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江苏省石庄高级中学2014届高三第一学期学情检测


江苏省石庄高级中学 2013—2014 学年度第一学期高三年级学情检测
语文试题 一、语言文字运用(15 分) 1、下列词语中,字形正确且加点字的读音全都正确的一项是( ) 分) (3 A.发轫 出其不意 纰缪(miù) 炮烙(lu?) 拮据(jù) 绿(lù)林好汉 B.凋蔽 额手称庆 伎俩(liǎng) 巷(hàng)道 锦纶(lún) 力能扛(gāng)鼎 C.宣

泄 再接再厉 龟(jūn)裂 蒙(m?ng)哄 慰藉(ji?) 心广体胖(pán) D.玷污 甘败下风 槛(jiàn)车 勾(g?u)当 埋(mán)怨 暴虎冯(f?ng)河 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) (3 分) A.广大青年应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,在追逐梦想的过程中为中国梦 的实现而贡献力量,用青春谱写壮丽的梦想。 B.我国要更好地发挥网络的作用,逐步完善网络举报查办、受理和信息发布机制,为 加强反腐倡廉建设营造规范有序的网络环境。 C.整治虚假违法广告专项行动以来,省级电视台卫视频道通过自查自纠,大量医药类 广告专题片以及健康资讯节目、栏目停播了。 D.苏南现代化建设示范区规划日前经国务院同意获国家批复,这是江苏继沿海地区发 展规划后又一个上升到国家层面的战略规划。 3. 请阅读下面的文字,用三个短语概括出丹麦是如何保护地下水资源的。 (不超过 15 个字) 分) (5 由于丹麦的饮用水全部来自地下水, 所以政府非常重视地下水资源的保护工作, 通过制 定相关法律保护地下水资源; 并在全国设立了 7 个监测中心, 对责任区内的地下水每两周检 测一次,相关数据都会在丹麦地质调查网公布,以便民众及时获得当地水资源信息。 丹麦地下水资源面临的最大威胁是海水渗入和农业污染。 政府采取了一系列措施, 引导 农民科学施肥,30 年来地下水质明显提高。万一水井被污染,水厂会对污染水进行阻隔。 如果是企业排污导致,那么该企业将面临巨额处罚;如因海水渗入污染,水井会立即封存, 因为水质可能需要上百年才能改善。 答: 4.阅读下面的材料,在横线处填上合适的话。 分) (4 一位老登山者说:我发现在登一座高山之前,那些显得特别兴奋的年轻人,多半到后来会 爬不上去。因为他们才开始,心脏就已经跳得很快,又不知道保存体力。倒是那些看起来没什 么表情,一路上很少讲话,到山顶也没特别兴奋的人,能登上一座又一座的山峰。 请用一句形象的话(含有修辞手法)揭示登山者话语中蕴含的哲理,不超过 20 字。

二、文言文阅读(37 分) 阅读下面的文言文,完成 5~8 题。 申甫传 汪琬 申甫,云南人,任侠有口辩。为童子时,常系鼠媐①于途。有道人过之,教甫为戏。遂 命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能出。已而诱狸至,狸欲取鼠,亦讫不能 入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰: “此所谓八阵图也,童子亦欲学之乎?”甫时尚幼,

