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课时提升作业(二) 第二章

时间:2015-03-27


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课时提升作业(二)
声 现 象 100 分) (45 分钟

一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 5 分,共 35 分) 1.(2013·泰安

中考)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声” 回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声 音的( A.音调 ) B.响度 C.音色 D.频率 )

2.关于声现象,下列说法不正确的是( A.一切正在发声的物体都在振动 B.声音在真空中的传播速度为 0

C.放鞭炮时捂耳朵是在传播过程中减弱噪声 D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 3.(2012·无锡中考)关于声现象,下列说法正确的是( A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远 D.“隔墙有耳”说明固体能传声 4.如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器,下列关于编钟的说法中,
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)

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正确的是(

)

A.它发出的声音能在真空中传播 B.它发出的声音是由它的振动产生的 C.它发声的音色与其他乐器的音色是一样的 D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调 5.(2013·威海中考)通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。 下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是( A.临街的房屋安装隔音玻璃 B.学校附近禁止汽车鸣笛 C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在城市道路旁安装隔声板 6.下列说法正确的是( ) )

7.(2013·德州中考)2013 年 4 月 16 日,中国海事第一舰—— “海巡 01” 轮在海上展开拉练,未来将被派往南海、钓鱼岛等
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海域执行任务,如图所示。 “海巡 01”轮配备有强声设备,可遥控定向远距离发射 高达 150 分贝的警示音、 语音等声波,主要用于对付海盗等人员。 根据以上信息, 下列说法中错误的是( A.声波具有能量 B.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度 C.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声 D.强声设备发出的声波是次声波 二、填空题(本大题共 5 小题,每空 2 分,共 20 分) 8.(2013·福州中考)如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中 一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生 产生笛声。用手指 。 )

按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的

9.在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音响亮 ,这是因为在狭小空间声 波经过多次 ,使回声跟原来的声音混在一起造成的。 “男低音”和“女 。

高音”歌手同台演出,这里的“低” “高”是指

10.(2012·南充中考)某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在 10s 内 振动了 3500 次,则它振动的频率是 能”)听到这种声音。 11.(2013·东营中考)“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺 名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的 度”或“音色”)。现场观众欣赏听到的歌声是通过
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Hz,人类

(选填“能”或“不

(选填“音调” “响 传播的。

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12.(2012·烟台中考)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中 音调相同的是 ;响度相同的是 。

三、实验探究题(本大题共 3 小题,共 45 分) 13.(13 分)(2013·广州中考)下表是某些介质的声速 v。 介质 水(5℃) 水(15℃) 水(20℃) 海水(25℃) v/(m·s-1) 1450 1470 1480 1531 介质 冰 软橡胶(常温) 软木 铁(棒) v/(m·s-1) 3230 40 至 50 500 5200

(1) 分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?(只需写出两种)依据 是什么? (2)设海水温度为 25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过 2s 后收 到回波,根据公式,计算出海水深度为 (3)真空中声速是 。 。

14.(16 分)(2012·岳阳中考)随着生活水平的日益提高,不 少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种 常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材 料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了图示实验:桌面上 放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球
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拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是 (2)小明实验数据记录如表所示: 材料种类 玻璃杯发 最小 声大小 最强 你认为表中空格处应填入 ; 最弱 较弱 较强 最大 较大 较小 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 ;

(3) 小明实验中的四种材料 , 仅从吸音性能的角度考虑 , 最适合隔音墙装修的 是 ; (写

(4) 你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类 ,可能还有材料的 出一个即可)。

15.(16 分)(2011·常州中考)在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦 乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究, 经讨论后提出以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。 猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关。 猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,见下表: 编号 ① ② 琴弦的材料 钢 钢
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琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 20 0.3

