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2016届厦门市高三第一次质量检查理综卷(2016.03)

时间:2017-05-16


2016 年厦门市高中毕业班教学质量检查生物试卷
第 I 卷(选择题共 36 分) 一、选择题: (本题共 13 小题,每小题 6 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的) 1.下列关于酵母菌的叙述,正确的是 A.酵母菌与乳酸菌的细胞结构相同 B.在无氧和有氧条件下,酵母菌均能产生二氧化碳 C.酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用溴麝香草酚蓝检测 D.在适宜温度下,锥形瓶中酵母菌种群数量呈“J”型增长 2.下列有关果蝇精子形成过程的叙述,正确的是 A.精原细胞增殖时发生基因重组 B.初级精母细胞中存在 X 染色体 C.次级精母细胞不会发生染色体变异 D.精子细胞含有两个染色体组 3.注射乙型肝炎疫苗,可预防乙型肝炎,下列说法正确的是 A.疫苗可作为引起免疫反应的抗原 B.疫苗可刺激 B 细胞产生淋巴因子 C.疫苗可刺激效应 T 细胞分化成记忆细胞 D.第二次接种乙肝疫苗时,记忆细胞能快速产生抗体 4.某同学为验证 Cu2+对唾液淀粉酶活性有抑制作用,进行如下实验:

下列分析错误的是: A.还应增设实验以排除 S042-的影响 B.步骤③的日的是维持反应液中 pH 的稳定 C.预期实验现象:甲试管深蓝色,乙试管浅蓝色或无色 D.步骤⑦可用双缩脲试剂代替碘溶液检测 5.植物学家在野外调查中发现,在一片草原上有甲乙两个相邻的植物种群,它们的植株形 态 并不相同,花的颜色也不一样,但是,在甲乙相遇处,它们通过杂交直接产生了可育的 后代。 下列说法正确的是 A.甲乙两个种群的基因库相同 B.甲乙两个种群存在生殖隔离 C.甲乙种群的植株形态、花色不同,可为进化提供原材料 D.甲乙种群植株形态、花色不同,说明自然选择是不定向的
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6.图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图 丙 为生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列分析合理的是

A.单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中 D 浓度 B.乙图中生长素对 2 处与 3 处的生长都是起抑制作用 C.甲、乙两图中植物的生长情况,是生长素作用具有两重性的结果 D.不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同 第Ⅱ卷 二、非选择题:包括必考题和选考题两部分。 《一》必考题 29. (9 分)为了研究浮游绿藻的光合作用,在一密闭透明的容器中,加入适量小球藻.H2180 和少量 NaH14CO3,并将装置置于适宜的温度和光照条件下完成实验。请回答下列问题: (l)光照几分钟后,小球藻周围会出现气泡,气泡中的气体成分是 __;此时,H14CO3中 14C 的转移途径是____。 (2)随着光照时间的延长,能否在小球藻合成的有机物中检测到 18O2____,原因是 . (3)如果将装置置于暗室中,待装置中氧气耗尽后,小球藻细胞中能够产生 ATP 的场所是 . 30.(12 分)在一条离体神经纤维膜外①②处放置两个电极,连接到一个电表上(如图甲所 示) 。箭头表示在 M 点给予一适宜刺激。请回答下列问题。

(1)当 M 点受刺激时,该部位的膜内电位的变化是 ,产生该变化的原因 是 ___ _____________。 (2)当刺激产生的兴奋传到②时,①处膜外的电位是 ,①与②之间存在电位差,电表 指针发生一次偏转;当兴奋传到①时,②处膜外已恢复 ,电表指针又发生一次偏 转;依据所观测到的数据,绘制成的电位差变化曲线如图乙中_ 所示。 (3)因受伤造成脊髓胸段截断的某患者,仍可完成排尿反射活动,据此分析,排尿反射的神 经中枢位于 (脊髓胸段/脊髓胸段往颈部方向/脊髓胸段往腰部方向) ,但是 由于_ ___,患者出现小便失禁现象。

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31.(8 分)人类免疫缺陷病毒( HIV)属于逆转录病毒,右图为 HIV 复制过程示意图。请据图回答下列问题: (l) HIV 主要攻击____细胞。 (2)催化过程 l 和过程 2 的酶分别是____、____。 (3)参与过程 3 的 RNA 有____(写出具体种类) ,过程 3 表示 一个 mRNA 分子上可结合多个核糖体,同时进行____( 一 条/多条)肽链的合成。 (4)依据右图写出 HIV 遗传信息的传递过程:____。 32. (10 分)小麦条锈病是造成我国小麦减产的主要病害之一。为 了对小麦抗条锈病基因进行遗传分析,将能抗条锈病的品种甲 与易感条锈病的品种乙杂交.结果如下表所示.

请回答下列问题: (1)实验结果说明: ①抗条锈病是____性状。 ②小麦抗条锈病与易感条锈病受一对等位基因控制,遵循 定律。 (2)研究者在 F1 中发现一株缺失了一条 7 号染色体的植株,该植株可以用来判定抗条锈 病基因是否位于 7 号染色体上。 (注:配子中若缺少一条染色体,受精能力差。个体中 若缺少一条或一对染色体仍可生存。 ) ①杂交方案:____。 ②预期实验结果及结论: 若____,则抗病基因位于 7 号染色体上; 若____,则抗病基因不位于 7 号染色体上。 《二》选考题:2 道生物题中每科任选一题做答,并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题图的题 号涂黑。注意所做题图的题号必须与所涂题图的题号一致,在答题卡选答区域指宠位置答 题。如果多做,则每学科都按所做的第一题计分。

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39. 【生物 选修 1 生物技术】 (略) 40. 【生物——必修 3 生态学】 (15 分)棉花是我国的重要经济作物,研究人员对以“作物一 害虫一天敌”相互作用为中心的棉田(全年均不施农药)进行生态系统能量流动的调查与 分析,结果如下表,单位是 l03kJ/(m2-a)。

分析结果,回答: (l)流经该生态系统的总能量为____× l03 kJ/( m2.a)。 (2)棉蚜靠吸取棉株的汁液生长,属于生态系统组成成分中的 。从表中数据可以看 出棉蚜是棉田的主要害虫之一,依据是____。 (3)调查期间,研究人员每 5 天一次,采用____法调查 棉田中蚜虫、瓢虫的种群数量,右图为研究人员对蚜 虫种群数量变化的调查结果。请在答题纸上画出以 棉蚜为食的瓢虫的种群数量变化曲线。 (4)由棉田害虫流入捕食性天敌体内的能量为____× 103kJ/( m2.a),其中 × l03kJ/( m2.a)储存在 捕食性天敌体内的有机物中,用于生长、发育和繁殖 等生命活动。 (5)调查表明,棉田中捕食性天敌对害虫抑制作用大。与施用农药防治害虫相比,利用捕食 性 天敌(瓢虫等)防治害虫除了可以减少环境污染之外,还有利于 。 (答一点即可)

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