梦奎说:“这五个 统筹是实现科学发展的根本要求。” B.大多数专业工作者——律师、会计和其他咨询服务的专家——都异口同声地 承认:“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感,容易闹别扭”。 C.疗效型化妆品除了有一般的化妆品效果外, 还有作用于皮肤、 保持皮肤健康、 和防止细菌感染的效能,深受消费者青睐。 D.年味淡了,是经济社会发展的必然,还是其中另有原因?我们是漠然置之, 还是积极主动地做些什么? 5.下列各句没有语病的一项是( ) A.一个大国的崛起过程,必然是大国国民意识的复苏过程,是民族自信心、 自豪感、凝聚力都空前增强的时代。 B.真心希望 2008 年的北京,这位亲口宣布北京申奥成功的老先生能够在网球 场上看到中国女网选手再次拿到奥运网球金牌。 C.种种迹象表明,购房者的观望非但没有像往日那样,坚持几日就选择放弃, 重新加入到购房大军中去,而且从严的政策,让购房者对房价下降充满信心。 D.以超级写实油画《父亲》而闻名的画家罗中立表示,他现在描绘城市生活 仍然关注进城的农民,这是他的乡土情结,也是他选择的创作方向。 二、(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文段,完成 6—8 小题。 多巴胺与人的幸福感 多巴胺是一种脑内分泌物的化学物质,简称“DA”。它是一种神经传送素,主 要负责大脑的情欲、感觉,传递兴奋及开心的信息。人们对一些事物“上瘾”主要 是由于它。我们的情绪,尤其是幸福和快乐的情绪,统统受多巴胺控制。在充足的 多巴胺作用下,我们可以感觉到爱和幸福。而从另一方面看,人的一切精神性不良 也都是有多巴胺方面的生理根源的。看到了多巴胺与人的精神状况以及人的幸福感 之间的关联,必然产生这样的追问:通过技术手段寻求人的精神幸福的前景如何? 既然多巴胺起着如此重要的作用,那么只要我们在技术上能够人工合成多巴 胺,将其植入缺少它的那些人的脑内,似乎就为我们解决了精神或情绪问题,从而 也增强了人的幸福感。在目前人们的物质财富急剧增长而幸福感如此匮乏的年代, 如果技术能为我们解决幸福感的问题,无疑是发挥了最重要的人文功能。传统的精 神幸福是靠人文手段解决的,即使在物质生活十分艰苦的条件下,如果具有丰厚的 人文追求,人也是可以获得幸福感的,所以印度人才能拥有和新加坡人相同的幸福 指数。这表明,至少在目前,人文手段的作用依然是很大的。 问题是随着技术手段的作用日益增大,这种技术在将来是否会成为获得幸福感 的主要手段?这种技术手段是否会带来一些新的问题?一是这种幸福感的真实性 问题。这种幸福感可恰当地被称为“人工幸福”,因此多少带有“虚拟幸福”的性

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质,甚至与“虚假的幸福”联系在一起。它是不是我们真正追求的幸福?二是这种 幸福感的内容问题。由技术手段造成的幸福感似乎是无对象无原因的幸福感。与在 人文手段中,由有人文内容的对象激发了多巴胺的分泌从而导致了一种愉快的感觉 不同,它是仅有多巴胺而无内容所导致的高兴。这种无原因、无对象的喜乐是否还 属于精神正常的范畴?三是这种幸福感的持久性问题。因为较多的多巴胺从一定意 义上就意味着不平静,而不平静就是一种消耗,就是付出生理和心理代价而获得的 幸福感,是一种原则上不可能持久的幸福感。四是这种幸福感的负面作用问题。首 先,采用技术来解决心情好不好的问题,很可能形成技术依赖或“技术成瘾”,这 类似于药物依赖和成瘾,这就是吸毒成瘾和上网成瘾的机理。其次,如果我们在多 巴胺的控制下, 无论面对什么境况都保持幸福感和快乐的心情, 不再有不满和愤怒, 无视现实的阴暗面或忘掉人世间的罪恶而保持幸福感是否就成了阿Q式的精神麻 木?多巴胺是否就成了一种精神麻醉剂? 所以说,无论多巴胺这种技术方式在造就幸福感时多么有效,它都不可能解决 精神的内容问题,从而不可能完全取代以创造精神内容为圭臬的人文手段的作用。 我们要合理追求一种技术与精神的适度融合,人文对技术手段的完全拒斥和完全归 顺都是不可取的。 (摘自《社会学家茶座》总第 16 期) 6.下列对“多巴胺”的理解,不正确的一项是( ) A.多巴胺是一种控制人情绪(尤其是幸福、快乐的情绪)的脑内分泌物的化 学物质。 B.多巴胺是一种主要负责大脑的情欲、感觉,传递兴奋及开心的信息的化学 物质。 C.多巴胺是一种可人工合成,植入人脑内就能解决人们精神或情绪问题的化 学物质。 D.多巴胺是一种可人工合成,很可能使人形成技术依赖或“技术成瘾”的化 学物质。 7.下列表述不属于“多巴胺与人的精神状况以及人的幸福感之间的关联”的一项 是( ) A.在充足的多巴胺作用下, 人们可以感觉到爱和幸福, 从而增强自己的幸福感。 B.从生理根源方面来说,人的一切精神性不良都是与多巴胺方面有密切的关 系。 C.在多巴胺的控制下, 人们总能保持幸福感和快乐的心情, 不再有不满和愤怒。 D.多巴胺这种技术方式造就幸福感是有效的,但它不能解决精神的内容问题。 8.下列理解和表述,不符合原意的一项是( ) A.文章探讨了运用技术是否会成为获得幸福感的主要手段及这种技术是否会 带来新问题等内容。

