nbhkdz.com冰点文库

【K12学习】九年级政治上册全册导学案及答案3

时间:

K12 学习教育
九年级政治上册全册导学案及答案 3
第五课《中华文化与民族精神》 第一框《灿烂的中华文化》导学案 学习目标: 引导同学们了解,中华民族用自己的勤劳和智慧创造了 灿烂的中华文化,中华文化的力量、组成、特点和影响,中 华传统美德的主要表现,教育学生要继承和发扬中华民族文 化和美德。 重点和难点 重点:中华文化的组成、中华传统美德的主要表现。 难点:作为中学生如何继承和发扬中华民族文化和美 德。 自主学习: 、中华文明历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥 新的一个重要原因就是:
2、博大精深的中华文化的组成部分有哪些? 3、源远流长、博大精深的中华文化有什么影响? 4、中华文化的特点是
5、中华传统美德的主要表现有哪些? 合作探究
K12 学习教育

K12 学习教育
一、灿烂的中华文化 、中华文化 博大精深 【活动一】讲到中华文化,你会想到什么? 答:旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、 宋词、宋元曲、明清小说、 (1)、中华民族共同创造中华文化 【活动二】列举中华文化事例并作介绍。 ①、方块字是世界上最古老的文字之一,已有六千多年 的历史。②、故宫是我国古代皇家宫殿的标志性建筑,至今 已有 400 多年的历史。③、京剧。④、编钟。⑤、粽子。⑥、 丽江纳西族文化…………。 (2)、中华文明为什么能源远流长? 一个重要原因是:文化的力量深深熔铸在中华民族的生 命力、创造力和凝聚力之中。 【最能代表中华文化的人物】 称谓 代表人物 主要成就 思想家 孔子 整编《诗》《书》《礼》《乐》《易》和《春秋》(六经)、
K12 学习教育

K12 学习教育
儒家学派创始人 军事家 孙武 《孙子兵法》 文学家 曹雪芹 《红楼梦》 ………… ——为什么他们最能代表中华文化? 答:因为他们用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的
大花园,都从不同方面在中华文化史册上添上了浓墨重彩的 一笔。
(3)中华文化的构成:文化典籍、科技工艺、文学艺 术、道德伦理…………
【活动三】列举言语或格言对为人做事的影响 如:A、吃一堑长一智 说明善于从失败中总结经验教训。B、车到山前比有路, 船到桥头自然直 是激发身处逆境中的人民的勇气、鼓舞其斗志的良药。 c、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏;塞翁失马,焉知非福; 人无远虑,必有近忧等言语或格言都充满辨证思想的成语。 (4)、中华文化的特点:源远流长、博大精深。
K12 学习教育

K12 学习教育
(5)、中华民族优良历史文化传统的影响 ①、对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展 道路具有深远影响。 ②、对推动世界文化的发展产生重大作用。 2、传统美德 薪火相传 【活动四】与传统美德有关的成语或故事,说出它们对 我们今天生活的影响 苏武牧羊——爱国主义 徙木为信——诚实守信 负荆请罪——宽以待人 都反映了爱国、贵和、守信等中华传统美德。 (1)、中华民族有哪些传统美德? 表现 内容 奉献精神 敬业乐群、公而忘私……… 爱国情操 天下兴亡匹夫有责……… 崇高志趣 先天下之忧而忧后天下之乐而乐……… 昂扬锐气
K12 学习教育

K12 学习教育
自强不息、艰苦奋斗……… 浩然正气 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈……… 广阔胸襟 厚德载物、道济天下……… 英雄气概 奋不顾身、舍生取义……… 社会理想 大道之行、天下为公……… 为政风范 鞠躬尽瘁、死而后已……… ……….. 【活动五】练一练:名言警句于传统美德连线 追求精神境界和向往理想人格(E ) A、已所不欲,勿施于人 以国家、民族利益为重(D ) B、三军可夺帅,匹夫不可夺志 注重道德内省( A )
K12 学习教育

K12 学习教育
c、艰难困苦,玉汝于成(自胜者强;君子强学而力行) 刚健有为,自强不息( c ) D、匈奴未灭,何以家为(苟利国,不求富贵) 捍卫道德尊严( B ) E、淡泊名利,志存高远 崇尚人伦和谐道德传统( F ) F、妻贤夫祸少,子孝父心宽(礼之用,和为贵) (2)、中华传统美德的不断丰富和发展(作为传统美德 的精华,中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质,随 着时代的变化和实践的发展,其内容和形式也在不断丰富和 发展。 ——例:南京路上好八连 课堂反馈(做错了请在空白处订正) 、中华文化的基本特点是( ) A.开拓创新 B.具有强大的生命力
K12 学习教育

