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原型理论对一词多义现象的解释及其对词汇习得的启示

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原 型 理 论 对 一 词 多 义 现 象 的  解 释 及 其 对 词 汇 习 得 的 启 示  徐 琳 琳  ( 京 晓庄 学 院 外 国语 学 院 , 苏 南 京 南 江 摘 要 : 型 理 论 是认 知 语 言 学 中最基 本 的理 论 之 一 。 原 它  为许 多语 言现 象提供 了解释 , 文试 运 用该 理 论 对 一词 多义 现  本 象进 行 解释 。 并在 此 基 础 上提 出关注 词 汇 的原 型 义 项是 词 汇 习   得 的有 效途 径 之 一 。   关 键 词 :原 型理 论 一 词 多义 词 汇 习得  1引 言  . 2 17 ) l 1 1  词 多 义是 指 一 个 词 有 两 个 或 两 个 以 上 密 切 相关 的 意 义  ( i ad ,00 33 。传 统 上认 为 一词 多 义 现 象 是词 义 的 概  Rc rs2 0 :5 ) h 括 性 和 词 义 演变 的结 果 。 于词 义 的高 度 概 括性 , 词 义 的演  由 在 变 过 程 中原 来 的词 义 可 能 出现 分 化 , 成 新 的 词 义 。 统方 法  形 传 多 是 从 语 境 或 是 社会 历 史 的 角 度 来 讨论 多 义 词 ,而 忽 略 了 人  类 的认 知 手 段 、 活 体 验 等 对 词 义 发 展 的作 用 。近 年 来 , 知  生 认 语 言 学 的 兴 起 和 发 展 为 解 释 一 词 多 义 现象 提 供 了新 的 视 角 。   本 文 试 利 用 原 型 理论 对 一 词 多 义 现 象进 行解 释 ,并 通 过分 析  说 明其 对 词 汇 习得 的启 示 。   2原 型理 论 的形 成 及 其 主 要 观 点  . 传 统 的 范 畴 理 论 以 亚 里 士 多 德 为 代 表 ,认 为 范 畴 是 在 必  要 和 充 分 条 件 的 基础 上定 义 的 , 畴 有 明显 的界 限 , 所有 的  范 其 成 员 具 有 同 等 的地 位 。 0 纪5 年 代 , t es i在 对 “ 戏 ” 2世 0 Wignt n t e 游   的研 究 中发 现 . 游 戏 间 很 难 找 到 共 有 的特 征 , 游戏 间 只 是  各 各 相 互 类 似 , A 、 C、D、 E 的家 族 相 似 性 。 是 BB C D 式 为此 , 论述 了  他 范 畴边 界 的 不 确 定 性 , 中心 与 边 缘 的 区 别 , 以及 隶 属 度 , 出  提 了著 名 的家 族 相 似性 理论 。   对 原 型 的研 究 始 于 对 颜 色 范 畴 的研 究 。 们 曾一 度认 为  人 颜 色的切分是任意 的, 因为 在 不 同 的 语 言 中 表 示 颜 色 的词 汇  是 不 同 的 . B r n K y 1 6 年 所 进 行 的对 9 种 语 言 的 调  但 el 与 a 在 9 9 i 8 查 中 发 现 , 不 同 文 化 中 , 言 对 颜 色 词 汇 的 选 择 并 非 是 任  在 语 意 的 。 他 们 从 9 种 语 言 中 找 出 了 l种 基 本 颜 色 , 们 构 成 了  8 1 它 个蕴含 序列 , 、 黑 自一 红 一 绿 、 、 一 棕 一 紫 、 红 、 、 蓝 黄 粉 橙   一 一 合 , 有 哪 一 个 特性 是 所 有 成 员 共 有 的 , 就 是 说 , 一 范 畴  没 也 同 的成 员 不 是 由 共 同 特性 决

原型理论对一词多义现象的解释及其对词汇习得的启示_论文.pdf

原型理论对一词多义现象的解释及其对词汇习得的启示 - 原型理论是认知语言学中最基

原型理论对词汇习得的启示_熊玲莹.pdf

文 化 教 育 原型理论对词汇习得的启示熊玲莹1 罗杨 2 (1、 重庆三峡医药...原型理论对一词多义现象... 暂无评价 2页 1.00 原型理论对初级词汇教学...

从典型理论来解释一词多义.doc

往往是人们最早认知习得的,也是语言符号初现时具有的...“head”一词来看原型理 论在一词多义现象的解释...此外, 语义原 型理论对教学上对词汇教学具有建设性...

