nbhkdz.com冰点文库

高一生物人教版必修二:4《基因的表达》单元测试


生物必修Ⅱ人教新课标第 4 章基因的表达单元测试
一、选择题 1.下面关于 tRNA 和氨基酸相互关系的说法,正确的是 A.每种氨基酸都由一种特定的 tRNA 携带 B.每种氨基酸都可由几种 tRNA 携带 C.一种转运 RNA 可以携带几种结构相似的氨基酸 D.一种氨基酸可由一种或几种 tRNA 携带 解析:在翻译过程中,运输氨基酸的 tRNA 上的反密码子要与 mR

NA 上决定氨基酸的密码子配对。一 种氨基酸可对应一种或多种密码子,但每种密码子只对应一种氨基酸。 答案:D 2.在生物体内遗传信息的传递一般遵循 DNA→RNA→蛋白质的表达原则,下面有关这个过程的说法不 . 正确的是 ( ) A.在细胞的不同阶段,DNA 携带的信息一般是不变的,而 RNA 和蛋白质的种类可以变化 B.DNA→RNA 主要是在细胞核中完成的,RNA→蛋白质是在细胞质中完成的 C.DNA→RNA 会发生碱基互补配对,RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对 D.mRNA 是翻译的直接模板,DNA 是最终决定蛋白质结构的遗传物质 解析:细胞的不同阶段,不同的基因会在特定的空间和时间条件下选择性表达,所以形成的 mRNA 和蛋白质种类不同。转录的场所有细胞核、叶绿体和线粒体、拟核等,其中细胞核是转录的主要 场所,翻译过程在细胞质的核糖体上进行。翻译过程中 tRNA 要通过碱基互补配对识别 mRNA 上三 个连续的碱基位点。mRNA 是翻译的直接模板,但 mRNA 的碱基序列归根到底决定于 DNA 的碱基序 列。 答案:C 3.有关下图的叙述,正确的是 ( ) ( )

①甲→乙表示 DNA 转录 ②共有 5 种碱基 ③甲、乙中的 A 表示同一种核苷酸 ⑤甲→乙过程主要在细胞核中进行 A.①②④ C.②③⑤ B.①②⑤ D.①③⑤

④共有 4 个密码子

解析:由甲、乙碱基组成看,甲是 DNA,乙是 RNA,图示为转录过程,主要在细胞核中进行。甲、 乙中的 A 分别表示腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸。每三个相邻的碱基组成一个密码子,故 乙中共有 2 个密码子。 答案:B

4.为测定氨基酸的密码子,科学家用人工 mRNA 为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以 ACA- CACACAC?为 mRNA,则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体;若以 CAACAACAACAA?为 mRNA,则合成谷氨 酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。 据此推测苏氨酸的密码子是 A.ACA C.CAA B.CAC D.AAC ( )

解析:在两种不同的 mRNA 分子中都可以阅读出相同的密码子 ACA,所以,ACA 就是苏氨酸的密码子。 答案:A 5.(2009·重庆高考)下表有关基因表达的选项中,不可能的是 ( )

基因 A B C D 细菌抗虫蛋白基因 人酪氨酸酶基因 动物胰岛素基因 兔血红蛋白基因

表达的细胞 抗虫棉叶肉细胞 正常人皮肤细胞 大肠杆菌工程菌细胞 兔成熟红细胞

表达产物 细菌抗虫蛋白 人酪氨酸酶 动物胰岛素 兔血红蛋白

解析:哺乳动物成熟红细胞无细胞核及细胞器,其内的血红蛋白基因是在其成熟之前表达的。通过 基因工程可将细菌抗虫蛋白基因导入抗虫棉叶肉细胞而后表达生成细菌抗虫蛋白;也可将动物胰岛 素基因导入大肠杆菌使其在大肠杆菌内表达生成动物胰岛素。正常人皮肤细胞中的酪氨酸酶基因表 达,可生成酪氨酸酶,在该酶的作用下产生黑色素使其肤色正常。 答案:D 6.如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列 说法不正确的是 . 量的蛋白质 B.该过程的模板是 tRNA C.最终合成的肽链②③④⑤的结构相同 D.合成①的场所主要在细胞核,合成②的场所在细胞质 解析:该过程的模板是 mRNA。 答案:B 7.(2010·广州模拟)下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析,正确的 选项是 ( ) ( )