K12 学习教育
c.蕴含传统美德 D.源远流长、博大精深 2、中华文化的力量( ) A.深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之 中 B.集中体现在充满智慧的中国哲学上 c.就是中华民族精神的力量 D.集中体现在民族团结方面 3、中华世纪坛序言中写道:“大风泱泱,大潮滂滂。洪 水图腾蛟龙,烈火涅槃凤凰。文明圣火,千古未绝者,唯我 无双;和天地并存,与日月同光。”这说明( ) A.中华文化具有丰富的内涵 B.中华文化极大地推 动了世界文明的发展 c.中华文化源远流长 D.中华文化具有与时俱进的 品质 课后反思: 第五课《中华文化与民族精神》 第二框《弘扬与培育民族精神》 学习目标: 引导同学们了解,民族精神是民族文化的精髓,中华民 族精神的基本内涵,中华民族精神是鼓舞我们民族迎难而
K12 学习教育

K12 学习教育
上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源,中国共产 党对民族精神的继承与弘扬,民族精神在新时代条件下的丰 富和发展。具有感受中华文化特别是民族精神巨大力量的能 力。具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德特别 是民族精神的能力。自觉弘扬中华传统美德和民族精神。
重点和难点 重点:中华民族精神的基本内涵,中华民族精神是鼓舞 我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量 之源。 难点:以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德特 别是民族精神的能力。自觉弘扬中华传统美德和民族精神。 自主学习: 、 是民族文化的精髓。 2、一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民 族精神。为什么? 3、什么是中华民族精神? 4、在五千多年的发展历程中,中华民族形成了怎样的 民族精神? 5、为什么要弘扬和培育民族精神? 6、如何传承中华民族的伟大民族精神?(怎样弘扬和 培育民族精神?)
K12 学习教育

K12 学习教育
合作探究 二、弘扬与培育民族精神 、民族精神生生不息 【活动一】你认为“中国的脊梁”是什么?用人物或事 例说明对“中国的脊梁”的理解 答:“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了 国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。从大禹治水 “三过家门而不入”,到孔子的“三军可夺帅,匹夫不可夺 其志也”;从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”,到范仲淹的 “先天下之忧而忧后天下之乐而乐”;从东林书院的“风声 雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”,到 顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。 但“中国脊梁”并非只有英雄人物,千千万万埋头苦干、无 私奉献的中华儿女,都是民族的脊梁:当中华民族遭到侵略 和欺凌的时候,那些不甘屈服、分歧反抗的人们,是民族的 脊梁,如洪秀全、孙中山等等;为保卫祖国,无数远离自己 的父母而守卫祖国边陲的解放军战士,是中国的脊梁,如王 利伟等;为了振兴祖国的教育科学文化事业,呕心沥血、无 私奉献的人民教师,是中国的脊梁;坚守自己的岗位,奋力 并搏的工人,是中国的脊梁;千千万万日出而作、日落而息 的父老乡亲们,是中国的脊梁………。 (1)、民族精神是民族文化的精髓。
K12 学习教育

K12 学习教育
一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精 神。为什么?因为一个民族只有具有高尚的民族品质,坚定 的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能 成就伟业,才能自立于世界民族之林。
【活动二】朗诵戴望舒《我用残损的手掌》一诗,该诗 描绘了当时一幅怎样的历史画卷,表达了诗人什么样的情 感?
答:”描绘了“九•一八”以后,中华儿女英勇抗 击日本侵略者,捍卫祖国大好河山的历史画卷,表达了诗人 对祖国热爱的强烈的爱国主义情感,也歌颂了为争取民族独 立不惜牺牲一切的爱国主义精神。
(2)、中华民族的伟大民族精神 ①什么是中华民族精神?答;在五千多年的发展历程 中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ②中华民族的伟大的民族精神的地位:是中华民族生命 肌体中不可分割的重要组成部分。 在五千多年的发展历程中,中华民族形成了怎样的民族 精神? 答:(1)、在五千多年的发展历程中,中华民族形成了 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。(2)、中华民族的伟大的民族精神的
K12 学习教育

K12 学习教育
地位:是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 (3)、在不同的历史条件下,它所赋予新的时代气息,使中 华民族精神不断发扬光大。
爱国主义就是一个国家的人民在千百年实践中形成的 对自己的祖国最诚挚最深厚的感情。
填表感受中华民族精神 民族精神 名言警句 历史典故 团结统一 “定于一”、“尚统一”、“一天下” 郑成功收复台湾 爱好和平 “和为贵”、“与人为善”“四海之内,皆兄弟也。” 松赞干布与文成公主,昭君出塞等和亲政策 勤劳勇敢 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“大丈夫宁可玉 碎,不能瓦全”、“鞠躬尽瘁,死而后已” 愚公移山、精卫填海 自强不息 “天行健,君子以自强不息” 卧薪尝胆、吃一堑,长一智
K12 学习教育