B.作者在对技术手段和人文手段的比较中,提倡要合理追求一种科学技术与人 文精神的适度融合。 C.人文手段和技术手段都能给人带来幸福感,但两种手段所引起幸福感的具体 内容却是不相同的。 D.采用技术来提高人们的幸福感尽管有负面作用,但也不必担心多巴胺就此成 了一种精神麻醉剂。 三、(12 分,每小题 3 分)阅读下面的文言文,完成 9—12 题。 张雄飞,字鹏举,琅琊临沂人。至元二年,廉希宪荐之于世祖,召见,陈当世 之务,世祖大说。授同知平阳路转运司事,搜挟蠹弊,悉除之。帝问处士罗英,谁 可大用者,对日:“张雄飞真公辅器。”帝然之,命驿召雄飞至。 十六年,拜御史中丞,行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞,行省江淮, 恐不为所容,改陕西汉中道提刑按察使。未行,阿合马死,朝臣皆以罪去。拜参知 政事。阿合马用事日久,卖官鬻狱,纪纲大坏,雄飞乃先自降一阶,于是侥幸超躐 者皆降之。忽辛有罪,敕中贵人及中书杂问,忽辛历指宰执曰: “汝曾使我家钱物, 何得问我!”雄飞曰:“我曾受汝家钱物否?”曰:“惟公独否。”雄飞曰:“如是, 则我当问汝矣。”忽辛遂伏辜。二十一年春,上与朝臣议大赦天下,雄飞谏曰: “古 人言,无赦之国,其刑必平。故赦者,不平之政也,圣明在上,岂宜数赦!”帝嘉 纳之,语雄飞曰:“大猎而后见善射,集议而后知能言,汝所言者是。朕今从汝。” 遂降轻刑之诏。 雄飞刚直廉慎,始终不易其节。尝坐省中,诏趣召之,见于便殿,谓雄飞曰: “若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚,今特赐卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞 拜谢,将出,又诏加赐金五十两及金酒器。雄飞受赐,封识藏于家。后阿合马之党 以雄飞罢政, 诣省乞追夺赐物, 裕宗在东宫闻之, 命参政温迪罕谕丞相安童曰: “上 所以赐张雄飞者,旌其廉也,毋为小人所诈。”塔即古阿散请检核前省钱谷,复用 阿合马之党,竞矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛。 帝虑校核失当,命近臣伯颜阅之。中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨,雄飞 曰:“上以老臣廉,故赐臣,然臣未尝敢轻用,而封识以俟者,正虞今日耳,又可 自辨乎?” 二十一年,卢世荣以言利进用,雄飞与诸执政同日皆罢。 二十三年,起为燕南河北道宣慰使,决壅滞,黜奸贪,政化大行。卒于官。 (选自《元史·张雄飞传》,有删节) 9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 (3 分) A.十六年,拜 御史中丞。 拜:拜见 . B.阿合马用事 日久,卖官鬻狱。 .. C.忽辛遂伏辜 。 . 用事:掌权 辜:罪

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D.雄飞受赐,封识 藏于家。 .

识:作标记

10.下列各组语句中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3 分) A.雄飞乃 先自降一阶 问今是何世,乃 不知有汉 . . B.汝曾使我家钱物,何 得问我 . C.然 臣未尝敢轻用 . D.卢世荣以 言利进用 . 何 可胜道也哉 . 然 则何时而乐耶 .

