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中学生应该养成哪些良好习惯


中学生应该养成哪些良好习惯
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1.独立思考的能力 2.责任意识 3.面对困难的勇气 4.善于总结 5.要具有理解他人的美德

中学生应该养成哪些良好习惯
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世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的 财富也是习惯。一个班

级, 一个企业,一个国 家,一个民族是如此,对于人的一生,更是如 此。生而为人,每个人都需要踏踏实实地做人, 而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生 所必需的。 如:早上升旗仪式的发言(新加坡,包括香港 或在西方发达国家,亚洲人出现的不文明行为 都认为是中国人)

中学生应该养成哪些良好习惯
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好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的 资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的 利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不了的 债务。

中学生应该养成哪些良好习惯
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管得住自己,你是习惯的主人,管不住自己, 你是习惯的奴隶,做主人还是做奴隶;全在于 自己的选择。行为养成习惯,习惯形成性格, 性格决定命运。可见,中学生良好的学习习惯 的养成至关重要!

学习习惯
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1.尊重与欣赏老师的习惯 亲其师,信其道。一个学生同时面对的各学科 教师,长短不齐,在所难免。所以学生要学习 好,除了我们老师努力提高能力水平,适应学 生外,学生更要尊重老师,适应老师,并学会 欣赏自己的老师。不同层次的老师,学生用不 同的方式,眼睛向内、提高自我的方式去适应, 与老师共同进步。从现在适应老师,长大了适 应社会。不会稍不如意就埋怨环境。

学习习惯
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2.自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程 而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主 体,学习中的大量问题,主要自己去解决。 提前预习,是培养自主学习的精神和自学 能力,提高听课效率的重要途径。提前预习教 材,自主查找资料,研究新知识的要点重点, 发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握 听课的主动权,使听课具有针对性。

学习习惯
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3.专心上课的习惯 教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上 要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓 住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕 是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的 思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析, 找出解决问题的最佳途径。并在这过程中,尽量多理 解记忆一些东西。

学习习惯
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4.认真观察,积极思考的习惯 对客观事物的观察,是获取知识最基本的 途径,也是认识客观事物的基本环节,因此, 观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天 窗”。每一位同学都应当学会观察,逐步养成 观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的 观察习惯,培养敏锐的观察能力。我们观察事 物,提出问题,思考问题,回答问题,一般要 求达到:有根据、有条理、符合逻辑。

学习习惯
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5.善于提问的习惯 我们要积极鼓励学生质疑问题,带着知识 疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问, 学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问 是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习 能力最强的学生,是具有创新精神的学生。

学习习惯
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6.切磋琢磨的习惯 《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡 闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分 重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每 一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己 的不足,象蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经 过反复加工,酿造知识精华。

学习习惯
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7.独立作业的习惯 作业是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最 基本,最经常的独立学习实践活动,也是反映学生学习 情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的 过程。中学的作业一般包括两大部分,一是书面的,二 是看书思考或实践操作的。做作业的目的是巩固所学的 知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或 是应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端 正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎, 不会做的就不动笔;有的学生好高骛远,简单的是会而 不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学 习效果。所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思 考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽 量多记忆一些有用的中间结论。

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学习习惯
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8.仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学 生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键詞, 正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、 图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨, 准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还 要培养自己能从作业,考试中发现自己的错误, 及时纠正的能力。

学习习惯
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9.练后反思的习惯 读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中, 每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目 并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、 深化,因此,反思是解题之后的重要环节。

学习习惯
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10.复习归纳的习惯 复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。 复习也就是通过对知识,对解决问题的思路进行提炼, 进行归纳整理,使零碎的知识,分散的记忆得到一个 串联,从而学生的知识系统化、条理化、重点化,避 免前后知识的脱离与割裂。 复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记 忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果 不好。因此必须有计划的不间断地复习。

学习习惯
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每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结, 一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习, 每一遍的用时不需多,但是反复的遍数要多,以加深 印象。每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成 知识体系,课后必须有小结归纳。 对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对 比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在 各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的 知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联 想畅通,思维活跃。

学习习惯
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11.整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张 纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。 有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接 受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下 它们的异同,解题的技巧和办法。

学习习惯
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12.客观评价的习惯 学生应养成正确对待自己和他人,正确对待成 功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。若学 生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表 现, 是一种健康心理的体现。只有客观地评价 自己、评价他人,才能评出自信,评出不足, 从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目 的,逐步形成辩证唯物主义认识观。

总结
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好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为 习惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理,希 望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝 尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说:“许多 需要的东西我们可以等待;但是学生不能等,他 的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在发 育,对学生我们不能说明天——他的名字是今 天!”

总结
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让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做 起,在生活和学习中培养自己一个又一个好习 惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们走向成 功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!

行为习惯
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1、进校: 穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到; 进校说声老师好,相互问候有礼貌。 2、早读: 勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高; 语数英科同重要,书声琅琅气氛好。

行为习惯
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3、升旗: 升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条; 齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。 4、两操: 出操集队快静齐,动作规范做好操; 每天眼操做两次,持之以恒视力保。

行为习惯
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5、上课: 铃声一响教室静,专心听讲勤思考; 举手发言敢提问,尊敬师长听教导。 6、课间: 课间休息不吵闹,文明整洁要做到; 勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。

行为习惯
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7、学习: 各门功课要学好,遵守纪律最重要; 预习复习要自觉,环环扣紧才生效。 8、作业: 审清题意独立做,格式规范不抄袭; 簿本整洁字端正,保质保量按时交。

行为习惯
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9、活动: 科技文体热情高,体魄健壮素质好; 思想觉悟要提高,班队活动少不了。 10、生活: 爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费; 服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。

行为习惯
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11、离校: 值日卫生勤打扫,按时离校关门窗; 横穿马路站看行,安全法规要记牢。 12、目标: 班级公约牢记心,行为习惯常对照; 同学之间勤勉励,道德情操修养好。 共同约定要做到,学风班风自然好; 全班同学共努力,全面发展齐奋进。

中学生励志名言
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1. 我已后悔过一次,不能再次后悔 2. 年轻没有失败,青春炫出色彩 3. 想要壮志凌云,做要脚踏实地 4. 不怕苦,苦一时,若怕苦,苦一生 5. 贵在坚持,唯在坚持,成在坚持 6. 生命之舟因拼搏而前行 7. 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随 8. 不是尽力而为,而是全力以赴 9. 有志者事竞成,无志者万事空 10.静能生慧,细节决定命运

中学生励志名言
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11.态度决定一切 奋斗成就未来 12.性格影响心志 心态决定成败 13.天才就是长期劳动的结果 14.我自信 我出色 我努力 我成功 15.人生不接受平淡 命运只收藏精彩 16.知识改变命运 学习成就未来 17.人生能有几回搏 此时不搏何时搏 18.只有埋头苦读 才能出人头地 19.心志决定命运 态度决定高度 20.吃苦耐劳 英勇顽强 摘冠扛旗 振我班威

中学生励志名言
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21.查漏补缺 萃取知识精华 争分夺秒 成就三年梦想 22.天道酬勤 踏实静慧 23.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 24. 天道酬勤 恒者能胜 25.安静营造环境 心静战胜浮躁 26.时时有事做 事事有落实 27.人心齐 班风正 学习优 榜有名 28.学海弄潮 态度决定一切 29.品求优秀 学争上游 30.志存高远 爱拼才会赢


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