K12 学习教育
(3)、伟大的民族精神是不竭力量之源 【活动三】请用自己的语言解读毛泽东的这段话?什么 是长征精神? 答:(1)、“长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书, 长征是宣传队,长征是播种机。”A、宣言书:它向世界宣告, 红军是英雄好汉,帝国主义者及其走狗蒋介石等是完全无庸 的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。B、宣 传队:它向 11 个省大约两亿人民宣布,只有红军的道路, 才是解放他们的道路。c、是播种机:它散布了许多种子在 11 个省中,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。 (2)、长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得 高于一切,坚持革命的理想和信念,坚信正义事业必胜的精 神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻、不惜付出一切 牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是,一切从实际出 发的精神;就是顾全大局,严守纪律、紧密团结的精神;就 是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共,艰 苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不扰、自强不息的 民族精神的最高体现,是保证我们革命和建设事业从公里走 向胜利的强大精神力量,是中国共产党人革命的民族精神。 (4)、中华民族精神的丰富和发展 新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、延安精 神
K12 学习教育

K12 学习教育
新时期:大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载 人航天精神
2、民族精神我传承 【活动四】○这些中国留学生的行为为什么会赢得热烈 的掌声?因为他们在日常生活中自觉维护了祖国的尊严和 荣誉,不做有损于国家利益的事。○当雄壮的国歌奏响时的 感受 ——每一个中华儿女都有责任弘扬和培育民族精神 ☆为什么要弘扬和培育民族精神? (1)、民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。(2)、 面队世界范围内各种思想文化的相互激荡,面对实现中华民 族伟大复兴的崇高历史使命,我们每一个中华儿女都有责 任、有义务弘扬和培育民族精神。(3)、弘扬和培育民族精 神,即使中华民族精神的蕴涵更加丰富,又使民族精神在保 持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。 ☆如何传承中华民族的伟大民族精神?(怎样弘扬和培 育民族精神?) (1)、在新的历史条件下,培育民族精神,最重要的是 要结合时代和社会发展要求,不断为之增添富有生命力的内 容。(2)、我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、 竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、 开拓创新精神等等,使民族精神在保持优秀传统的同时更具
K12 学习教育

K12 学习教育
有现代气息和时代风貌。 ☆青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努
力,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民 族精神的新篇章。
【活动五】在如何弘扬和培育民族精神上,我们可以说: ﹡要立足于建设中国特色社会主义伟大实践;﹡要继承 和发扬中华民族的优良传统;﹡要正确面对外来思想文化的 影响;﹡要发挥毛泽东思想、邓小评理论和“三个代表”重 要思想的“主心骨”作用等等 请你结合和其中一点,谈谈自己的体会和感悟。 (1)、要立足于建设中国特色社会主义伟大实践:只有 立足于中国特色社会主义实践,才能:A、明确传统文化中 哪些应该抛弃,哪些是该继承的,该从哪些方面丰富和发展 民族精神;B、弘扬和培育民族精神的目的在于服务中国特 色社会主义建设。 (2)、要继承和发扬中华民族的优良传统:A、经过五 千多年的历史,中华民族创造了令世人惊叹的灿烂文明,形 成了博大精深的思想文化宝库,孕育了极富有生命力的优良 传统。B、只有从中国传统文化特别是优良传统中吸取营养, 才能陶冶情操,塑造民族性格,使民族精神得以代代相传。 (3)、要正确面对外来思想文化的影响:A、面对经济 全球化趋势,我们既不能因为它带来机遇而丧失警惕,更不
K12 学习教育

K12 学习教育
能因为它带来挑战而畏缩不前。B、任何时候的民族精神都 不是从温室里培养出来的,而是在风雨中经受磨炼而不断发 展的。c、只有大胆地吸收其他民族的优良文化成果,吸取 其他民族的长处,中华民族精神才能不断发扬光大。
☆井冈山精神就是坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢 闯新路,依靠群众、敢于胜利的精神。
☆“两弹一星”精神就是热爱祖国、无私奉献、自力更 生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登的精神。
☆载人航天精神就是特别能吃苦,特别能战斗,特别能 攻关,特别能奉献的精神。
课堂反馈(做错了请在空白处订正) 、从孟子的“富贵不能淫,威武不能屈”到夏明翰的“砍 头不要紧,只要主义真”,从“愚公移山”精神到“载人航 天精神”、“劳模精神”,伟大的民族精神成为中华民族进步 的不竭动力。全国人民团结一致,为全面建设小康社会共同 奋斗。 (1)、列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神 的代表人物和相关史实,谈谈表现出来的民族精神。(5 分) (2)民族精神的内容很丰富,就你最有感触的一个方 面,结合自己的学习生活,说说你该怎么做?(5 分) 2、阅读古诗:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕, 恒念物力维艰”。说说它出自何处?大意是什么?体现了中
K12 学习教育