御六气之辩,以 游无穷者 . 11.下列四组中,能直接表现张雄飞清廉能干的一组是( )(3 分) ①搜挟蠹弊,悉除之 ②张雄飞真公辅器 ③惟公独否 ④雄飞受赐,封识藏于家 ⑤决壅滞,黜奸贪 ⑥汝所言者是,朕今从汝 A.①③⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥ 12.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分) A.张雄飞受廉希宪推荐,世祖召见他,他陈述了当时国家要做的最重要的事 情,世祖很高兴,授予他同知平阳路转运司的职务。 B.阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞,巡视管理江淮一带的事务,阿合 马担心儿子不被张雄飞容纳,就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使。 C.忽辛犯罪,世祖下令中贵人和中书省官员一起审问,忽辛说审问的官员都 曾经收受过忽辛家的钱物,只有张雄飞没有收过。 D.塔即古阿散等人因犯罪被杀后,皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误, 命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白。

14.阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。 (8 分) 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。 同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。 (1)诗运用了哪几种手法?试结合诗句作具体分析。 (6 分) 答: (2)艺术效果和思想感情两方面分析“青山万里一孤舟”一句的作用。 (2 分) 答: 15.填补下列名句的空缺。(共 8 分,每空 1 分) (1)塞上长城空自许,________ ______。出师一表真名世,________________。 (2) , 。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。 (3)《将进酒》中表示作者鄙弃世俗、蔑视权贵的诗句是: , 。 (4)___________________。一种相思,两处闲愁。 (5) ,三峡星河影动摇。 16.冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”拿抽象的良心,来比具象的青 山。清新鲜活,巧妙精致。请仿造两个句子,要求一个以具体的事物,比喻抽象的 事物;另一个以抽象的事物,比喻具体的事物。(4 分) (1)以具体的事物,比喻抽象的事物: (2)以抽象的事物,比喻具体的事物: 1717.将下面一则消息内容改写为一个完整的单句。 (4 分) 象征着和平、友谊、希望的奥林匹克圣火,今日上午抵达北京。北京 2008 奥 运会圣火欢迎仪式暨火炬接力启动仪式随即在天安门广场举行,国家主席胡锦涛点 燃圣火盆并宣布火炬接力开始。 1118.互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在中国教育网的“文学天籁”论坛 向大家征集话题 “我最喜欢的课文” 。 请你仿照示例另外选择你记忆最深刻的一篇课文, 写写上几句感言。要求中肯恰当,80 字以内。(注意:不一定要在句式上模仿示例,关 .............. 键 键要针对课文谈出自己的真实感受 )(4 分) . ............... 示例:初读《阿 Q 正传》觉得阿 Q 滑稽可笑;再读,觉得阿 Q 质朴、愚昧、 自私;多次阅读,发现《阿 Q 正传》就像一面人生的镜子,从中可以找到自己的身影。

高二语文试卷(2008.12.15)
第Ⅱ卷(非选择题,共 114 分)
四、(26 分) 13.将第卷划横线的文言文句子翻译成现代汉语。(共 10 分) ①故赦者,不平之政也。圣明在上,岂宜数赦!(4 分) ②上所以赐张雄飞者,旌其廉也,毋为小人所诈。(3 分) ③决壅滞,黜奸贪,政化大行。 (3 分)