不解其语,即应曰: “不愿也” 。道人遂去。 明天启初,甫方为浮屠,往来河南山东间,无所得。入嵩山,复遇故童子时所见道人, 乞其术,师事之。道人濒行,投以一卷书,遽别去,不知所之。启视其书,皆古兵法,且言 车战甚具。甫遂留山中,习之逾年,不复为浮屠学矣。 已而瘗②其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所。刘翁,故颍州大侠也,门下食客 数百人,皆好言兵,然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿,常不见听 信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知 事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰: “臣不才,愿 以死自效。 ”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵, 然实无兵予甫, 听其召募。 越三日,募卒稍集,率皆市中窭③人子不知操兵者, 而甫所授术, 又长于用车,卒不能办。方择日部署其众,未暇战也。当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、 金公数相左,又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略满桂 败殁于安定门外。满桂者,故大同总兵管,宿将知名者也,以赴援至京师,愍帝方倚重之。 既败,京师震恐。甫不得已,痛哭,夜引其众缒城出,未至芦沟桥,众窜亡略尽。甫亲搏战, 中飞矢数十,遂见杀。于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。及北兵引归,竟无理甫 死者。距甫死数日,刘公复八路出师,趋遵化,独帅麾下营娘娘山,遇伏发,督将士殊死战, 逾一昼夜,诸路援兵不至,亦死之。 (选自《尧峰文钞》卷三十四,有删改) [ 注 ] ① 媐(xī):嬉戏。 ② 瘗(yì):埋葬 ③ 窭(jù):贫穷。 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.道人濒行 濒:临近 B.客州人刘翁廷传所 客:寄居 C.遽薄京师 薄:逼近 D.又长于用车,卒不能办 卒:步兵 6.以下六句话分别编为四组,全部属于申甫失败原因的一组是 ①甫为京营副总兵,然实无兵甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者 ③甫所授术,又长于用车,卒不能办 ④权贵人俱不习兵 ⑤日夜下兵符,促甫使战 ⑥诸路援兵不至 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 7.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.申甫小时候曾路遇一位道人, 道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇, 并打 算传授给他。但由于年幼无知,申甫不愿意学习。 B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法, 却都赶不上申甫,申甫因此得到了刘廷传的赏识。 C.申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副 总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。 D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时,申甫亲自带兵上阵杀敌,身中数十箭,为国捐躯, 最后却没有得到朝廷公正的待遇,令人叹惋。 8.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 分) (9 (1)入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。 分) (3 (2)甫数以其术干诸公卿,常不见听信。 分) (3

(3)于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。 分) (3 阅读下面的文言文,完成 9~12 题。 赵康靖公神道碑 苏 轼 公讳既,字叔平。七岁而孤,笃学自力。年十七举进士。当时闻人刘筠、戚纶、黄宗旦 皆称其文词必显于时,而其器识宏远,皆自以为不及。天圣五年,擢进士第三人,授将作监 丞,通判海州。归见父老故人,幅巾徒步,人人至其家。召试学士院,出知涟水。 公为进士时,邓馀庆守涟水,馆公于官舍,以教其子。馀庆所为多不法,公谢去。数月, 馀庆以赃败。及公为守,将至,或榜其所馆曰豹隐堂,赋者三十余人。岁饥,公劝诱富民, 得米万石,所活不可胜数。 出知洪州,属吏有郑陶、饶奭者,挟持郡事,肆为不法,前守莫能制。州有归化兵,皆 故盗贼配流已而选充者。奭与郡人胡顺之共造飞语以动公,曰: “归化兵得廪米陈恶,有怨 言,不更给善米,且有变。 ”公笑不答。会归化卒有自容州戍所逃还犯夜者,公即斩以徇, 收陶下狱,得其奸赃,且奏徙奭歙州,一郡股栗。 知滁州,山东大贼李小二过境上,告人曰: “我东人也。公尝为青州,东人爱之如父母, 我不忍犯。 ”遂寇庐、寿,犬牙不入境。李参为河北转运使,职事办治,进秩二等,且官其 一子。郭申锡为谏官,争之曰: “参职事所当办,无功,不可赏。 ”上怒,欲罪申锡。公言: “陛下始面谕申锡,毋面从吾过。今黜之,何以示天下?”乃止。 英宗即位,迁户部侍郎,又迁吏部。熙宁初,迁左丞,公年七十矣,求去位,不许。章 数上,乃以为观文殿学士、吏部尚书、知徐州。遂请老不已,以太子少师致仕。六年正月十 五日薨,享年八十八。 公为人乐易深中(注),恢然伟人也。平生与人,实无所怨怒,非特不形于色而已。专务 扬善掩恶,以德报怨,出于至诚,非勉强者。天下称之,至于敦尚契旧,葬死养孤,盖不可 胜数。 (选自 《苏轼文集》有删改) , 注:乐,和睦快乐;易,平易近人;深中,城府深。 9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A.皆称其文词必显于时 显:显扬 B.馀庆所为多不法,公谢去 谢:告诫 C.公即斩以徇 徇:对众宣示 D.毋面从吾过 从:通“纵” ,放过 10.下列句子中,全都表现赵公为人“乐易”的一组是(3 分) ①七岁而孤,笃学自力 ②幅巾徒步,人人至其家 ③公笑不答 ④东人爱之如父母,我不忍犯 ⑤遂请老不已 ⑥敦尚契旧,葬死养孤 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②④⑥ 11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.赵公曾当过涟水太守邓馀庆的家庭教师,他发现邓馀庆做了很多不守法纪的事就及 早离开了,后来有人在他当年教书的地方挂上匾额为“豹隐堂” ,意含称赞。 B.赵公到地方做洪州知州,属下有两小吏叫郑陶、饶奭,他们把持着郡里的事务,肆 意做一些不守法纪的事情,前任知州不能管制他们,后来赵公惩治了他们。 C.赵公担任滁州知州,山东的大盗李小二路过滁州却没有进犯,原因是李小二是山东 人,而赵公曾在山东青州做知州时有恩于他,被他当父母一样敬重。