K12 学习教育
华民族怎样的传统美德?它告诉我们在新时期应怎样做? 课后反思: 第六课 参与政治生活 第一框《人民当家作主的法治国家》导学案 一、学习目标: 主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。在
我们国家,广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他 们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权 力机关产生行政、审判、检察等机关。全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人 民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会 地位最高、权力最大。说明依法治国是党领导人民治理国家 的基本方略。实行依法治国,建设社会主义法治国家,就要 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;一切国家机关 要依法行政,人人都要学法、懂法、守法、用法。引导学生 参与政治生活,全面提高学生履行自己责任的能力,做一个 负责任的公民。
二、重难点: 、重点:人民怎样行使当家作主的权力;依法治国是党 领导人民治理国家的基本方略; 2、难点:一切国家机关都必须依法行使职权;人人都
K12 学习教育

K12 学习教育
依法政治生活。 三、学习方式: 小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助 四、课前预习: 、人民怎样行使当家作主的权力? 2、
是我国的根本政治制度。 3、
是人们行使当家作主权力的机关。 4、 是最高国家权力机关。 5、全国人民代表大会的职权主要有哪些? 6、依法治国的含义是什么? 7、依法治国的意义是什么? 8、依法治国的基本要求是什么? 9、 是依法治国的前提; 是依法治国的中心环节; 是依法治国的关键; 是依法治国的必要保证。
K12 学习教育

K12 学习教育
0、为什么一切国家机关都要依法行政? 五、学习过程 一、人民当家作主的法治国家 、人民怎样当家作主 【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗? 答:广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们 组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力 机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维 护社会秩序的各项权利。因此各级人民代表大会是人民行使 当家作主权力的机关。 (1)、人民是怎样行使当家作主权力的? ①、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关 广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成 各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关 产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社 会秩序的各项权利。 ②、人民代表大会制度,是我国的根本政治制度 (2)、全国人民代表大会与其他国家机关的关系 ①、全国人民代表大会是最高国家权力机关,地位最高, 权力最大。②、其他中央国家机关都由它产生,对它负责, 并接受它监督。③、国务院、最高人民法院、最高人民检察 院要向它报告工作。④、全国人民代表大会可以对国务院及
K12 学习教育

K12 学习教育
其各部门提出质询案等。 【活动二】○从该事件中,你感受最深的是什么? 答:人民代表大会与其他国家机关的关系是其他国家机
关由人民代表大会产生,对人民代表大会负责并接受它监 督,向它汇报工作。
(3)、全国人民代表大会的地位最高权力最大 ①、全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②、全国人民代表大会的主要职权 修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权,国家主 席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命;重大事项 的决定权、监督权。 【活动三】○你还知道哪些人民通过人民代表大会行使 自己权力的事例? 答:设立澳门特别行政区;决定开发上海浦东新区;决 定修建青藏铁路等等。 2、生活在法治国家里 【活动一】请从国家、集体和个人三个方面说一说党和 国家领导人强调依法治国的意义。(学生讨论) (1)、依法治国的基本方略 ①、依法治国的含义:就是依照宪法和法律的规定管理 国家。 依法治国:A、标准是宪法和法律;B、主体是人民;c、
K12 学习教育

K12 学习教育
目的是真正实现人民当家作主;D、实质是崇尚法律权威, 认为法律权威高于个人意识。
②、依法治国的意义:A、是党领导人民治理国家的基 本方略。B、是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久 安的要求。
③、依法治国的基本要求:有法可依,有法必依,执法 必严,违法必究。
有法可依——是依法治国的前提。 有法必依——是依法治国的中心环节。 执法必严——是依法治国的关键。 违法必究——是依法治国的必要保证。 (2)、一切国家机关都必须依法行使职权(为什么?) 我国是一个法治国家,一切国家机关都是依照宪法和法 律规定组织和建立起来的,立法机关、行政机关和司法机关 都必须依法行使职权。 (3)、政府依法行政的重要性: 政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到 宪法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国基本方略能 否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实 现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要 依法行政,使国家的公共管理活动依法进行,符合法律的规 定。
K12 学习教育

K12 学习教育
【活动二】你能说出哪些国家行政机关依法管理社会公 共事务的行政活动?
答:文化稽查对依法查处非法出版物;税务部门依法征 税;工商行政管理部门依法规范市场秩序;公安部门依法清 理流动人口等等。
(3)、公民要依法规范自身的行为 生活在法治国家里,人人都要学法、懂法、守法、用法, 依法维护国家利益,依法规范自身行为。 【活动三】在日常生活中,你的家人有没有遇到过合法 权益受侵害的事情?如果有,问题是如何解决的? 答:有。通过村民委员会调解;经过消协调解或仲裁; 通过诉讼等等。 六、课堂反馈: (一)单项选择题 .我国的根本政治制度是( ) A.社会主义制度
B.人民当家作主 c.人民代表大会制度 D.人民民主专政 2.我国的最高权力机关是( ) A.全国人民代表大会 B.国家主席
K12 学习教育

