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社会实践大课堂教学设计


社会实践大课堂教学设计
世界文化遗产------颐和园

首师大大兴附中
2013.4.22

社会实践大课堂教学设计——颐和园 首师大大兴附中
一、背景分析: 北京是一座历史文化名城,世界文化遗产就有六处,这就给北京 的孩子带来了得天独厚的便利条件,但遗憾的是,虽然大兴孩子生在 北京,很多人都不曾有机会走进

和感受这些文化遗产,因此,本次社 会实践大课堂带领学生走入颐和园这一世界文化遗产。 颐和园是我国现存规模最大,保存最完整的皇家园林,为中国四 大名园(另三座为承德的避暑山庄,苏州的拙政园,苏州的留园)之一, 被誉为皇家园林博物馆,颐和园位于北京市海淀区境内,距天安门 20 余公里,占地 290 公顷。1960 年颐和园首批被国务院定为全国重 点文物保护单位。1998 年 11 月被列入《世界遗产名录》 。颐和园是 北京地区文物保护、文物研究、面向公众和广大青少年传播爱国主义 精神、历史及科学知识的基地,它所蕴含的中国老北京历史文化等很 值得学生们去探究、了解。 二、目的和意义: 走进颐和园,培养学生亲近自然、欣赏自然的能力,感受大自然 的美,了解园林框景、隔景等相关的构景知识,领略园林建设中人和 自然的和谐统一,树立保护环境的意识,培养文明的行为习惯和高尚 的思想品质;通过整个颐和园的参观过程,使学生学会景观游览的基 本方法,并迁移到对其它景观的游览中;通过了解颐和园的历史,有 利于帮助学生整合知识,迁移能力,把课本的知识联系实际生活,促

进学生健康良好的个性品质的形成, 培养学生热爱中华民族的爱国情 感,通过实践强化、升华学生的爱国情操,全面实施素质教育。引导 学生游览颐和园的过程中,相互交流、相互帮助,培养学生的合作、 沟通和融入集体的意识。 三、教学过程分析: (一) 活动内容 本次活动主要分为两部分; 在校学习颐和园的相关历史和景点知 识;去颐和园实地游览,结合参观加强体验、感受。 (二) 活动过程 第一部分:在校学习颐和园的相关历史和景点知识 1. 颐和园的历史 颐和园(Summer Palace)原是清朝帝王的行宫和花园,前身清 漪园,为三山五园(三山是指万寿山、香山和玉泉山。三座山上分别 建有三园清漪园、 静宜园、 静明园, 此外还有附近的畅春园和圆明园, 统称五园)中最后兴建的一座园林,始建于 1750 年,1764 年建成, 面积 290 公顷,水面约占四分之三。乾隆继位以前,在北京西郊一带, 已建起了四座大型皇家园林,从海淀到香山这四座园林自成体系,相 互间缺乏有机的联系,中间的“瓮山泊”成了一片空旷地带。乾隆十 五年(1750 年) ,乾隆皇帝为孝敬其母孝圣皇后动用 448 万两白银在 这里改建为清漪园,以此为中心把两边的四个园子连成一体,形成了 从现清华园到香山长达二十公里的皇家园林区。 咸丰十年 (1860 年) , 清漪园被英法联军焚毁。光绪十四年(1888 年) ,慈禧太后以筹措海

军经费的名义动用银两(据专家考证,应为 500 至 600 万两白银) , 由样式雷的第七代传人雷廷昌主持重建, 改称颐和园, 作消夏游乐地。 到光绪二十六年(1900 年) ,颐和园又遭“八国联军”的破坏,许多 珍宝被劫掠一空。光绪二十九年(1903 年)修复。后来在军阀混战、 国民党统治时期,又遭破坏,1949 年之后政府不断拨款修缮,1961 年 3 月 4 日,颐和园被公布为第一批全国重点文物保护单位,1998 年 11 月被列入《世界遗产名录》 。2007 年 5 月 8 日,颐和园经国家 旅游局正式批准为国家 5A 级旅游景区。 2009 年,颐和园入选中国 世界纪录协会中国现存最大的皇家园林。颐和园拥有多项世界之最、 中国之最。 2. 颐和园景区介绍 颐和园景区规模宏大,占地面积 2.97 平方公里(293 公顷) ,主 要由万寿山和昆明湖两部分组成,其中水面占四分之三(大约 220 公 顷) 。园内建筑以佛香阁为中心,园中有景点建筑物百余座、大小院 落 20 余处,3555 古建筑,面积 70000 多平方米,共有亭、台、楼、 阁、廊、榭等不同形式的建筑 3000 多间。古树名木 1600 余株。其中 佛香阁、长廊、石舫、苏州街、十七孔桥、谐趣园、大戏台等都已成 为家喻户晓的代表性建筑。 颐和园集传统造园艺术之大成,万寿山、 昆明湖构成其基本框架,借景周围的山水环境,饱含中国皇家园林的 恢弘富丽气势, 又充满自然之趣, 高度体现了 “虽由人作, 宛自天开” 的造园准则。颐和园亭台、长廊、殿堂、庙宇和小桥等人工景观与自 然山峦和开阔的湖面相互和谐、艺术地融为一体,整个园林艺术构思