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③ ④ ⑤

钢 尼龙丝 尼龙丝 、 、

40 30 40

0.5 0.5 0.5 的琴弦进行实验。 的琴弦进行实验。

(1)为了验证猜想一,应选用编号为 (2)为了验证猜想二,应选用编号为

(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据 应为 【拓展提升】 某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。 (1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验,除了这种器材外。至少还需要的实验器材是 和 。 、 。

(2)实验过程中,甲负责敲鼓,乙负责计时,丙负责听声。实验步骤如下:请你将 实验操作步骤 D 补充完整。 A.量出 200m 的直线距离 s 并做记录; B.甲同学用力敲一下鼓,乙同学看到敲鼓的同时开始计时; C.当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”; D.乙同学 ;

E.将测得的时间 t 记录下来; F.再重复做上述实验两次,计算出三次测量声音速度 v 的大小并求出平均值 v'。 (3)请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格,设计的表格应体现上述 实验要求。 (4)请写出造成本实验误差的原因之一:
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答案解析
1.【解析】选 B。本题考查对声音特性的认识。音调是指声音的高低,响度是指 声音的强度或大小,音色是指声音的品质或特色,频率是指物体在 1s 内振动的次 数,频率的高低决定音调的高低,“轻声”和“大声”是对声音大小的描述,指声 音的响度。故选 B。 2.【解析】选 C。声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动, 故 A 选项正确;声音的传播需要介质,真空不能传声,故 B 选项正确;放鞭炮时捂 耳朵是在人耳处减弱噪声,故 C 选项错误;超声波的高频率振动在带动“结石” 振动的过程中将其粉碎,是因为声波具有能量,故 D 选项正确。 3.【解析】选 D。本题考查声现象的相关知识。 “闻其声而知其人”是根据声音 的音色来判断的,A 错;“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度 大,B 错;“长啸一声,山鸣谷应”,指的是声音的响度较大且由于声波的反射形成 的回声,不能说明次声波传播很远,次声波人是听不到的,C 错;“隔墙有耳”说明 固体(墙)能够传声,D 正确。 4.【解析】选 B。本题考查了声现象。声音不能够在真空中传播,故 A 错误;声音 是由物体的振动产生的,故 B 正确;每个发声体发出的音色是不相同的,我们可以 根据音色来判定不同的物体,故 C 错误;敲击大小不同的钟能发出声音的高低不 同,即音调不同,故 D 错误。 5.【解析】选 B。本题考查控制噪声的方法。使用隔声板、隔音玻璃属于在传播 过程中控制噪声,故 A 和 D 错;B 选项中禁止鸣笛是在产生环节控制噪声,故 B 正 确;C 选项中戴耳罩是在接收环节减弱噪声。 6.【解析】选 D。本题综合考查声现象及声的利用。真空不能传声,宇航员在太
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空中对话靠无线电通讯设备,故 A 选项错误;手在小提琴上不同位置按弦,主要目 的是通过改变琴弦振动部分的长度来改变音调,故 B 选项错误;道路两旁的隔音 墙是在传播过程中减弱噪声,故 C 选项错误;B 超检查身体是超声波在医学中的应 用,D 选项正确。 7.【解析】选 D。本题考查声现象的相关知识。声波具有能量,A 正确;声波定向 发射器的外观做成喇叭状可以减少声音分散,增大响度,B 正确;护航官兵佩戴耳 罩是在人耳处减弱噪声,C 正确;次声波是频率低于 20Hz 的声波,不在人耳的听觉 范围之内,而强声设备发出的声波人耳可以听到,故不是次声波,D 错。故选 D。 8.【解析】本题考查声音的产生和声音的特性。声音是由物体的振动产生的,嘴 对着吹孔吹时,引起空气柱的振动,产生笛声。音调跟发声体振动的频率有关,还 跟发声体的长度、粗细、松紧程度有关。用手指按住其他不同的孔吹笛,改变了 发声体的长度,故改变了声音的音调。 答案:振动 音调 9.【解析】本题综合考查声音的知识。声音遇到障碍物可以反射,反射回来的声 音叫作回声。当障碍物离得很近,听到回声和原声的相隔时间小于 0.1s 时,回声 和原声就混到一起。男低音和女高音是指男生的音调低,女生的音调高。 答案:反射 音调 10.【解析】本题考查声音的频率问题。频率是发声体每秒钟振动的次数。昆虫 的翅膀在 10s 内振动了 3500 次,则它振动的频率是 围是 20~20000Hz,故人类能听到这种声音。 答案:350 能 11.【解析】本题考查声音的特点及传播。不同人的声音具有不同的特点 ,就是
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=350Hz,人类的听觉范