K12 学习教育
c.国务院
D.最高人民法院 (二)不定项选择题 .有权选举国家主席,决定国务院总理,任命中央政府 重要组成成员的机关是( ) A.中国共产党全国代表大会 B.中共中央 c.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会 2.以下属于我国人民行使当家作主权力机关的有( ) A.行政机关 B.审判机关 c.检察机关 D.各级人民代表大会 (三)案例分析题 早在 1940 年 1 月,毛泽东在《新民主主义论》中就明 确提出:中国“可以采取全国人民代表大会、省人民代表大 会、县人民代表大会、区人民代表大会直到乡人民代表大会 的系统,并由各级人民代表大会选举政府。”1945 年 4 月,
K12 学习教育

K12 学习教育
毛泽东在《论联合政府》中进一步指出:“新民主主义的政 权组织,应该采取民主集中制,由各级人民代表大会决定大 政方针,选举政府。”“只有这个制度,才既能表现广泛的民 主,使各级人民代表大会有高度的权力,又能集中处理国事, 使各级政府能集中地处理被各级人民代表大会所委托的一 切事务,并保障人民的一切必要的民主活动。”
请结合毛泽东的有关论述及所学历史知识,谈谈对人民 代表大会制度是我国的根本政治制度这一点的理解。
第六课 参与政治生活 第二框《宪法是国家的根本大法》导学案 一、学习目标: 主要引导同学们认识到宪法是我国的根本大法,是依法 治国的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的地位, 与我们每一个人的生活密切相关。从宪法与普通法律关系的 角度,引导同学们认识到宪法在国家法律体系中具有最高的 法律地位和法律效力,是国家的根本大法。增强维护自身权 利的意识,维护宪法和法律的尊严,做一个遵纪守法的好公 民。 二、重难点: 、重点:宪法的举办内容,宪法是国家的根本大法;2、 难点:自觉维护宪法的尊严。
K12 学习教育

K12 学习教育
三、学习方式: 小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助 四、课前预习: 、 是家的根本大法。 2、依法治国的核心是
。 3、 是实行依法治国的根本依据。 4、我们国家的性质
。 5、 是中华人民共和国的根本制度。 6、我国现行宪法是 年宪法,它由
四章构成。 7、怎样自觉维护宪法的尊严? 8、为什么宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位
K12 学习教育

K12 学习教育
和法律效力? 9、为什么说宪法是国家的根本大法? 五、学习过程 二、宪法是国家的根本大法 、治国安邦的总章程 【活动一】从法律家族聚会中,你能看出宪法与普通法
律的不同吗? 答:A、宪法规定国家生活中的根本问题,而普通法律
只规定国家生活中某一方面的问题;B、宪法在国家法律体 系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法在法律体系中具 有最高的权威,法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法 的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效。c、宪法 的制定和修改程序比普通法律更严格。
(1)、依法治国的核心是依宪治国 (2)、宪法的地位及其作用:宪法是我国的根本大法, 具有最高的法律地位,是实行依法治国的根本依据,在国家 政治生活中具有极其重要的作用。 (3)、宪法的基本内容:宪法规定国家生活中的根本问 题 国家的根本问题:国家的性质、根本制度、国家的根本 任务,国家的根本政治制度、基本经济制度,公民的基本权 利和义务,国家机关的组织与职权,国家的标志等等。
K12 学习教育

K12 学习教育
国家的性质:宪法第 1 条规定:“中华人民共和国是工 人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主 义国家。”
国家的根本制度:宪法第 2 条规定:“社会主义制度是 中华人民共和国的根本制度。”
国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力 量进行社会主义建设。
【活动二】为什么把“国家尊重和保护人权”写进了宪 法?列举实例加以说明。
尊重和保障人权是我们党和国家的一贯方针,把它写入 宪法,可以加强对人权的保护。具有以下意义:A、将对我 国的立法工作起到重要的指导作用;B、有利于指导国家机 关及其工作人员在工作中尊重和保障人权;c、有利于指导 人与社会、人与环境资源的协调发展;D、有利于公民依法 维护自身权利。
普通法律只规定国家生活中某一方面的问题 (4)、我国现行宪法的构成 982 年宪法是我国现行宪法,它由序言和总纲、公民的 基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。 【活动三】小齐为什么能够依法维护自己的合法权利? 她是怎样依法维护自己的权利的? 答:(1)、因为:A、我国宪法规定公民有受教育的权利。
K12 学习教育

K12 学习教育
B、认真学习宪法等法律知识,懂得依法维护自己合法权益。 (2)以法律为武器,采用诉讼的方式来维护自己的合法权 益。
(5)、怎样自觉维护宪法的尊严? 我们要认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,在 日常生活中养成遵守宪法的习惯,树立宪法意识,自觉维护 宪法的尊严。 2、宪法具有最高的法律地位 【活动四】你能说出宪法与其他法律的关系吗? 答:是“母子”关系。即:A、宪法是其他法律的立法 基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的,是宪法的具 体化。B、宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力。宪 法在法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的内容和 精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪 而无效。c、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切 违反宪法和法律的行为,必须予以追究。D、宪法的制定和 修改程序比普通法律更严格。 ☆宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律 效力。(为什么?)因为宪法所规定的内容是国家生活中带 有全局性、根本性的问题,是国家立法活动的基础。 什么是法律效力?所谓法律效力是指法律的强制性和 约束力。
K12 学习教育