巧妙,是集中国园林建筑艺术之大成的杰作,在中外园林艺术史上地 位显著,有声有色。 3. 主要景点 颐和园经过几次修建和修缮,其中的景点非常多,主要由万寿山 和昆明湖两部分组成,有万寿山、昆明湖、东宫门、乐寿堂、玉澜堂、 大戏楼、佛香阁、排云殿、智慧海、长廊、清晏舫、画中游、听鹂馆、 十七孔桥、宝云阁、文昌阁、后山后湖、谐趣园、苏州街等,在教学 中利用颐和园游览图结合各个景点的景观图,以及相关介绍,使学生 对每个景点的位置、建筑形式、相关背景有个系统的了解,为实地参 观打好基础。 4. 游览路线 颐和园的游览路线有很多条,根据参观时间的长短不同,有不同 的景点线路,给学生介绍几条经典的线路,使学生不仅学到颐和园的 游览路线,更能迁移到其它景观的参观上,让学生学会外出旅游参观 的基本方法。根据颐和园的景点图,让学生自己设计一条集体游览路 线,既要保证安全,又能在最短的时间内达到最好的观赏效果。 ①东宫门入园: 1 小时路线: 东宫门--仁寿殿--德和园--玉澜堂--宜芸馆--乐寿堂 --邀月门--游览结束 2 小时路线: 东宫门--仁寿殿--德和园--玉澜堂--宜芸馆--乐寿堂 --邀月门--长廊--昆明湖畔--排云殿--佛香阁--苏州街桥--游览结束 一天路线: 东宫门入园--仁寿殿--德和园--谐趣园--万寿山--澹

宁堂--苏州街--四大部洲--香岩宗印之阁--智慧海--佛香阁--排云殿--长 廊--石舫--西堤--耕织图景区--绣漪桥--廓如亭--十七孔桥--南湖岛--乘 船游览昆明湖--排云殿码头--长廊--乐寿堂--宜芸馆--玉澜堂--知春亭-文昌院--游览结束 ② 北宫门入园: 2 小时路线: 北宫门--苏州街--石舫--长廊--排云殿--佛香阁--乐 寿堂--德和园--文昌院--仁寿殿--东宫门。 3 小时路线: 北宫门--苏州街--四大部洲--佛香阁--排云殿--长廊 -- 石舫 -- 乘船至南湖岛 -- 十七孔桥 -- 铜牛-- 昆明湖东堤 -- 文昌院 -- 玉澜 堂、宜芸馆--乐寿堂--德和园--仁寿殿--东宫门。 ③ 新建宫门入园: 2.5 小时路线: 新建宫门--昆明湖东堤--文昌院--仁寿殿--德和园 --玉澜堂、宜芸馆--乐寿堂--长廊--排云殿--佛香阁--苏州街--北宫门。 3 小时路线: 新建宫门--南湖岛--十七孔桥--铜牛--乘船至石舫-耕织图景区 -- 苏州街 -- 佛香阁 --排云殿-- 长廊 -- 乐寿堂 --德和园 --玉澜 堂、宜芸馆--文昌院--仁寿殿--东宫门。 第二部分:颐和园实地游览 组织学生回忆课堂学到的相关知识, 结合参观颐和园内容来加强 对皇家园林的理解,谈谈自己的感受。 学生置身在这样富有浓厚历史色彩和传统文化气息的 “大课堂” 里,将小小的课堂变换为真实的社会环境,增长了知识、加强了直观 感受,提高了学习兴趣。对园林亭、台、楼、阁、廊、榭等不同形式

的建筑有了直观的认识,不再枯燥乏味;对于自然风光有了亲身的体 会, 认识了不同的树种, 千奇百怪的古树, 加深了对自然环境的热爱, 更能约束自己的行为,自觉的加入到环境保护的行列中;对于历经朝 代变迁,不断修缮的世界文化遗产,更能激发学生的爱国情怀,是爱 国得到升华和内化。


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