D.赵公专心致力于宣扬别人的好处,讳言别人的过错,用恩惠去回报别人的仇怨,这 些都是发自内心最真诚的心意,不是勉强做的。 12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1) 而其器识宏远,皆自以为不及。 分) (3 (2) 公劝诱富民,得米万石,所活不可胜数。 分) (3 (3) 平生与人,实无所怨怒,非特不形于色而已。 分) (4 三、古诗词鉴赏(10 分) 13.阅读下面这首诗,然后回答问题。 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。 寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟时一喧。 倚楹遂至旦,寂寞将何言。 注:这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 ⑴简析这首诗颔联的意境。 分) (3

⑵联系本诗意境,分析“泉响” “鸟喧”采用了什么艺术手法?(3 分)

⑶结合全诗看,这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的??(4 分)

四、名句名篇默写(8 分) 14. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)仁以为己任,不亦重乎? ,不亦远乎?(《论语?学而》) (2) ,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) (3)土地平旷,屋舍俨然, 。(陶渊明《桃花源记》) (4) 亲小人,远贤臣, 。(诸葛亮《出师表》) (5) ,山岳潜形;商旅不行, 。(范仲淹《岳阳楼记》) (6) ,无以至千里。(荀子《劝学》) (7) ,则其负大翼也无力。(庄子《逍遥游》) 五、现代文阅读:文学类文本(20 分) 阅读下面的作品,完成 15~18 题。 一只鸟 芦芙荭 每天清晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头是遛鸟的, 鸟儿好漂亮, 有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷。 每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵 的口气 “捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿, 教那鸟儿遛口时,他的心就像发生了强烈的地震一般, 久久不安。