K12 学习教育

(1)、宪法是其他法律的立法基础和立法依据

普通法律是依据宪法制定的,是宪法的具体化。

(2)、宪法具有最高的法律效力

宪法在法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的

内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会

因违宪而无效。

(3)、宪法是一切组织和个人的根本活动准则

(4)、宪法的制定和修改程序比普通法律更严格

小结:为什么说宪法是国家的根本大法?

①、从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题

②、从效力上看,宪法具有最高的法律效力

③、从制定和修改程序上看,宪法比普通法律更严格

六、课堂反馈:

(一)单项选择题

.我国的根本政治制度是(



A.社会主义制度 B.人民当家作主

c.人民代表大会制度 D.人民民主专政

2.我国的最高权力机关是(



A.全国人民代表大会 B.国家主席

c.国务院

D.最高人民法院

K12 学习教育

K12 学习教育

3.依法治国的核心是(



A.有法必依 B.依宪治国 c.人民的监督

D.党的领导

4.中华人民共和国的根本制度是(



A.人民民主专政 B.人民代表大会制度

c.社会主义制度 D.无产阶级专政

5.实行依法治国的根本依据是(



A.法律

B.宪法

c.我国是社会主义国家 D.人民是国家的主人

6.在我国,是一切组织和个人的根本活动准则。(



A.法律 B.党章 c.宪法 D.实事求是

7.修改宪法是的职权。(



A.最高人民检察院

B.最高人民法院

c.全国人民代表大会 D.中共中央

8.我国法律有“母法”与“子法”之分。下列选项中

体现这一关系的是(



K12 学习教育

K12 学习教育
A.教育法与未成年人保护法 B.婚姻法与计划生育 法
c.宪法与民法通则 D.专利法与知识产权保护法 9.我国的根本大法是( ) A.宪法 B.刑法 c.未成年人保护法 D.国 旗法 0.我国的人民代表大会制度是由规定的。( ) A.党章 B.宪法 c.共同纲领 D.民法 (二)不定项选择题 .以下关于依法治国的说法正确的有( ) A.依法治国,就是要依照宪法和法律的规定管理国家 B.依法治国是实现国家长治久安的必然要求 c.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 D.依法治国是实现社会主义现代化的内在要求 2.关于宪法与普通法律的关系的说法不正确的是( ) A.宪法是根据普通法律制定的 B.宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系 c.普通法律的内容和精神都不得与宪法的原则和规定
K12 学习教育

K12 学习教育
相违背 D.普通法律是宪法的立法依据 4.所谓法律效力,是指( ) A.法律的强制性和约束力 B.法律的不可违背性 c.法律的至高无上性 D.法律面前人人平等 5.宪法的制定,需由国家成立专门委员会起草。宪法
的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上 全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体 代表的三分之二以上的多数通过。其他法律和议案的制定、 修改只需一般程序,由半数以上代表通过。这表明(
) A.宪法具有最高的法律效力 B.全国人民代表大会是最高的权力机关 c.宪法制定和修改的程序更为严格 D.普通法律的制定和修改具有随意性 6.宪法规定了( ) A.国家机关的组织与职权 B.国家标志 c.公民的基本权利与义务 D.全国人民代表大会制度 课后反思: 第六课
K12 学习教育

K12 学习教育
参与政治生活 第三框《依法参与政治生活》导学案 一、学习目标: “依法行使政治权利”,一方面说明我国公民享有广泛 的政治权利,另一方面结合实际,引导同学们关心国家大事, 积极参与政治生活,依法行使建议权和监督权。“维护国家 安全”,结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识, 自觉关心、维护国家安全。了解建立健全监督和制约机制是 法律有效实施和司法公正的保障,学会行使自己享有的监督 权利。 二、重难点: 、重点:行使政治权利的表现;行使建议、监督权的渠 道;公民应该如何维护国家安全; 2、难点:行使建议、监督权的渠道;公民应该如何维 护国家安全; 三、学习方式: 小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助 四、课前预习: 、什么是公民的政治权利? 2、行使政治权利的表现是什么?——行使 和 权
K12 学习教育