原型范畴理论在二语词汇习得中的应用.pdf

原型理论解释词语的多义现象能清楚地说明语义的...三、 原型范畴理论对二语词汇习得的启示 ( 一) ...以 head” “ 一词为例 , 最初它只是指人的头...

从原型理论看一词多义现象.pdf

本文从认知语言学角度出发, 利用原型理论对一词多义现象进行了分析, 认为一词...产生或习得基本 概念词语, 人们这一认知过程中赋予这些基本范 畴词汇的义项...

原型范畴视野下一词多义教学启示.doc

范畴观点解释了一词多义的现象,阐述了 原型范畴概念对一词多义的教学启示,指出词汇教学应重视指导学生掌握基本范畴词汇的原型 意义,利用认知规律系统地习得英语词汇...

基于认知语言学范畴化理论的二语词汇习得与教学.pdf

二语词汇教学中对于一词多义现象也应当 基本层次范畴理论体现在 以原型范畴理论...语篇的关系, 对二语词汇习得 但这些研究尚未从人脑思维的 与教学有很大启示。...

历史街区保护与更新的研究_西安北院门保护与利用分析.pdf

4. 原型理论对词汇习得的启示 按照原型理论的观点, 具有典型特征的原型是人们...5. 结语原型理论对一词多义现象有较强的解释力, 同时也为词 汇习得提供了...

Prototype理论在二语词汇习得过程中的应用研究.pdf

一词多义现象的产生是由于词语在不同的使用场景下进行识解而产 生的含义上的...二、 原型理论对二语词汇习得的启示 () 以基本范畴词汇为中心,积极推进其他...

原型范畴理论下一词多义的认知分析_论文.pdf

原型范畴理论一词多义的认知分析 - 一词多义是一种普遍语言现象,但对其习得的不充分是词汇学习深度不足突出表现。本文运用原型范畴理论、隐喻、转喻等认知语言...

原型范畴理论对多义词学习的指导作用.pdf

原型范畴理论为多义词学习提供了一条有效途径. 在...讨论词汇习得的 规律,给多义词学习和教学提供很多有...二,原型范畴理论对多义词学习的启示 1.重视基本范畴...

原型范畴理论对英语多义词教学启示[论文].doc

原型范畴理论对英语多义词教学的启示 摘要:一词多义...多义词是语言中存在的普遍现象,是指一个单词具有两...基 本词汇在语言史上产生较早,是儿童语言习得中...

原型范畴理论对英语_一词多义_学习的启示.pdf

本文通过阐述原型范畴理论的基本观点 ,分析一词多义现象产生的原因和机制 ,列举原型范畴理论在一词多义 要 现象中的应用 ,对我们学习一词多义提供一定的启示 ,有利...

基于原型范畴理论的英语词汇学习_图文.pdf

原型范畴理论对词汇学习具有 启示作用。 关键词 : ...( 一) 诠释一词多义现象 所谓词汇的原型意义就是...词汇习得是一个复杂过程 , 它所涉及语 义、 ...

原型理论视角下的英语词汇习得_论文.pdf

原型理论视角下的英语词汇习得_专业资料。原型理论为...汇的一词多义现象 ,以期对 英语词汇习得有所帮助 ...用法而产生多义 ;( 同音词 重新 解读 ;( 外来...

语言学方法论.doc

浅析原型范畴理论与一词多义现象摘要:一词多义是语言中的普遍现象,认知语言学是从认知的角度观察语言中 词汇的组织和规律, 本文利用原型范畴理论的观点对一词多义...

原型理论_图文.doc

把原型理论引入词典释义;原型范畴理论视角下审 视词义的扩大和缩小;原型理论在英语词汇记忆中应用;运用原型范畴理论解 释英语语言中一词多义现象;将...

原型范畴理论视角下的一词多义教学_论文.pdf

英语词汇普遍存在一词 多义 现象,原型 范畴 理 论是基于人类认知基础的 范畴 ...理论 , 解释 一词 多义现 象, 并提 出其 对一词 多义 教 学的 启示。 ...

认知语言学理论视角下的一词多义现象实证研究.doc

依据原型范畴理论、意象图式理论, 概念隐喻理论,转喻等理论,从词汇意义动态性出发来探讨二语习得的一词多义现象,并 以实证的方式来分析认知思维策略是否对受试...

一词多义现象的认知解释及其在中学英语教学中的应用-论文.pdf

中学英语词汇教学过程 中, 对于一词多义现 象没 ...如果教师能利用认知语 言学的原型理论 ,并 结合 ...空间介 词 习得 研究 fJ1.现代 外语 ,2008(02)...