他是个很古板的老头,并不爱鸟。退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外, 几乎没有一点儿兴趣。 但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后, 他就从心底生出了 一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿! 之后的日子,他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善,也很豁达。 他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。 有一天,他终于按捺不住,对盲眼老头说,他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳, 可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊,继而摇了摇头: “这只鸟儿,怎么我也不会卖的! ” “我会给你掏大价的, ”他有些急了, “万儿八千,你说多少,我掏多少,绝不还价。 ” “你若真的喜欢这种鸟的话,我可以托人帮你买一只。 ”盲眼老头的态度也极为诚恳。 “我只要你这只! ” 可是,不管他好说歹说,盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的主意,又去和老 头交谈了几次。老头仍是那句话: “不卖! ”这使他很失望。一次次失望,他感觉到自己的心 像堵了一块什么东西似的。他病了。他心里明白自己是因为什么病的。 几天以后,那位盲眼老头才得知他病了,而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老 头虽然不舍得,还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。 “老弟,既然你喜欢这只鸟,我就将它送给你吧。 ” 躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老头,听了这话,激动得差点掉下泪来。病也当 下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不丢。 几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他,也是去看那只鸟。可是,盲眼老头进屋时,却没 有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了,问: “鸟儿呢?阿捷呢?” 许久许久,他才说: “我把鸟放了。 ”他没敢正眼去看盲眼老头。 “什么?你把鸟放了?你怎么可以放了阿捷呢?” 果然, 盲眼老头说话的声音变得异常 激动。 “是的,老兄。我把鸟放了。你不知道,我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯 法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧。现在细细回想, 这一生,唯一判错的,只有一个案子。当我发现了事实真相后,未来得及重新改判,他就病 死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那 只叫阿捷的鸟儿后,我的灵魂就再也不能安宁了。老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀! ” 他说着说着已是泪水扑面而下。他发现盲眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆地,那双凹下 去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。 几年后,盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友,拖着年迈的身体亲手为盲眼老 头操办后事。办完后事,在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一 张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼,又看了照片一眼。他真不敢相信 照片上这个年轻的后生,与他记忆中的那个阿捷竟然是那样的相像。他不知道,照片上的那 个后生真的就是阿捷呢,还是一种偶然的巧合! (选自《新中国六十年文学大系?小小说精选》 ,有删改) 15.小说情节一波三折,请概括出情节发展的跌宕之处,并简析这样安排的好处。 分) (6

16.文中画线的句子表现了盲眼老人怎样的情感?(4 分)

17.请简要概括盲眼老人、退休老人的性格特点。 分) (4

18.小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事,请探究其中的深刻意蕴。 分) (6

六、作文(70 分) 19、阅读以下的文字,根据要求作文: 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点, 他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、 波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说: “你写信对我说,你愿意生在一世纪以前??伊 雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期 都可以过有趣而且有用的生活。 ” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。要求:1、 自选角度,自拟标题,自定文体。2、不少于 800 字。3、不得套作,不得抄袭。

语文 II(附加卷)
一、阅读材料,完成 19~21 题。(10 分) 19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。 (限 6 处) 分) (6 大 丈 夫 所 守 者 道 所 待 者 时 时 之 来 也 为 云 龙 为 风 鹏 勃 然 突 然 陈 力 以 出。故仆志在兼济行在独善。奉而始终之则为道,言而发明之则为诗。谓之讽 谕诗,兼济之志也;谓之闲适诗,独善之义也。故览仆诗者,知仆之道焉。 (选自白居易 《与元九书》 ) 20.请写出元九的姓名。 分) (1 21.写出自居易所发起的诗歌运动的名称及其主张。 分) (3

二、名著阅读题(15 分) 23.下面有关名著的说明,不正确的两项是(5 分)( )( ) A. 《边城》中翠翠与傩送初次见面时,二佬曾经说过“大鱼来咬你”的玩笑话,这句 话深深印在翠翠的心里,从此,英俊勇敢而又关心体贴人的二佬就占据了翠翠的心。 B.《边城》不仅写了翠翠的爱情故事,还写了她母亲和父亲的爱情悲剧。她父亲是一个 屯防士兵,因为顾及军人名誉,开枪自尽;她母亲待孩子生下后投水而死。 C.《家》中鸣凤找觉慧时,觉慧忙于第二天要交出去的稿子,并没有察觉到鸣凤当时复 杂哀伤的心情。鸣凤怀着对三少爷觉慧深深的爱,绝望地投湖自尽。 D.《边城》的内容常被评价为是“田园牧歌”式的,但沈从文在《题记》中却着重指出 了这部小说的创作是给 “在这个社会里生活, 而且极关心全国民族在空间与时间下所有的好 处与坏处”的人们看的。 E.《家》借鉴了《水浒传》的结构技法, “以觉慧与鸣凤的恋爱和觉新与瑞珏、梅之间 的纠葛作为情节发展的主线,全面交织展示了高公馆的衰亡过程。 ”

24.简答题(10 分) (1) “月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫 声繁密如落雨。间或不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“落落落落嘘! ”啭着它的喉咙, 不久之间, 这小鸟儿又好象明白这是半夜, 不应当那么吵闹, 便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 ” 简析《边城》中这段环境描写在小说中的作用。(5 分)

