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精细化管理在高校学生工作中的探索与实践

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高 校 探 索  精 细化管理在高校学生工作 中的探索与实践  高  阳  ( 黑龙江科技大学 , 黑龙江 哈尔滨  1 5 0 0 2 7 )   摘要 : 本 文阐述 了在 高校 学生工作 中运用精细化 管理模式 的含 义, 具有主体性 、 科 学性 和绩效性 等特征 , 对“ 精 细化 ”  ̄ - 4 " -   字进行 了深 刻剖 析 ; 构 建 了精 细化学生工作 管理模 式 , 意义在 于提 高学生教育 管理服 务能力与水 平 , 提升 学生职 业素养和 学   业质量 。   关键 词 : 精 细化管理 ; 学生工作 ; 实施 途径  随着经 济社会 的不 断发 展 , 对人 才 的需求 越来越  趋 向于多元化 , 大学生的思维方式 、 人际交往 以及价值  取 向也发 生 了很大 变化 , 传 统 的高校 学生工 作管理模  式 已经不 能满足学生个性化 、 差异化发展需求 , 在 高校  学生工作 中构建精细化管理模式势在必行 。   一 、 精 细化管理的 内涵  精 细化 概念 源于 二十世 纪 5 0 年 代 日本 丰 田公 司  的精 益生 产理念 , 是企业运用 的一种常规管理方式 , 是  通 过运用规 范化 、 程 序化 、 数 字化 和信息化 的手段 , 使  组织管理 各单元 精确 、 高效 、 协 同和持续运行 。精 细化  管理模式 是社会 分工越来越细化和 以人 为本思想越来  越 强烈对现 代管理 经营手段 的必然 要求 , 是 通过对指  定 群体 的工 作分工 , 工作 中每个步骤 和每一 个环节做  出的严格要 求与技 术指导 , 把标准化 管理运 用到全 面  管理模式 中的理念 。   精 细化理念运用在高校学生工作 中主要包 含三层  含义 : 一是 精 , 要注重质量提升 、 注重个性发展 、 注重标  主观能动性 , 注重培养 学生的参 与意识 , 引导学生进行  自我教育 、 自我管理和 自我服务。二 是科学性 , 利用现  代 信息技 术 , 如互联网 、 微信平 台 、 广播 电视平 台等 , 对  育人过程 实现定 量定性 、 人文与科学 相结合 的管理 , 在  与学生沟 通交流和信 息发布等方 面 , 切实 做到便捷高  效 。三是 绩效性 , 主要考虑人力 、 物力 、 财 力等资源 的  投入与工 作任务完 成情况 的 比值 , 实现投 入与产 出的  最大化与最优化 。   二、 精细化管理在高校学生工作中运用的意义  青年是标 志时代 的最灵敏 的晴雨表 , 是建设 中国  特色社会主义的 中坚骨干力量 。在高校学生 工作 中运  用精细化 管理模式 , 是培养学 生德智体美 全面发展 的  社会主义事业建设者和接班人的重要 手段 , 意义重 大。   ( 一) 是 引导 大学生践行社 会 主义核 心价值观 的  迫 切 需要  准严 格 , 把 学生教育 管理 和服务工作 做到精 确 、 精准 、   精心 , 要清楚 学生工作各个时期 的工作重点 , 把握教育  发展规律 和经济社会人才需求规律 , 坚持工作 原则 , 掌  握 工作方 向 , 跟踪工 作动态 ; 二是 细 , 即把学 生工作 的  3 卜『 \ 』   。 山0口一   每一个环 节通盘考虑 , 整体谋划 、 周密部署 , 注 重服务 、   注重基础 , 注重细节 、 注重实践 , 从小事着 眼 , 研判事态  发展形势 , 切实做 到细致 、 细心和细腻 ; 三是化

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