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德育实效归因及其评估

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第3 2卷 第 1 期  曲 靖 师 范 学 院 学 报  J O U R N A L   O F   Q U J I N G   N O R MA L   U N I V E R S I T Y   Vo 1 . 3 2   N o . 1   2 0 1 3年 1 月  J a n . 2 0 1 3   德 育 实 效 归 因及 其 评估  飘  宏  ( 云南大学  马克思主义研 究院, 云南  昆明 摘 6 5 0 0 9 1 )   要: 厘清德育 实效性 的涵义 是把握 德 育实效 评估 尺度 的前提和 基础 。德 育 实效 性评 估 中的  “ 合 需要性” 与“ 合 目标性” 两个尺度 统一于人的本质规 定性。从 方法手段 、 目标 内容、 理念 等层面对 德  育低 效作 出归因, 发现 正是 由于未充 分认 识德 育对象 的主体 性存在 与德育 系统 的运行 目标 之 间的深 层  同一关系 , 而未 能揭 示问题 实质 。   关键 词 : 德育 实效 ; 低效 归因; 评估尺度  中图分 类号 : G 4 1 0   文献标识 码 : A   文章编号 : 1 0 0 9—8 8 7 9 ( 2 0 1 3 ) 0 1— 0 0 2 2— 0 4   人类 社会 的组 织化 、 高 效化 发 展虽 然 在形 式  践活动本身 的目标实现状况来界定德育实效性 ,   一 上简化了 自 组织 , 却并未在实质上降低其 内涵 与  内部 运行 的复杂 程度 , 而且 外显 层 面 的简 化反 而  相对加重了组织 内部的复杂性 , 这使得作为人 的  主体性的外化形式的现代思维方式 、 认识方法 和  技 术手 段一 旦触 及解 决形 上 问题 的领 域 , 其所 包  含的科学与技术 因素的优势就往往土崩瓦解 。   道 德属 于形 上范 畴 , 道德 教化 是 与人 类社 会  共 始终 的一 种人 的存 在方 式 , 随着 社 会历 史 的 演  种 是从 以学 生 品德 变 化 为 中介 的德 育 目标 实  现程 度来 界 定 德 育 实效 性 。德 育 实践 活 动不 是  利用 工具 改造 和创造 自然 的简 单 劳 动 , 也 不 是程  式化 的普 通工作 , 德 育对 象是 具 有 主体性 的特殊  的对 象形 态 , 应 该 被 足 够 关 注 和 重 视 。 因而 , 德  育实效性是德育实践在主体间性 中、 双主体平等  互动的活动过程中, 将德育 目标 向德育对象主体  道德 素质 的 转 化程 度 以及 表 现 为 效 率 、 效果 、 效  进, 人们对德育规律 的认识也在不 断发展 , 科 学  方法和技术 的效用在为德育实践和德育研究 拓  展技术空间的同时并没有为其带来有效性方 面  的实质 进展 。可 见 , 在德 育实 践 中追 求技 术 性 的  益的德育 目 标达成程度 , 总体地呈现德育实践经  过 德育 过程 的 内化 和外 化 两 个 环 节 而 最 终 反 映  出的德 育对 象道 德 素 质 提 升 的 内在 效 果 和 德 育  简单化 、 具体化 , 不见得是解决人之“ 头脑” 问题  的可靠 路径 。德 育 一 旦 被 工 具 论 的 取 向和技 术  对象个体道德素质对社会道德规范及社会道德  期 待符合 程 度 的外 显效 果 。   ( 二) 德 育实 效性评 估  论 的导 向所左右 , 在实践中必然发生始料未及的 

德育实效归因及其评估_论文.pdf

德育实效归因及其评估 - 第3 2卷 第1期 曲靖师范学院学报 JOURNAL

高校德育实效性归因分析及建设路径探析_论文.pdf

高校德育实效归因分析及建设路径探析 - DOI:10.16140/j.cnki.1671-5330.2014.04.032 高校德育实效归因分析及建设路径探析 范益民 1, 2 ( 云南...

中职学校德育失效归因分析及对策.doc

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中职学校德育失效归因分析及对策 作者:...养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效时代...