(2) 请简述《家》中鸣凤之死的故事情节。(5 分)

三、材料分析概括题(15 分) 相比传统的社会监督模式,网上举报因为其速度快、影响大和低成本、低风险的优势, 更容易形成舆论热点,其积极意义不可小觑。在“人人都有麦克风”的时代,网络的开放性 使其形成一个人人可以参与的扁平化的舆论场, 对权力运行可以进行无处不在、 无所不包的 关注,促进官员谨慎用权,约束言行。 一些例子似乎说明,网络反腐可谓“弹无虚发” 。无论是“表叔”“房叔”还是“天价 、 烟”局长等腐败案件的查处,都遵循“网络曝光——纪委介入——查实处理”这样的路径发 展。 不过, 值得反思的是, 这种模式因其偶发性甚至戏剧性的弱点, 使得反腐效果难言乐观。 当然,网络举报的泛滥,也会使有关部门在查处腐败过程中,对于保证公众知情权和保 护个人隐私权之间难以权衡。而面对公共利益,官员隐私权该受到何种程度的限制,更需要 明确的法律界定。比如网帖所曝“拥有 24 套房产”的“房婶” ,经纪委查实,只不过是一个 普通工程师,而其 6 套房产也都是合法所得。 网络举报是一把双刃剑。 “误伤事件”提醒,监督和隐私各有边界。如脱缰之马的“网 络监督”真假难辨,一旦践踏到普通公民的“隐私领地”或者危及集体权益,必将会使整个 社会陷入不安,因此网络举报必须纳入法制化轨道。 争论网络反腐利弊的同时,更不能忽视这样的诘问:如果正常的投诉渠道畅通有效,网 络举报何以如此盛行?而反观网络反腐显而易见的短板, 更提醒我们当前加强反腐倡廉制度 建设,是多么地必要和紧迫。 (选自 2012 年 12 月 3 日《人民日报》 ) 24.从材料看,网络举报有哪些特点?(4 分)

25.结合文本,说说网络举报如何才能健康发展?(6 分)

26.网络举报对我们当前的反腐工作有哪些启示?(5 分)