K12 学习教育
3、行使建议、监督权的渠道有哪些? 4、公民应如何行使监督权等政治权利? 5、国家安全的涵义是什么? 6、为什么要维护国家安全? 7、怎样维护国家安全? 五、学习过程 三、依法参与政治生活 、依法行使政治权利 【活动一】选举权属于哪种公民权?行使选举权需要哪 些条件? 答:选举权属于公民的政治权利。 行使选举权需要的条件:①、具有中华人民共和国国籍; ②、年满 18 周岁;③、依法享有政治权利。 (1)、什么是公民的政治权利? 宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主 权利。 【活动二】你怎样看待这件事? 答:该事件给我们的启示:A、权力需要监督和制约;B、 每个公民都要承担监督的责任;c、每个公民都要关注身边 的事乃至国家大事,可以向有关部门提出自己的建议。D、 发现违法犯罪行为要及时举报。 (2)、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权
K12 学习教育

K12 学习教育
①、关注国家建设、国家管理,对于身边的事乃至国家 大事,可以向有关部门提出自己的建议。②、发现违法犯罪 行为要及时举报。③、对于国家机关及其工作人员有提出批 评和建议的权利:对其违法失职行为,有向有关国家机关提 出申诉、控告或检举的权利。
(3)、行使建议、监督权的渠道 ①、通过人大代表或直接向人大常委会反映;②、采用 书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反 映;③、通过媒体工具(电视、广播、报纸)进行监督。 【活动三】阅读下列材料,并指出其行使建议、监督权 的渠道 渠道:①、通过人大代表;②、通过媒体工具;③、向 有关部门反映。 (4)、依法行使政治权利(公民应如何行使监督权等政 治权利?或怎样正确行使监督权?) 答:对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正 确行使。 ①、公民行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依 据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。②、 投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能 采用贴大字报、聚众闹事等方法。 【活动四】上述做法哪些正确?那些不正确?为什么?
K12 学习教育

K12 学习教育
答:(1)、采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部 门举报或反映等做法是正确的。因为这些做法都符合公民行 使建议、监督权的渠道,也在法律允许的范围内正确行使。 (2)、采用贴大字报、采取聚众闹事等方法是不正确的。因 为投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不 能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
2、维护国家安全:我们的政治义务 【活动五】地图的完整与否与国家利益的关系 答:A、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整, 繁荣富强。B、地图不完整反映着国家利益受损害,领土不 完整,国家的安全受到威胁。 (1)、国家安全的涵义 国家安全,包括国家的主权、领土完整不受侵犯,国家 的机密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。 (2)、国家安全的重要性 ①国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有 国家的安全,公民自己的安全就无法得到保障。②维护国家 安全,是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务,也是青 少年热爱祖国的具体体现。 【活动六】小明有几种选择?分别产生什么后果?如果 是你,会怎样选择? 答:(1)、第一种选择:出卖情报。后果:A、使工厂倒
K12 学习教育

K12 学习教育
闭,损害了国家、集体的利益,也损害了人民群众的利益, 危害了国家安全。B、对小民以及他的父亲来说,要受到法 律的追究和制裁,承担法律责任。
(2)、第二种选择:拒绝。后果:保护了工厂的安全, 保护了工人们的利益,维护了国家安全,保护了国家秘密, 履行了公民的义务,是热爱祖国的具体体现。(3)如果是我, 会选择第二种。
(3)、公民应该如何维护国家安全?(公民应怎样保守 国家秘密?)
①、保守国家秘密。②、发现危害国家安全的行为及时 向国家安全机关或公安机关报告。③、公民要配合国家安全 机关工作,为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
④、树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全,是 我国宪法规定的公民必须履行的基本义务,也是青少年热爱 祖国的具体体现。
六、课堂反馈:(做《补充习题》和《学习训练》中的 相关习题)
第七课《关注经济发展》导学案 一、学习目标: 结合老百姓日常生活的变化,引导同学们体会改革开放 以来,我国所取得的巨大经济成就,进而了解我国经济社会 发展“三步走”战略目标。帮助同学们了解公有制经济和非
K12 学习教育

K12 学习教育
公有制经济在社会主义市场经济中的地位和作用,社会主义 初级阶段的基本经济制度及其建立的依据,各种所有制经济 完全可以在市场竞争中发挥各自的优势,相互促进,共同发 展。
二、重难点: 、重点:经济社会发展“三步走”战略目标;社会主义 初级阶段的基本分配制度 2、难点:各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥 各自的优势,相互促进,共同发展; 三、学习方式: 小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助 四、课前预习: 、 是我国社会主义现代化建设的中心。 2、 是我国社会主义经济制度的基础。 3、 是国民经济的主导力量。 4、
是我国社会主义初级阶段基本经济制度。确立这一基本
K12 学习教育

K12 学习教育
经济制度是由我国 和 决定的。 五、学习过程
K12 学习教育


【K12学习】九年级政治上册全册导学案及答案3.doc

K12 学习教育九年级政治上册全册导学案及答案 3 第五课《中华文化与民族精神》

【K12学习】九年级政治上册全册导学案及答案2.doc

【K12学习】九年级政治上册全册导学案及答案2 - K12 学习教育 九年级政治

【K12学习】九年级政治全册学案及答案2.doc

【K12学习】九年级政治全册学案及答案2 - K12 学习教育 九年级政治全册学案及答案 2 【目标检测】 、党的基本路线制定的依据是 () A.我国正处于社会主义初级...

