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高中语文 第3章 第1节 捕捉“动情点”同步训练 新人教版选修《文章写作与修改》

时间:2018-08-01

第一节

捕捉“动情点”

1.试分析鲁迅先生的小说《祝福》的“动情点”是什么,作者是怎么处理的。 答案 《祝福》的“动情点”是祥林嫂临死前向“我”询问灵魂的有无,随即在万家灯 火、祈祷鬼神的除夕之夜寂然死去的情节。为了突出这一情节,突出“动情点”,作者用了 倒叙的手法,将其前置,定下全文的情感基调。 2.试分析下面一篇文章的“动情点”。 心 安

王建兰 草长莺飞的季节,她带着 6 岁的男孩到公园放风筝。天好蓝,风好柔,大地似绿绿的地 毯,柔软又舒适。他们尽情地嬉戏,累了,便躺在草地上讲故事。阳光那么暖,明晃晃地照 在身上,让人生出几分倦意,她从恍惚中醒来,身边没了男孩。四周望去,也没有看见孩子 的身影。“程程——程程——”没有回声。她慌乱起来,边跑边喊,呼声越来越急促,越来 越尖锐。忽然,她听到有人喊道:“有个孩子掉到湖里了……” 她奔向湖边,看到层层荡漾的涟漪,像是男孩柔弱的生命发出的最后呼声,她什么也不 顾了,纵身跳入水中,抓住那个孩子,托出水面,拼命地往上蹿。幸好,渡船赶来了。 许是极度的惊吓,许是耗尽了体力,她昏厥过去了。一阵撕心裂肺的哭喊声把她惊醒, 她看到一位母亲抱起了那个湿淋淋的生命。她惊呆了,一下子清醒过来,冲上前去,她看清 了,那孩子不是程程。她发疯似的扒开围观的人,哭喊着:“程程——”“我在这里。”这 次她听清楚了,是他。她就那么站着,眼泪哗哗地流下来,止也止不住。 救护车把她和落水的儿童送到了医院,闻讯的记者来了,让她谈谈救人的感受。 她有点胆怯,语无伦次:哪还顾得想什么,只要把孩子救上来,舍上我的命也愿意。 多质朴的话语,记者似乎觉得找到了闪光的语言,被救儿童的母亲更是感激涕零。她慌 了,忙说:不是这样的,你不必这样,如果知道是你的儿子,我是不会跳下去的,水那么凉, 我还不会水,我以为是程程呢…… 仿佛石破天惊,在场的人听了都议论纷纷,记者也大吃一惊,为她的真实坦诚。 “那么是母爱让你奋不顾身以至忘了自己不会游泳?” “不,不是,是责任。”她说,“我只是个保姆,如果小孩出了事,我会愧疚一辈子, 一辈子不会安宁。所以,我宁愿舍弃自己的生命也要让孩子平安,才对得起孩子的家长。” 答案 古语云:“天下兴亡,匹夫有责。”人生天地间,就得担当起该担当的责任,对 家庭,对父母,对工作,对社会……做自己应该做的,做自己必须做的,顶天立地,胸怀坦 荡。 就像文中的保姆,尽责后, 才会无怨无悔, 才会坦然, 才会心安。 同时我们也应该相信,
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付出和收获是一对孪生兄弟,在我们付出了责任后,会收获信任和尊重。这样看来,这篇文 章的“动情点”应该在最后一段, 救人英雄道出实情, “我只是个保姆”, 让读者惊讶之余, 生出万分的钦佩之情。 “舍身救人”之举来自于一份责任。 巧妙的是作者安排“动情点”却 是迟后出现,在作出层层铺垫渲染之后,把读者的情感推到了极致。 3.话题:快乐。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,字数不少于 800 字。 【写作提示】 生活中到处都有欢乐的音符, 只要有欢乐的心情, 生活便是欢乐的海洋。 劳动是欢乐。世界是劳动的艺术品,没有劳动,就没有世界,人只有劳动才有价值,才能得 到回报,才能找到欢乐的源泉。创造是欢乐。欢乐就在创新的生活中,当人们把自己的全部 精力和智慧用于创新生活的时候,欢乐之神就会光临。追求是欢乐。没有追求就没有进步, 没有追求就没有成功,在追求中释放生命的能量,在追求中展示生命的精彩,追求的每一时 刻,都会变成欢乐的时光。奉献是欢乐。世界上真正的欢乐是奉献而不是索取,把自己的智 慧奉献给别人,让别人分享,无疑是最大的欢乐。 4.请以“掌声”为话题写一篇文章,所写内容必须与“掌声”有关。要求:立意自定, 文体自选,题目自拟,字数不少于 800 字。 【写作提示】 “掌声”有形象直观的,有抽象隐含的;有真诚的,有虚伪的……可从 正面给以赞赏, 可对不良的进行指责(如有的通过新闻媒体给政府机关唱赞歌、 粉饰太平等); 可以从历史文化、封闭自己方面谈不给以掌声,可以从人的精神生活、思想观念方面点明需 要给点掌声。此话题可以从“掌声”的内涵(尊重、善待、支持、信任、鼓励、关爱、自信 等)是什么、 为什么要给以掌声(谈其作用)、 怎样给以掌声(要把握对象、 火候等, 恰如其分, 适时地给以掌声)等方面进行写作,并挖掘其深意。

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