A.该过程表明生物体内少量的 mRNA 可以迅速合成大

A.①过程是转录,它以 DNA 的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成 mRNA B.②过程中只需要 mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP 即可完成 C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致 D.某段 DNA 上发生了基因突变,则形成的 mRNA、蛋白质一定会改变 解析:A 项①中转录以 DNA 的一条链为模板;B 项②中翻译过程至少还需要 tRNA;D 项中某段 DNA 上发生了基因突变,形成的蛋白质不一定会改变。 答案:C 8.钱永健因发现和改造绿色荧光蛋白(简称 GFP,由 238 个氨基酸组成的单链,最初是从维多利亚多 管发光水母中分离出来的结构蛋白,会发出绿色荧光)而获 2008 年诺贝尔奖。下列有关 GFP 的说法 中正确的是 A.GFP 合成过程中需要 238 种 tRNA B.转录合成 GFP 所需要的模板时,需要 8 种脱氧核苷酸 C.由于 GFP 会发出荧光,故其合成时进行了逆转录的过程 D.GFP 可以整合到细胞膜表面用于癌细胞的标记定位 解析:决定氨基酸的密码子为 61 种,则 tRNA 最多为 61 种;转录的产物为 RNA,需要 4 种核糖核苷 酸;逆转录只发生在部分 RNA 病毒中。 答案:D 9.已知 AUG、GUG 为起始密码子,UAA、UGA、UAG 为终止密码子,某信使 RNA 的碱基排列顺序如下: AUUCGAUGAC?(不含终止密码子的 40 个碱基)?CUCUAGAUCU,此信使 RNA 控制合成的由一条肽链组 成的蛋白质中含有的肽键个数为 A.20 C.16 B.15 D.18 ( )

解析:分析可知,该信使 RNA 中能作为翻译模板的碱基有 40+5+3=48 个,则此信使 RNA 控制合 成的由一条肽链组成的蛋白质中含有的氨基酸为 16 个,肽键个数为 15 个。 答案:B 10.科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子——MTERF3,这一因子主要抑制线 粒体 DNA 的表达,从而减少细胞能量的产生。此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏 症等多种疾病的治疗。根据相关知识和以上资料,下列叙述错误的是(双选) A.线粒体 DNA 也含有可以转录、翻译的功能基因 B.线粒体基因控制性状的遗传符合孟德尔遗传定律 C.线粒体因子 MTERF3 直接抑制细胞呼吸中酶的活性

D.糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关 解析:从题意可以看出,MTERF3 主要抑制线粒体 DNA 的表达,从而减少细胞能量的产生,最可能 的原因是线粒体因子 MTERF3 使有关呼吸酶不能合成,而不是直接抑制酶的活性。 答案:BC 11.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是(双选)( . )

A.①②④过程分别需要 DNA 聚合酶、RNA 聚合酶、逆转录酶 B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行;④过程发生在某些病毒体内 C.把 DNA 放在含 N 的培养液中进行①过程,子代含 N 的 DNA 占 100% D.①②③均遵循碱基互补配对原则,且碱基配对的方式相同 解析:病毒自身不能进行新陈代谢,因此不能进行逆转录。病毒的逆转录过程发生在宿主细胞内。 答案:BD 12.放线菌素 D 是 RNA 合成抑制剂,在有放线菌素 D 和无放线 菌素 D 存在的情况下,某生物受精卵对 C 标记的缬氨酸的 摄入情况如右图所示。下列分析正确的是(双选) A.发育初期受精卵中的 mRNA 主要来自卵细胞 B.正常发育后期受精卵中的 mRNA 也主要来自卵细胞 C.放线菌素 D 的主要作用场所是受精卵的细胞质 D.放线菌素 D 可能阻碍 RNA 聚合酶与 DNA 的结合 解析:受精卵发育初期 mRNA 主要来自卵细胞。进入发育后期,随着细胞分化的进行,基因要进行 选择性表达,就有不同种类的 mRNA 的生成。放线菌素 D 之所以能抑制 RNA 的合成,可能的原因就 是阻止了 RNA 聚合酶与 DNA 的结合。转录的主要场所是细胞核而不是细胞质,所以放线菌素 D 发挥 作用的主要场所是细胞核而不是细胞质。 答案:AD 二、非选择题 13.观察细胞内某生理过程示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题: ( )
14 15 15