【K12学习】九年级数学上册全册导学案(人教版含答案).doc

【K12学习】九年级数学上册全册导学案(人教版含答案) - K12 学习教育 九年级数学上册全册导学案(人教版含答 案) 第二十一章 一元二次方程 1.1 一元二次...

【K12学习】九年级政治6-10课教学案及答案3.doc

【K12学习】九年级政治6-10课教学案及答案3 - K12 学习教育 九年级政治 6-10 课教学案及答案 3 【例题精析】 (XX 年内江市)XX 年 5 月以来,涨价成了...

【K12教育学习资料】九年级政治全册 3.9.2 民族精神耀....doc

【K12教育学习资料】九年级政治全册 3.9.2 民族精神耀中华导学案 鲁教版_政...A:古代史的名人名言 B:新民主主 义革命时期的民族精神 C:社会主义革命和...

【K12学习】九年级上册数学全册导学案(苏科版).doc

【K12学习】九年级上册数学全册导学案(苏科版) - K12 学习教育 九年级上册数学全册导学案(苏科版) 课题:极差 学习目标:经历刻画数据离散程度的探索过程,感受表...

【K12学习】人教版七年级历史上册导学案及答案全册3.doc

【K12学习】人教版七年级历史上册导学案及答案全册3 - 小初高学习 人教版七年级历史上册导学案及答案全册 3 第 11 课“伐无道,诛暴秦” 学习目标: 通过本课...

【K12学习】八年级政治上册导学案全册.doc

【K12学习】年级政治上册导学案全册 - K12 学习教育 八年级政治上册导学案全册 八年级第三单元第五课节《世界文化之旅》导学案 No.10 班级:___组号:...

【K12教育学习资料】九年级政治全册 11.3 心忧天下 向....doc

【K12教育学习资料】九年级政治全册 11.3 心忧天下 向往和平导学案 苏教版

【配套K12】[学习]江苏省淮安市九年级政治全册 第3单元....doc

【配套K12】[学习]江苏省淮安市九年级政治全册3单元《崇尚法律》复习导学案(无答案) 苏教版_政史地_初中教育_教育专区。精品 K12 教育教学资料 第 3 单元...

【K12学习】九年级物理上册全册导学案(苏科版).doc

【K12学习】九年级物理上册全册导学案(苏科版) - K12 学习教育 九年级物理上册全册导学案(苏科版) 《11.3 功》导学案 一:学习目标: 通过合作探究,知道做功...

【K12教育学习资料】九年级政治全册 12.1 理想伴我成长....doc

【K12教育学习资料】九年级政治全册 12.1 理想伴我成长导学案 苏教版_政史...激发创造热情,发挥创造潜能 3.(2015江苏镇江)在阿里巴巴公司上市仪式,马云将...

【K12学习】XX年九年级上册化学全册导学案(新版人教版).doc

【K12学习】XX年九年级上册化学全册导学案(新版人教版) - 小初高学习 XX 年九年级上册化学全册导学案(新版人教 版) 课题 3 二氧化碳和一氧化碳 课型新授课...

【配套K12】九年级物理全册 13.2 内能导学案3(无答案)(....doc

【配套K12】九年级物理全册 13.2 内能导学案3(无答案)(新版)新人教版_理化生_初中教育_教育专区。最新 K12 教育 13.2 内能学习目标: 1.理解什么是内能。 ...

【K12学习】八年级政治上册第1-3单元导学案(粤教版打包....doc

K12 学习教育八年级政治上册第 1-3 单元导学案(粤教版 打包 11 套)

【K12教育学习资料】九年级物理全册 19.3安全用电导学....doc

【K12教育学习资料】九年级物理全册 19.3安全用电导学案(无答案)(新版)新人教版 - 教育是最好的老师,小学初中高中资料汇集 安全用电 课题 课时说明 学习目标:...

【K12学习】八年级政治上册第1-10课全册导学案(人教版....doc

【K12学习】年级政治上册第1-10课全册导学案(人教版打包10套)_其它课程_高中教育_教育专区。【K12学习】年级政治上册第1-10课全册导学案(人教版打包10套)...

【配套K12】[学习]九年级语文上册 第一单元 3《乡愁》....doc

【配套K12】[学习]九年级语文上册 第一单元 3《乡愁》导学案 新人教版 - 精品 K12 教育教学资料 乡愁 教学目标 1、感知《乡愁》创造的意境及表达的情感 2、...

【K12教育学习资料】[学习]九年级物理全册 13.3比热容....doc

【K12教育学习资料】[学习]九年级物理全册 13.3比热容导学案(无答案)(新版)...完成下列问题 为了表示不同物质在吸热能力的差别,物理学里引入了___这个物理...