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六、(16 分) 阅读下面的文字,完成 19—22 题。 冬 日 絮 语 冯 骥 才 ①朋友送来一盆“香棒” ,放在我的窗台上说: “看吧,多漂亮的大叶子! ” ②这叶子像一只只绿色光亮的大手,伸出来,叫人欣赏。逆光中,它的叶筋舒 展着舒畅又潇洒的线条。一种奇特的感觉出现了!严寒占据窗外,丰腴的春天却在 我的房中怡然自得。 ③自从有了这盆“香棒” ,我才发现我的书房竟有如此灿烂的阳光。它照进并 充满每一片叶子和每一根叶梗,把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。我还看 见绿色的汁液在通明的叶子里流动。这汁液就是血液。人的血液是鲜红的,植物的 血液是碧绿的,心灵的血液是透明的,因为世界的纯洁来自于心灵的透明。但是为 什么我们每个人都说自己纯洁,而整个世界却仍旧一片混沌呢? ④我还发现,这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在,而是为了证实阳光的 明媚、阳光的魅力、阳光的神奇。任何事物都同时证实着另一个事物的存在。伟大 的出现说明庸人的无所不在,小人的恶言恶语不恰好表现你的高不可攀和无法企及 吗?而骗子无法从你身上骗走的,正是你那无比珍贵的单纯。老人的生命愈来愈短, 还是他生命的道路愈来愈长?生命的计量,在于它的长度,还是宽度与深度? ⑤冬日里,太阳环绕地球的轨道变得又斜又低。夏天里,阳光的双足最多只是 站在我的窗台上,现在却长驱直入,直射在我北面的墙壁上。一尊唐代的木佛一直 伫立在阴影里沉思,此刻迎着一束光芒无声地微笑了。 ⑥阳光还要充满我的世界,它化为闪闪烁烁的光雾,朝着四周的阴暗的地方浸 染。阴影又执著又调皮,阳光照到哪里,它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地 方,愈能看见被阳光照得晶晶发光的游动的尘埃。这令我十分迷惑:黑暗与光明的 界限究竟在哪里?黑夜与晨曦的界限呢?来自于早醒的鸟第一声的啼叫吗???这叫 声由于被晨露滋润而异样地清亮。 ⑦但是,有一种光可以透入幽闭的暗处,那便是从音箱里散发出来的闪光的琴 音。鲁宾斯坦的手不是在弹琴,而是在摸索你的心灵;他还用手思索,用手感应, 用手触动色彩,用手试探生命世界最敏感的悟性??琴音是不同的亮色,它们像明 明灭灭、强强弱弱的光束,散布在空间!那些旋律片段好似一些金色的鸟,扇着翅 膀,飞进布满阴影的地方。有时,它会在一阵轰响里,关闭了整个地球上的灯或者 创造出一个辉煌夺目的太阳。我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上,写了 一句话: 你想得到的一切安慰都在音乐里。 ⑧冬日里最令人莫解的还是天空。 ⑨盛夏里,有时乌云四合,那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天,好似天空
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的一个洞, 无穷地深远。 而现在整个天空全成了这样, 在你头顶上无边无际地展开! 空阔、高远、清澈、庄严!除去少有的飘雪的日子,大多数时间连一点点云丝也没 有,鸟儿也不敢飞上去,这不仅由于它冷冽寥廓,而是因为它大得??大得叫你一 仰起头就感到自己的渺小。只有在夜间,寒空中才有星星闪烁。这星星是宇宙间点 灯的驿站。万古以来,是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站?为谁送信?为了 宇宙间那一桩永恒的爱吗? ⑩我从大地注视着这冬天的脚步,看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直 走到春天。 19. 从全文来看, 作者主要描写了冬天哪两种景物?又据此分别阐发了哪些道理呢? (6 分) 20.解释下列两句话在文中的含义。(4 分) (1)你想得到的一切安慰都在音乐里。 (2)冬日里最令人莫解的还是天空。 21.文章开头部分写“香棒”的用意是什么?请结合文意,简要分析。(6 分) 七、写作(60 分) 22. 阅读下面的材料,按要求作文。 小树问大树:“你吃什么才长得这么大呢?” 大树说:“我每天吃青山一座,白云两片,蜂鸣与蛙唱四两,早晚各吃晨曦与 落日一遍,有时也吃些鸟粪、腐叶,喝点朝露和山泉。” 小树:“吃这些你的体形就这么完美和谐?” 大树:“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰,雷为我劈去放肆,雨为 我洗去尘土,电为我斩去高傲。” 小树又问:“为何有的树木长得枯黄又干瘦?” 大树说: “因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗, 因此就不能青翠光鲜。” 请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟,文体不限,诗歌除 外,不少于 800 字。

