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创设和谐课堂情境 提高数学课堂教学效益_论文

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科 技 教 育  FZA ? J A Y  AH NK I OU EJ I 传授 知识 ,又培养 了学生 的学习积极  这 样 针 对 概 念 中 的关 键 字 进 行 质 疑 , 加  性 , 学 生 引 进 了 “ 学 ” 门 的 同 时 , 深 学 生 对 概 念 的理 解 和掌 握 。再 如 , 把 乐 大   在  刨瀑粼 谍堂  土  情境  晃 攀 益  达到 了本节课 的教学 目标。   境 。 高 课 堂 教 学效 益  提 一 “ 乘法分配率” 的教学 中, 根据题 目的已  10 求 出了“ 5” 一共有多少 学生参加 了这  二 、 设 学 生 亲 身经 历 的 “ 活 ” 创 生 情  知 条 件 用 算 式 “ x 5 2 2 = O + 0   4 2 + x 5 10 5 = 个好 的 问题 情 境 , 唤 起 学 生 的  次 植 树 活 动 ? 后 , 生 可 质 疑 :还 有 不  能 ” 学 “ 学 习兴 趣 , 起 学生 的数 学 思 考 。小 学  同 的方 法 吗 ? ” 引 这样 在解 决 问题 后 进 行  生 的学 习带 有 浓 厚 的 情感 色 彩 , 于 熟  质 疑 , 出解 决 问 题 的不 同方 法 :4 2  对 找 (+ ) 悉 的情 境 , 他们 会很 积 极 地 参 与 到 学 习  x 5 6 2 = 5 ,从 而 逐 步 渗 透 乘 法 分  2 = x 5 10 新知的过程 中,使课 堂气氛活跃起来 。 配 律 , 在 培 养 学 生 数 学 思 维 能 力 的 同    根 据 小学 生 的这 一认 知 特 点 , 学 生 创  时 , 养 了学 生 运用 所 学 知 识 解 决 实 际  给 培 口  设 实 际生 活 中的 情境 , 样 不 仅 有 利 于  问 题 的 能 力 。 这   郭  天  学 生理 解 生 活 中的数 学 问题 , 且 学 生  而 四 、 设 “ 组 讨 论 ” 情 境 。 高  创 小 的 提 课 堂 上 有 些 问 题 的 解 决 方 法 会 产  在 思考 问题 的 过 程 中 , 手 实 践 能 力 得  课 堂 教 学效 益  动 玲  到培养 , 强化了学生 的感性认识 。   例 如 ,在 教 学 《 数 的大 小 比较 》 生 很 大 的分 歧 , 时 , 师 可 以创 设 小  小   这 教 时 ,创设 了一个 学校运动会 的情境 , 利  组讨论 的情境 , 通过小组成员问的相互  用 学 生 生 活 中 熟 悉 的 跳 远 比赛 成 绩 : 讨论 , 到 由不 知 到 知 , 知 少到 知 多 ,   达 由   “ 明 :. 小 30 5米 ;小 红 :.4米 :小 丽 : 由 发 展 学 生 的认 知 水 平 到 发 展 学 生 的  28   2 8 ; 军 :.3 ” . 米 小 8 2 米 。组 织 学 生 对 这  语 言 表达 和分 析 推 理 能 力 ; 大 部 分 学  9 当 四位 同学进行排名活动 。 这样从生活知  生 争 着 说 、 着 说 。 指 名 回答 只能 符  抢 而 识 中抽 象 出数 学 问题 , 出 小 数 的 大 小  合 个 别学 生 的心 愿 时 , 师 创 设 学 生 讨  引 教 比较 。 冈为 学 生 已有 一 定 的生 活 经 验 , 论 的情 境 ,满 足 全 体 学 生 的 想 说 的 愿    所 以问 题 的 提

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创设和谐课堂情境 提高数学课堂教学效益 - 一、创设富有趣昧的“游戏”情境.提高

创设和谐课堂情境 提高数学课堂教学效益(PDF X页).pdf

创设和谐课堂情境 提高数学课堂教学效益(PDF X页) - 科技教育 FAZHA

创设有效的问题情境,提高数学课堂效益_论文.pdf

创设有效的问题情境,提高数学课堂效益 - ? 教师视 角 ? 创设 有效 的问题情境 ,提 高数 学课 堂效益 四川 I 省内江市隆昌县第一中学 【摘 马俊 要 】...