(1)该图所示的生理过程称____________,所用的原料是______________,该过程所需的 ATP 产生 的场所是______________________________。 (2)甲硫氨酸的密码子是______________。 (3)连接甲和丙的化学键④的结构简式是______________。 (4)③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占 52%, 则可得出与③合成有关的 DNA 分子胞嘧啶占______________。 (5)下列细胞中不能发生该生理过程的是________。 A.根毛细胞 C.人体成熟的红细胞 B.浆细胞 D.大肠杆菌细胞

(6)如果该生理过程的产物是抗利尿激素,则在①上合成的“甲硫氨酸—丙氨酸??”物质首先进 入________中进行加工,该激素的靶部位是________。 解析:图示生理过程为 mRNA 指导的蛋白质的合成,是翻译过程,翻译的原料是氨基酸,产生 ATP 的场所是细胞质基质和线粒体。图中 mRNA 的第一个密码子是 AUG,决定的氨基酸是甲硫氨酸。连 接氨基酸的化学键是肽键。根据碱基互补配对原则,在转录③的 DNA 模板链中胸腺嘧啶和腺嘌呤 的和为 52%,在 DNA 分子中胞嘧啶和鸟嘌呤的和为 48%,胞嘧啶是 24%。在哺乳动物成熟的红细胞 中,没有核糖体,不能进行蛋白质的合成。抗利尿激素是分泌多肽,是在核糖体上合成后经过内 质网和高尔基体的加工而成熟的,其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收。 答案:(1)翻译 氨基酸 细胞质基质、线粒体 (2)AUG (3)—NH—CO— (4)24% (5)C (6)内质网 肾小管和集合管 14.(2009·江苏高考)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。

(1)完成过程①需要____________等物质从细胞质进入细胞核。 (2)从图中分析,核糖体的分布场所有____________。 (3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的 培养基 上培养,发现线粒体 中 RNA 聚合酶均 保持很高 活性。由此可推测 该 RNA 聚合酶 由 ____________中的基因指导合成。 (4)用 α ?鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中 RNA 含量显著减少,那么推测 α ?鹅膏蕈碱抑 制的过程是________(填序号),线粒体功能________(填“会”或“不会”)受到影响。

解析:(1)主要涉及转录的条件,转录需要模板、能量、酶、原料等。(2)主要涉及核糖体分布的 场所,核糖体主要分布在细胞质基质、线粒体、叶绿体、核膜等处,由题意分析可知分布在细胞 质基质和线粒体。(3)主要涉及基因分布在细胞核与线粒体中,而题意中指出溴化乙啶、氯霉素主 要影响线粒体中的转录与翻译,而线粒体中 RNA 聚合酶活性仍很高,说明与线粒体中的 DNA 无关, 而分析得出分布在细胞核中。(4)分析题干给出的信息,结合图形,即可得出答案。 答案:(1)ATP、核糖核苷酸、酶 (2)细胞质基质和线粒体 (3)核 DNA(细胞核) (4)① 会 15.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但是,即使是纯合的长翅品系的幼虫,在 35℃温度条件下培养 (正常培养温度为 25℃),长成的成体果蝇仍为残翅。这种现象称为“表型模拟”。 (1)这种模拟的表现性状能否遗传?为什么? (2)现有一只残翅果蝇,如何判断它是属于纯合 vv 还是“表型模拟”? (3)转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达,也可以抑制某基因表达。假设 A 基因通过控制 赤霉素的合成来控制番茄的株高,请完成如下实验设计,以验证假设是否成立。 ①实验设计:(借助转基因技术,但不要求转基因的具体步骤) a.分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。 b.____________________________________________________________。 c.________________________________________________________________。 ②支持上述假设的预期结果:________________________________________。 ③若假设成立,据此说明基因控制性状的方式: ____________________________________________________________________。 解析:(1)只有遗传物质改变而引起的性状改变,才属于可遗传的变异,“表型模拟”只是表现型 改变,遗传物质未改变,因此不可遗传。 (2)判断该残翅果蝇的类型,可设计杂交实验,据子代表现型判断。 (3)该实验的目的是验证转基因技术对基因表达的影响(抑制或者促进表达)。实验原理是基因可以 通过控制赤霉素的合成进而影响株高,所以最后要观察的实验结果就是赤霉素的含量和株高。本 实验的对照组是正常植株即没接受转基因技术处理的植株,实验组有二:一是通过转基因技术抑 制正常植株 A 基因的表达,二是通过转基因技术使 A 基因在矮生植株过量表达。 答案:(1)不能遗传。这种残翅性状是由于外界条件的改变而引起,其遗传物质(或基因型)并没有 改变。 (2)让这只残翅果蝇与在正常温度下发育成的异性残翅果蝇(基因型为 vv)交配, 并使其后代在正常 温度下发育。 若后代均为残翅,则这只果蝇为纯合 vv; 若后代有长翅出现, 则说明这只果蝇为“表