12.D (复查的人是伯颜,不是温迪罕和丞相安童。) 四、13.①因此赦免,是不公平的政策啊。圣明的君主执政,怎么能几次赦免犯人! (2008.12.15) (一个分句 1 分,注意判断句式、“数”的理解)②皇帝赏赐张雄飞的原因,是要 一、1.A(B、粗犷 guǎng,风声鹤唳;C、收讫;D、佣金 yòng,察言观色) 表彰他的廉洁,不要受小人欺骗。(“所以”、“ 所”表被动,各 1 分) ③判决疑 2.B(表象:指表面的现象。假象:指跟事物本质不符合的表面现象。服法: 案,清除奸恶贪婪之人,清廉的风俗盛行。 (“决”、“黜”、句意各 1 分) 服从法律制裁。伏法:(犯人)被执行死刑。虽说:既能表达转折关系,又符合口语 【参考译文】 化的语言环境) 张雄飞,字鹏举,琅琊临沂人。至元二年,廉希宪向世祖推荐他,世祖召见他, 3.C(如履薄冰:好像在薄冰上行走。比喻心存戒心,非常小心谨慎。小题大做: 他陈述当前最重要的事情,世祖很高兴。授予他同知平阳路转运司的职务,他调查 比喻把小事情当作大事情来办, 有不值得这样做或有意扩大事态的意思。 行云流水; 揭发各种弊端, 全部清除它们。 帝问处士罗英, 谁是可重用的人, 罗英回答说: “张 比喻文章的布局和发展都很自然,就像行动着的云和流动着的水一样,不受拘束; 雄飞真正才是能辅助您的人才。”帝认为罗英的话是对的,令驿吏接雄飞来。 用在这里形容埃及的经济发展显然用词不当。如出一辙:形容两件事情非常相像) 十六年,任命张雄飞为御史中丞,管理御史台的事务。阿合马让自己的儿子忽 4. D (A 项中的“王梦奎说”后面的冒号应改为逗号; B 项句末句号应放在引号内; 辛担任中书右丞,巡视检查江淮一带的事务,担心不被张雄飞所容纳,改任陕西汉 C 项中“和”前的顿号应去掉) 中道提刑按察使。还没去,阿合马死了,朝中大臣都因犯罪离职。世祖任命张雄飞 5. D (A 主宾搭配不当; B 缺介词“在”字; C 主谓搭配不当, “观望”不能“坚 担任参知政事。阿合马专权的时间很久,他卖官枉法,朝中秩序很乱,张雄飞就首 持”、 “加入”, 应改为“观望的购房者”; 关联词位置不对, “非但”应调到“观 先自降官阶一级,于是那些侥幸不按规定提拔的人都降级。忽辛犯罪,世祖下令中 望的购房者”之前) 贵人和中书省一起审问,忽辛一个个地指着审问的官员说:“你曾经收受了我家的 二、6.C(C 项将或然说成必然,夸大了多巴胺的作用。原文说“将其植入缺 钱物, 怎么能审问我! ”张雄飞说: “我曾接受过你家的钱物没有?”忽辛说: “只 少它的那些人的脑内,似乎就为我们解决了精神或情绪问题”,“似乎”不等于 有你一个人没有。”张雄飞说:“既然这样,那么我可以审问你了。”忽辛于是认 “就能”;此外,文章结尾“它都不可能解决精神的内容问题”一句也表明 C 项的 罪。二十一年春,世祖和大臣们讨论要大赦天下,张雄飞规劝说:“古人说:没有 表述是不正确的。D 项有一定的迷惑性,它是从其“负面作用”的角度来理解的, 赦免罪犯的国家,它的刑法一定是公平的。所以赦免的行为,是不公平的政策啊。 当然也是正确的。 圣明的君主执政,怎么能多次赦免犯人!”世祖赞赏他并采纳了他的意见,告诉雄 7.D(A、B 和 C 三项都是围绕“多巴胺”与“人的幸福感”之间是说用技术手段解 飞说:“多次打猎之后才能发现善于射箭的人,集中各种想法(意见)之后才能听 决人的精神问题时的局限性,而不是论述“多巴胺”与“人的幸福感”之间的“关 到好的意见,你的话是正确的。我现在听从你的建议。”于是下发只给犯罪的人减 联”,所以本题正确答案应选 D) 轻刑法的诏书。 8.D(第 3 节中说“这种幸福感的负面作用问题。??多巴胺是否就成了一种 张雄飞为官刚直廉洁谨慎,始终不改他的节操。曾经在中书省办理公务时,世 精神麻醉剂?”表明了作者对采用技术产生幸福感而产生负面影响的一种疑问,而 祖派使者急速叫他,在便殿见他,对张雄飞说:“像你这样的人应该可以说是真正 非肯定或否定。所以 D 项不正确。A 项和 B 项是对原文主旨的不同角度的概括,B 廉洁的人了。 听说你非常贫困, 现在我特意赏你白银二千五百两、 钱二千五百贯。 ” 项的对应语句是:“我们要合理追求一种技术与精神的适度融合,人文对技术手段 张雄飞拜谢,即将出去时,世祖又下令再赏赐黄金五十两和金酒器。张雄飞接受了 的完全拒斥和完全归顺都是不可取的。 ”C 项的对应语句是第 3 节中 “二是??” 世祖的赏赐,封存做上记号,收藏在家中。后来,阿合马的同党因张雄飞被停职, 后的相关句子) 到中书省请求追回世祖赏赐给他的财物,裕宗在东宫听说这件事,命令参政温迪罕 三、9.A (“拜”,担任) 告诉丞相安童说:“皇帝赏赐张雄飞的原因,是要表彰他的廉洁,不要受小人欺 10.B(B 均为副词,怎么。A 项均为为副词,前者“就”;后者为“竟然”。C 项 骗。”塔即古阿散请求检查核实张雄飞过去在中书省任上的财务,重新起用阿合马 前者为连词,“但”;后者为代词,“这样”。D 项前为介词“因、凭”;后为连 的余党,最终假借皇帝的命令追查并没收皇帝赏赐给他的财物。塔即古阿散等人不 词,表目的,相当于“来”) 久因犯罪被杀,世祖考虑到阿合马的余党检查核实可能有误,命令亲近的大臣伯颜 11.C(①直接表现其才能;②为罗英的话,为间接说明其才能;⑧为忽辛的话, 复查。中书省左丞耶律老哥劝张雄飞到伯颜那里为自己讲明情况,张雄飞说:“皇 为间接表现其清廉;④直接表现其清廉;⑤直接表现其才能;⑥间接表现其才能。 帝因为我廉洁,所以才赏赐我,但是,我没敢随便使用这些东西并封存做好标记来

