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《艾玛,你在哪里》教案 2

时间:2014-10-29


《艾玛,你在哪里 》
活动目标: 1、了解几种利用体色变化、形态来保护自己的动物,感受动物世界有趣的逃生 本领 2、初步了解动物与其生存环境之间的关系,增强探究动物奥秘的兴趣。 活动准备: 1、课件《艾玛,你在哪里》 活动过程: 一、发现画面中的秘密 1、教师播放【片头】引导幼儿观察艾玛身上的颜色是怎么样的,并用一句完整 的话表达。 (艾玛是五颜六色、五彩缤纷的) 2、教师提问: 艾玛为自己涂上五彩缤纷的颜色, 它今天要和我们玩什么游戏呢? (艾玛要捉迷藏) 3、教师播放【绘本欣赏】引导幼儿仔细观察画面猜猜艾玛在哪里, (艾玛在树中 间、石头中间) 4、引导幼儿知道艾玛那么难找的原因是:身上颜色与周围环境很相近。 小结:艾玛可真聪明呀!它把自己涂成和周围环境相近的颜色,这样我们就很难 发现它了。可小朋友的眼睛真灵,很快就找到了。 二、讨论引导保护色的意义 1、帮助幼儿回忆已有经验,你知道哪些动物也有保护色?它们是怎么变化自己 身体颜色的? (如变色龙会随周围环境变化而改变自身颜色,海底的比目鱼会改 变身体的颜色等) 2、教师提问:自然界中也有很多动物和艾玛一样,它们身上颜色也和周围环境 接近,你们知道有哪些动物是这样的吗?(蚯蚓、蝴蝶等) 3、教师播放视频【动物的保护色】 ,引导幼儿认识自然界的保护色,了解保护色 的作用。 4、教师:除了刚刚我们看的几个动物有保护色外,还有很多呢,一起来看看还 有哪些。教师播放【图片欣赏】 (介绍骆驼、毛毛虫、墨鱼、青蛙、蜥蜴、变色 龙) 5、教师:今天变色龙的妈妈带着调皮的宝宝们和小朋友捉迷藏啦!瞧,它们都 已经躲好啦!教师播放【找一找】师幼通过游戏进行互动,在游戏中获得知识体 验。 小结:真棒! 变色龙的颜色那么像我们都能找到,一起为自己鼓鼓掌。动物们会 用颜色保护自己,人类也很聪明,从动物身上学到了保护色的本领,发明了迷彩 服。 三、有趣的迷彩服 1、教师:你们见过迷彩服吗?谁在什么情况下会穿迷彩服?(我见过迷彩服, 解放军叔叔在战斗的时候会穿迷彩服)完整表述。 2、教师播放【迷彩服】介绍不同种类的迷彩服及用途(城市迷彩、海军迷彩、 雪地迷彩、树林迷彩、沙漠迷彩、 ) 小结:人类真聪明呀!根据保护色发明了迷彩服,动物身上还有很多值得我们学 习的本领等待着我们小朋友去发现。


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