构建和谐数学课堂 追求教学“效益最大化”_论文.pdf

构建和谐数学课堂 追求教学“效益最大化”_教学案例/设计_教学研究_教育专区。...创设和谐课堂情境 提高数... 32人阅读 1页 0.50 构建互动数学课堂,提升...

小学数学课堂教学中创设情境的协作学习的研究报告.doc

小学数学课堂教学创设情境的协作学习 研究报告小学数学课堂教学创设情境的实践研究阶段性总结通过前 阶段课题的研究, 我组参与研究的教师进一步提高了自己的理论 ...

创设和谐课堂情境促进学生能力发展_论文.pdf

创设和谐课堂情境促进学生能力发展_专业资料。《数学新课程标准》明确提出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现“...

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提高数学课堂有效性 促进学生学习发展论文_教学案例/...1 营造宽松和谐课堂气氛 如果要让学生真正做到放开...2 创设生动有趣的学习情境 《数学课程标准》明确...

在数学课堂教学中如何创设有效情境_图文.doc

《小学数学教学中有效情境创设与利用研究》论文荟萃 目录 1 在数学课堂教学中如何创设有效情境 4 在生活中学习数学,在数学中感受生活 7 浅谈小学数学教学中问题...

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构建和谐课堂,提高教学质量浅谈新课程理念下数学课堂教学 - 新的《数学课程标准》要求我们在数学课堂教学中要通过创设必要的问题情境来激发学生的探索动机和求知...

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小学数学课堂情境教学探究论文、反思 - 《小学数学课堂教学创设情境实践研究》论文 商州区杨峪河镇中心小学 张巧梅 《数学课程标准》明确指出:小学数学课堂教学中“...

在初中数学课堂中如何创设情境教学论文.doc

在初中数学课堂中如何创设情境教学论文 - 浅议在初中数学课堂中的如何创设情境教学 【摘要】科学合理地创设教学情境提高数学课堂教学效率的重 要手段。本文从新课程...

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创设教学情境,导入数学课堂 - 创设教学情境,导入数学课堂 摘要:在小学数学教学中,创设平等、自由、和谐教学氛围, 能有效地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极...

小学数学课堂教学情境的创设论文:浅谈小学数学课堂教学....doc

小学数学课堂教学情境创设论文:浅谈小学数学课堂教学 情境创设 所谓“教学情境”是教师根据教学目标和教学内容有目 的地创设的服务于学生学习的一种特殊的教学...

创设情境是开启有效数学课堂金钥匙论文.doc

创设情境是开启有效数学课堂金钥匙论文_教学案例/设计...、能力、知识的全面发展,从而收到最佳 的教学效益。...数学课堂成了他们快乐的家园,孩子的身心也得到了和谐...

创设和谐课堂情境,培养学生创新能力_论文.pdf

创设和谐课堂情境,培养学生创新能力 - 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建立...

小学数学课堂教学中创设情境的实践研究_图文.doc

小学数学课堂教学创设情境的实践研究_数学_小学教育...营造和谐、互动、积极 的教学氛围,提高数学教学的...积 累教学经验。收集有关资料,撰写论文,形成结题...

谈谈怎样创设数学教学情境_论文.pdf

谈谈怎样创设数学教学情境_专业资料。课堂教学情境设计是优化数学课堂教学的一个重要方面.在各类公开课和比赛课中,老师们都会巧设教学情境以求达到更好的教学效果....

小学数学教学中如何创设情境_论文.pdf

小学数学教学中如何创设情境 - 建立和谐的师生关系一 构筑高效课堂 苏 州工业 园 区第二 实验 小学 张和 谐的师生关系 是激发学生学 习积 极性、主动性、创造...

让问题情境真正与课堂教学和谐共鸣两份.doc

创设和谐课堂情境 提高数学... 暂无评价 1页 0.50元 让问题情境真正与课堂教学... 4页 免费 创设和谐课堂教学情境(给) 12页 免费 课堂教学论文:创设和谐课....

继续教育数学论文.doc

继续教育数学论文_初一政史地_政史地_初中教育_...小学数学课堂中,创设有效的问题情境提高课堂教学...关键词:小学数学课堂;创设问题情境;课堂有效性 前言...