三论“德育实效”.doc

德育议论纷纷,其中最突出 的批评就是“德育实效性低...二、德育实效:难于精确量化、不能简单归因、别求立...段和评价工具也无法准确地评估德育的次级效果和终极...

德育实效性问题的再追析.doc

一种主要针对当前学校德育实效性偏低的归因性言论,...现是一个很复杂的过程并且实效判断和评估尤为艰难,...

【国家社会科学基金】_德育实效性_基金支持热词逐年推....xls

【国家社会科学基金】_德育实效性_基金支持热词逐年推荐_【万方软件创新助手】_...归因 实践育人 勤工助学 偏失 推荐指数 1 1 1 1 1 1 1 2009年 序号 1...

当前高校德育工作存在的问题及解决路径.doc

是提高学校德育工作的时代性、针对性和实效性的前提...参考文献: 「1」郭凤志.德育的现代困境、归因分析...德育评估:现状、问题及成因「J」.高教发展与评估....

创新德育亮点 追求德育实效.doc

由于社会 经济城镇化快速发展,加上位于城郊边缘,办 创新德育载体 追求德育实效...有效开展 好课月评、月荐活动,重视由果归因,从学生的角度反观课堂,促进教师自...

论德育实效测评的困境与出路_论文.pdf

堂 堕 昼堡墼曼 总第4 7 4期 论德育 实效 测评的 困境 与 出路 口 ...虽有德 育 评估 指标体系, 但是 这种 评 价模 式 注重 德育 实践 整体 ...

关注道德需要,创新德育实效.doc

关注道德需要,创新德育实效 摘要 学校德育如何从政治化、抽象化和空洞化的说教...主要归因, 是人们在社会生 活中从共同利益出发执行和维护一定的行为准则的需要,...

高校德育实效性低的成因及其对策分析_论文.pdf

高校德育实效性低的成因及其对策分析 - 高校德育实效性低下是一个不得不承认的普遍

当代大学生思想道德状况及问题归因_论文.pdf

思想工作 当代大学生思想道德状况问题归因 唐彰新 ( 玉林师范学院 教育系 广西 摘要: 当代大学生的道德状况是不容乐观的 因此 疑对提高我国高校德育实效性 有...

对立还是融合:对“5+2=0”的诘问_论文.pdf

对立还是融合:对“5+2=0”诘问 - 所谓“5+2=0”,是一种主要针对当前学校德育实效性偏低的归因性言论,具体而言就是认为学生即使在学校受到五天的正面道德...

德育改革2.doc

行为的正确归因和岗位需求的素质差距,采取相 应的...的路线图对提高学校德育工作的 实效具有十分重要的...3、建立家长代表联系网络,正确评估学生的职业发展。 ...

2中职学校德育教育全程路线图设计与实践的研究.doc

运用归因理论、系统论、层次需要论等理论,以大德育...不 能采取相应的教育措施,使德育工作实效性不强。因此...3、建立家长代表联系网络,正确评估学生的职业发展。 ...

新课程背景下德育实效性思考.doc

一、把握德育实效性的科学内涵 德国教育学家赫尔巴特...“道德滑坡” 时,也有人把它归因到“学校德育没有...一套科学的、 常规的评估机制尚未建立。 至于德育...

学校德育低效的三种因果观_论文.pdf

这三种归因,都具有其合理性,但也存在一定的局限性。德育实效低下不仅仅是自身的问题,也不仅仅是社会环境的问题,还不仅仅是传统德育基础的禁锢。引起德育实效低下...

中职学生思想道德问题成因及教育对策.doc

中职学生思想道德问题成因及教育对策_调查/报告_表格/模板_实用文档。中职学生...学校应建立完善的德育评价机制,注重 对德育实效的评估。主要有:对德育课教学质量...

教学的道德尺度失衡:病理性德育的归因追寻_论文.pdf

/P 0DU 教学的道德尺度失衡:病理性德育的归因追寻 毛红芳 (...德育的现实结果与预期目标相距太远、德 育实效性低、德育的情感态度障碍、德育...

浅谈心理健康教育的实效性_论文.pdf

加强 改进学生 心理健康教育 ,注重学生心理健康教育 的实效统一 是学校德育工作的重中之重。 一 学生 心理 健康教育 实效 性短缺的归因 1.对心理健 康教 育...