高二语文试卷参考答案

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等待的原因,正是料到有今天,又何必自己去说呢?” 二十一年,卢世荣因善于阿谀被重用,张雄飞和许多官员同时被罢免。二十三 年,起用担任燕南河北道宣慰使,判决疑案,清除奸恶贪婪之人,清廉的风俗盛行。 死在官任上。 、14. (1)①烘托:以猿啼、客散、暮色等烘托伤心之情。②反衬: 以流水无情衬人之有情,以青山重重衬行舟之孤小。③对比:作者同友人的贬谪之 途对比,既点出同病相怜,又流露了对友人的牵挂。 (2)①营造了开阔的意境。② 流露了作者对友人路途险远的担忧和惜别之情。 15. (1)镜中衰鬓已先斑 千载谁堪伯仲间(2)昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香 兰笑 (3)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜(4)花自飘零水自流(5)五更 鼓角声悲壮 五、16.参考例句: (1)A.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。 B.爱 心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖。 (2)A.悠悠无尽 的江水,好像父母的关爱。 B.绵绵的细雨如无尽的愁思。 17.当象征着和平、友谊、希望的奥林匹克圣火今日上午抵达北京时,国家主席胡 锦涛于随即在天安门广场举行的北京 2008 奥运会圣火欢迎仪式暨火炬接力启动仪 式上点燃圣火盆并宣布火炬接力开始。 18.感言:示例一:初读《祝福》 ,觉得祥林嫂愚昧可怜;再读,觉得祥林嫂周围 的人精神麻木,缺乏同情心;多次阅读,发现《祝福》就像一幅生活速写,从中可 以看到旧社会的人情冷暖。 示例二:初读《范进中举》 ,让人忍俊不禁;再读,既为范进喜也为范进悲, 喜他终于中举,悲他为了地位发疯;多次阅读,发现范进其实就是古代封建社会文 人的一个缩影。(评分建议:三个不同阅读阶段的阅读感悟,3 分;阅读感悟紧扣文 章内容、语言精炼生动各 1 分) 六、19. (1)冬天的阳光(1 分) 。自己的心灵透明纯净,世界就会变得纯洁光明(1 分) ;世界上的事物既对立又统一(或“事物都是辩证的、两面的” ,答“有阳光的 地方总有阴影”也可) (1 分) 。 (2)冬天的天空(1 分) 。相对于空阔高远的天空,人显得非常渺小(1 分) ;追求 光明与爱,才是人们永恒的使命(1 分) 。 20.答: (1)音乐能够激发人生命世界最敏感的悟性(或“思索” ) (1 分) ,清除人 心灵上的幽暗(1 分) ,抚慰人的心灵。 答: (2)冬日的天空空阔、高远、清澈、庄严吸引着人们(1 分) ;它深藏着奥秘, 引人思索(1 分) 。 21.答: (1)内容上,借写“香棒”的绿叶衬托冬日的阳光(1 分) ,突出了冬日阳 光的灿烂、明媚、神奇(1 分) ,阐明了万事万物相对而生的道理(1 分) 。 (2)结构上,引出“冬日的阳光” ,为歌颂冬日的阳光做铺垫(2 分) ;为文章增添 了生活气息,显得自然生动(1 分
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七、22.◆要点解读 这是一则多角度立意的材料作文,命题意在引导学生反思自己的成长过程,发 现、体悟生命的价值,珍重生命。 审题的突破口在于三问三答的内涵,尤以大树的回答为要。针对小树关于怎样 成长得健壮、完美的问题,大树的回答是:要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱——大自 然的精华;要吃鸟粪、腐叶——吸收后可转化为成长所需的营养(如批评);要经 受风雨雷电的的洗礼——在挫折中经受磨练;拒绝阴暗的情绪――拥有乐观向上的 情趣。这就为我们提供了四个写作角度。 ◆正确立意: 1.2.3.4 见要点解读。 5.成长需要各种营养( 物质营养与精神营养如:书本知识、师长教导与传授 的经验、艺术、体育等方面)材料中第一第二观点 6.要选择正确的人生态度(乐观、坚强等)材料中第三第四观点 ◆错误立意: 1.选择人生路不同,命运便不同。 2.感恩 3.学会包容、容忍 4.谈环境与命运的关系 5.关于知足、完美、和谐的话题 ◆题目范例: 1.在困难中成长 2.选择生命的芬芳 3.用微笑来面对人生的风霜雨雪 4.心有阳光 5.用歌声迎接黎明 6.选择生活的菜单 7.以挫折为梯 8.让快乐永驻心间 9.痛并快乐着 10.用一缕树魂看人生 11.不经风雨,怎能“参天” 12.阳光总在风雨后 ◆精彩语段: (1)没有风暴,船帆只不过是一块破布。 ——题记 雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才有了飞翔天际的一刻;河石接受一次 次波浪的撞击,才有了浑圆光滑的形体;大树接受一次次风雨雷电,才有了枝繁叶 茂、青翠光鲜。 苦难对于人又何尝不是如此?接受苦难的洗礼,人的意志会更加坚定,人生才 会更加辉煌。古往今来,这样的人不胜枚举。 ( 《让苦难撞了一下腰》 ) (2) “甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。 ”生命总有太多的无奈, ,只有勇敢面对,才 能走出困境。 “成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了 奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 ” 面对艰难困苦, 勇于奋斗, 才能成就辉煌。( 《在