型模拟”。 (3)①答案一:b.通过转基因技术,一是抑制正常植株 A 基因的表达,二是使 A 基因在矮生植株过 量表达 c.测定两个实验组植株的赤霉素含量和株高 答案二:b.通过转基因技术,抑制正常植株 A 基因的表达,测定其赤霉素含量和株高 c.通过转基因技术,使 A 基因在矮生植株过量表达,测定其赤霉素含量和株高(答案二中 b 和 c 次序不做要求) ②与对照比较,正常植株在 A 基因表达被抑制后,赤霉素含量降低,株高降低;与对照比较,A 基 因在矮生植株中过量表达后,该植株赤霉素含量增加,株高增加 ③基因通过控制酶的合成来控制代谢途径,进而控制生物性状


高一生物人教版必修二:4《基因的表达》单元测试

高一生物人教版必修二:4《基因的表达》单元测试_学科竞赛_高中教育_教育专区。基因的表达单元检测生物必修Ⅱ人教新课标第 4 章基因的表达单元测试一、选择题 1.下...

人教版高中生物必修二 第四章《基因的表达》知识点总结

人教版高中生物必修二《基因的表达》知识点总结_理化生_高中教育_教育...2、基本单位:核糖核苷酸(4 种) 3、结构:一般为单链 [来源:学&科&网] 二...

生物必修二第四章基因的表达练习题

人教版试题试卷云南省西... 3页 免费 必修2基因的表达 ... 5页 免费...已打印高一生物必修2... 6页 1下载券 生物必修二4章 基因... 暂...

2012-2013学年新人教版高一生物必修二单元测试卷 第4单元 基因的表达)

新课标人教版高中生物必修 2 单元测试卷四 第4章 基因的表达满分:100 分 考试时间:90 分钟 第Ⅰ卷(选择题,共 40 分) 一、选择题(本题共 20 小题,每小...

2015年高中生物 第四章《基因的表达》知识点总结 新人教版必修2

2015年高中生物《基因的表达》知识点总结 新人教版必修2_理化生_高中...P 2、基本单位:核糖核苷酸(4 种) 3、结构:一般为单链 二、基因:是具有遗传...

高中生物必修2 单元测评(四) 习题 试题 第4章基因的表达

高中生物必修2 单元测评() 习题 试题 第4基因的表达 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 【状元之路课时作业与单元测评·新课标生物·必修2】2014 习题 试...

新人教版高中生物必修2第4章《基因的表达》(单元)word同步测试一

生物:4《基因的表达... 6页 免费 人教版试题试卷新课标人... 16页 免费...适​合​高​二​初​学​者​使​用​。第四章 单元测试一...

2012高一生物单元测试:第四章 基因的表达 (人教版必修2)

2012高一生物单元测试:第四章 基因的表达 (人教版必修2)_学科竞赛_高中教育_教育...(4)由图可知分泌蛋白不在游离的①上合成,其原因是 B 细胞合成、 分泌胰岛素...

高中生物必修二-第四章基因的表达(1轮)

人教版必修2高中生物_第... 20页 2下载券 高中生物4《基因的... 9...基因表达过程中有关 DNA、RNA、氨基酸的计算 5 1、转录时,以基因的一条链为...