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音色。现场观众听到的歌声是靠空气传播的。 答案:音色 空气 12.【解析】由于甲、乙两图中完成的振动次数相同,即振动频率相同,故音调相 同;甲、丙中的振幅相同,故声音的响度相同。 答案:甲、乙 甲、丙 13.【解析】本题考查声速的影响因素、回声测距的知识以及学生读表、总结能 力。(1)根据表格判断相同介质,不同温度声音的传播速度不同;在不同介质,声 音的传播速度不同,一般在固体中传播速度大于在液体中传播速度 ,但软木和软 橡 胶 ( 常 温 ) 例 外 。 (2) 超 声 波 通 过 的 总 路 程 s=vt=1531m/s × 2s=3062m, 则 L= = m=1 531 m。(3)声音不能在真空中传播,故真空中声速为零。

答案: (1)声速大小可能和温度有关,声音在 5℃、 15℃、 20℃的水中的速度不同; 声速大小可能和介质有关,声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。 (2)1531m (3)0 14.【解析】本题考查吸声的探究实验。(1)按照控制变量法的要求,实验中必须 控制敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是将悬挂在细线下的小球拉到同一 高度释放去敲击玻璃杯。(2)本实验是研究不同材料的吸音效果,因此表中空格 处应该填入: 材料的吸音效果。 (3)从表中数据可以看出聚酯棉的吸音效果最强, 所以仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是聚酯棉。(4)根据生活经 验,可以从材料的厚度、硬度、大小等方面进行猜想。 答案:(1)将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯 (2)材料的吸音效果 (3)聚酯棉
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(4)厚度或硬度或面积大小等 15.【解析】本题考查影响声音音调的实验探究。探究声音的音调的影响因素应 采用控制变量法,猜想一是探究声音的音调可能与琴弦的材料有关 ,则使琴弦的 长短、横截面积和弦的松紧度要保持相同 ,琴弦的材料不同,可以选③⑤进行实 验;猜想二是探究声音的音调与琴弦的长短的关系,应控制琴弦的材料、横截面 积和弦的松紧度相同,使琴弦的长短不同 ,可以选④⑤进行实验 ;猜想三是探究 声音的音调与琴弦的横截面积的关系,应控制琴弦的材料、长度和弦的松紧度相 同,使琴弦的横截面积不同。选用①②时,长度都应是 20cm。编号②琴弦的横截 面积为 0.5mm2。 答案:(1)③ 【拓展提升】 【解析】(1)除了声源,还应该有测量长度的卷尺或皮尺及测时间的停表 ;(2)由 实验步骤:B 中甲在敲鼓的同时,乙开始计时,C 中当丙听到鼓声时说明声音已从 甲传播到丙、乙两同学处,乙同学应马上停止计时;(3)测了三次,记录了三次时 间,分别求出每次的速度,再求平均值;(4)造成本实验误差的原因是多方面的: 由 v= 可得,s 的测量不准或 t 的测量不准。 答案:(1)卷尺 停表 (2)停止计时 ⑤ (2)④ ⑤ (3)20 0.5

(3)实验记录表格如下 实验次序 1 2 3
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距离 s/m

时间 t/s

速度 v/(m〃s-1)

平均值 /(m〃 s-1)

200

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(4)距离的测量不准或时间的测量不准

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