困苦中成长》 ) (3)雨丝细密,一位老人迈着轻盈的步子在放怀高歌——这是苏轼在赋诗高 诵。乌台诗案的苦楚,贬谪远地的无奈,谪居之地的凄苦,人生的不幸接踵而至。 但他并没有怨恨,愤怒,而是: “吟啸且徐行” ,高唱“大江东去” 、 “竹杖芒鞋” 、 “一 衰烟雨任平生” 。他以前无古人的豁达胸襟,对这一切都乐观面对,最终成就了他 一代文豪的美名。 ( 《阳光总在风雨后》 ) (4)陡峭山壁上的松树,没有肥沃的土壤,可它却依然有傲立于东风的雄姿; 潺潺的小溪没有大海的汹涌澎湃,可它却依然唱着生命的赞歌。若要问为什么,因 为他们懂得以怎样的心态面对生活-----不抱怨不愤事,凭借现有的条件努力完善 自己。 《心态决定人生) (4)凤凰浴火,方得涅槃重生;春蚕破茧,才能翩然化蝶。同样,苦难也能 使人们走向辉煌。 (5)像大树一样,感谢风雨雷电,遗弃愤事、抱怨和黑暗,走出人生的黑夜, 以微笑迎接人生的黎明。 (6)成长的欢宴上,我们可以体味屈原的“离骚”之苦,可以品尝太史公的 人物传记,可以吃掉陶潜的“悠然见南山” ,可以与太白同饮,与诗仙同醉,也可 以与诗圣同悲同仇。醉翁亭间逢醉翁,东坡之上望东坡。欢乐的宴会之上还可以听 元曲,品红楼??( 《成长欢宴》 ) ◆不同类型文章展示 生命的菜单 偶尔,我穿过一条喧杂的大街,走过一片热闹的市场,或是闲步在宽敞的超市 间,满眼,尽是那些庸庸碌碌的人们,横梭竖穿,你推我挤,游离的眼神,紊乱, 疲惫,茫然。城市的步伐,扬起的尘灰,嘈杂的街头音乐,不经意中,我们似乎遗 忘了生活原来的色彩。何不,把自己置身于安静的一隅,在温柔的灯光下,列好你 生命的菜单。 你的菜单上,是否写下了明媚的阳光,山脚的清泉和冬日的飞雪?大树吃了白 云青山,喝了朝露雨雪,挨了劲风雷电,得了败花腐叶,才长得壮实,长得挺拔, 人也一样。泰戈尔说: “人啊,去叩叩大自然的门吧! ”那是一句多有智慧的启示。 泰戈尔用诗人的眼睛,浏览到了自然的美,用哲人的胸襟,怀抱到了自然的力量, 他提醒我们不要忘记推开琐事,记得常常去青山和朝阳间品味流失的甘甜!去“小 桥流水人家”畔,去“接天莲叶无穷碧”处,去“秋丛绕舍”头,去找回那健康的 生命滋味。在那里,忘尽你的愤事,吞掉你的愁苦。抬头看天,你是否会蓦然惊觉, 一切竟是那样纯澈而鲜活,是那样充满生命的绿意。 你的菜单上,是否写下了艰难、挫折和考验?暖房里的花总是不及野外的那般 光亮精神,那是因为他们未经受风雨的洗礼。抱怨城市生活的无聊,正是因为那些 人没有用“调味剂”来充实自己生命的意义。卢梭说:我的生命在天空下,在沼泽
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里,在火池旁。挫折和逆境,锤炼了一份刚毅俊伟的躯干,坚固了我们娇弱的灵魂, 升华了那种内在的底蕴和气度。麦哲伦在苍茫的大海上驶出一条历史性的路;哥白 尼背负封建骂名开创了历史性的天文学说;屈原遭遇弃贬仍吟出那历史性的《天 问》 ;曹雪芹忍屈含辱著下那历史性的《红楼梦》 !穿透历史照耀当代的正是前人坚 强不屈,迎难而上的光芒,从无边的黑暗中折射出来,诉说着风雨后的希望。这些 林林总总动人的启示,难道不该添加在你生命的菜单上吗? 小树长成大树,是心灵蜕壳的过程,是胸怀拓宽的过程,是一次又一次修改和 补充生命菜单的过程。 “风云惊电雷刚破, 出芽花儿喜益艳” , 去接受生命的洗礼吧, 去诠释生命的含义吧。愿君志之,所谓珍爱生命者,即去其忧愤伤恼之事,取其光 鲜明亮之精华,孕人文素养于内,取康健生气于中,集刚正和谐于外,常思进取, 常念德心,十年成其佳木,百年立其好人,而择每一善处修之养之,得每一时机增 之成之,不绝于脑,不失于心,不止于行,则五年成其秀木,十年立其佳人也。 展开生命的菜单,我愿邃躬蹈之。 (966 字) 笑傲人生 一年之中,四季交替,一次次季节的循环烙印在光阴的脚步里,我们无法改变 天地法则,却可以改变自己的衣着服饰;此时花开,彼时花落,一个个生命的轮回, 穿梭在时间的长河里,我们无法让生命变为永恒,却可以把它盛开时的灿烂、辉煌 沉淀在记忆里;生活百态,酸甜苦辣,一种种必然的经历游荡在我们身边,我们无 法抹去生命中的痛苦挫折,却可以凭着积极乐观的心态笑傲人生。 一位哲人说过: “每个人自从出生后,都在做着同一件事,那便是在以时间与 处境为轴的坐标系上画着自己的生命曲线。 ”每个人的生命曲线都是不同的,有着 不同的高峰与低谷,当我们处在生命的低谷时就需要拥有一颗诗心,用乐观的心态 去对待它,感受它,像咀嚼快乐一样品味痛苦。 杰出的俄罗斯民族诗人、俄国文学的始祖普希金便是一位拥有乐观心态、对生活充 满希望的人。一句“假如生活欺骗了你,不要忧伤,不要叹气,忧郁的日子将会过 去,快乐的日子将会来临”曾为多少有利在悬崖边的生命擎起了彩虹之桥。我国古 代文豪苏东坡,腹有诗书却一生坎坷,从“乌台诗案”开始,他被一贬再贬。他曾 哀叹过,彷徨过,接踵而至的灾难曾一度压地他喘不过气来。岁月与掌权者一起挤 干了他须发中的黑色,但最终他的心灵享受到了诗话了的阳光。面对险恶,他唱出 了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行” ;面对茫茫天宇,他吟出了“一蓑烟雨任 平生” “也无风雨也无晴” 。原来那从须发中挤出的黑色并没有消失,一滴滴落在了 承载精神的纸上,点缀成闪烁古今的华彩乐章。 生活原本是美丽的、和谐的,也许是因为一个人的心上没有乐观的翅膀,才不 得不徒步在痛苦的荆棘上。生活原本没有属性,是人的感情为它贴上了标签。用充 满阳光的眼睛观察生活,生活中就没有黑暗。英国女作家伊丽莎白·康娜曾说过: “人不能陷入困境中不能自拔,要用微笑把痛苦埋葬。 ”

生活就是用生命为笔,以世之百态、人之百感为色彩,在时间与空间织成的卷 轴上完成的画作。 在上面画上太阳, 让乐观承载着心灵凌驾于生活之上, 笑傲人生。 (811 字)

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