语文试题参考答案 一、语言文字运用(15 分) 1、C (A 拮据(jū) B 蔽-敝 D 败-拜 冯(píng)) 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) (3 分) 2.D(A.“谱写”缺少宾语,在“梦想”后加“之歌” ;B.语序不当,应为“受理、查办” ; C.中途易辙,应将“停播了”调至“大量医药类广告专题片”前。 ) 3.制定法律(立法) 定期检测 科学防污 4.答案示例:这就是所说的“非宁静无以致远” (引用) 。平静而坚毅的心是最好的登山 鞋。 (比喻) 二、文言文阅读(38 分) 5. D 卒,通“猝” ,仓猝。 6. B ④是说权贵人。⑥是申甫死后。 7. C 应该是被皇帝召见后,申甫非常感动,表示誓死为国效力,皇帝立刻授予申甫京 营副总兵的官职。 8. (1)申甫进入(隐居)嵩山,又遇到了过去小孩子时见到的道人, (向他)请求(学 习)那本领,用对待师长的礼节侍奉他。 (2)申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿,一直不 被听从信任。 (3)在这时掌权的权贵争着责怪申甫,并且批评刘公、金公不能识别人(的优 劣)(1)注意 “复”“故”“乞”名词用作动词, 。 , , “师”名词作状语。注意全句的文意。 (2)注意“数” “以”“见”表被动。 , (3)注意“于是”古今异义, “咎” “讥” 。 参考译文: 申甫,云南人,好为行侠仗义之事,口才很好。他还是小孩子的时候,曾在路上用绳子 系着一只老鼠嬉戏。有一个道人路过此地,就教申甫戏耍老鼠。他叫申甫从路边捡来几块石 头,四散摆放在地上,把老鼠放到四散的石块之中,老鼠多次奔逃,都逃不出去。不久,引 诱了一只狸猫过来, 狸猫想抓老鼠, 也始终无法进入石阵, 狸猫和老鼠相持了很长一段时间。 道人于是在申甫的耳旁悄悄地说: “这就是人们所说的八阵图,小孩子你想学吗?”申甫此 时还小,不懂道人的话,当即回答说: “不想学。 ”道人就走了。 明代天启初年,当时申甫刚刚做了和尚,在河南、山东一带来往,没有什么心得收获。 他来到嵩山, 又遇见自己小时候见到的道人, 就要求学习道人的法术, 以老师的礼节侍奉他。 道人临走时,丢给他一卷书,就告别而去,不知到哪里去了。申甫打开这卷书,看到书里讲 的都是古代的兵法,而且对车战的介绍非常具体。申甫就留在嵩山,学习了一年多,不再钻 研佛学了。 不久, 申甫把兵书埋在嵩山下, 前往颍州, 在颍州人刘廷传处, 做了他的门客。 刘廷传, 原先是颍州的大侠,门下有几百名食客,都喜欢谈论兵法,然而没有一人能比得上申甫。刘 廷传资助申甫,让他前往京城。申甫多次拜见朝廷公卿,向他们介绍自己学到的兵法,然而 始终没有人相信他的话。明愍帝即位,元兵从大安口入侵,很快逼近了京城,京城的九道城 门白天都关闭了。在这种情况下,庶吉士刘之纶、金声知道形势紧迫,就向朝廷推荐申甫。 明愍帝在便殿召见申甫,用温和恳切的言语慰劳他,申甫感激涕零,在便殿的台阶下磕头, 大声呼喊: “我没有什么才能,愿意以死效忠陛下。 ”愍帝就当即授刘之纶为协理戎政兵部右 侍郎,金声以御史的身份任参军,而申甫任京营副总兵,然而实际上没有给申甫一兵一卒,

只是让他自己去招募士兵。过了三天,只招募到少量的兵员,都是城里的穷人,不知道怎么 使用兵器,而申甫学到的兵法,是擅长车战,士兵不能操练。申甫正要选个日子部署军队, 还没来得及备战。正当这个时候,朝廷里的权贵们都不熟悉兵法,与刘、金二人的很多意见 不一致,又妒忌申甫本来是个百姓,却得到越级任用,就出主意让他先出头去抵挡敌人,他 们不分白天黑夜地送来兵符,催促申甫出城迎战,而正逢武经略满桂在安定门外战败身亡。 满桂,原先是大同总兵官,是知名的老将,因为支援朝廷赶往京城,明愍帝正倚重于他。满 桂兵败以后,京城朝野震惊,恐慌的情绪弥满全城。在这种情况下,申甫不得已,痛哭,趁 着夜里带着手下的士兵用绳子吊下城墙,出了城,还没到卢沟桥,士兵就逃得所剩无几了。 申甫亲自肉搏迎战,中了数十支箭,就这样被杀了。于是权贵们争相把责任推给申甫,而且 嘲讽刘、金二人荐人不当。等到元兵撤退后,竟然没人理会申甫战死这件事。距离申甫死后 几天,刘之纶又分八路出兵,赶往遵化,独自率领部下在娘娘山安营扎寨,遇见伏兵袭击, 刘之纶监督将士拼死迎战,打了一天一夜,各路援兵没有赶到,刘之纶也战死了。 9.(3 分)B(谢:辞职) 10.(3 分)D(①为身世及好学;③为深中;⑤为申请退休) 11.(3 分)C( “有恩于他,被他当父母一样敬重”错) 12. (1)(3 分)而他的器量见识宏大深远, (他们)都自认为比不上他。“器识” ( “及”及 句意各 1 分) (2)(3 分)赵公规劝诱导富有的百姓, 筹得了一万石米, 救活的人数不过来。 ( “劝诱” “所 活”及定语后置句式各 1 分) (3)(4 分)赵公一生跟人交往, 确实没有怨恨恼怒过谁, 不只是不在脸色上表现出来罢了。 ( “与” “无所” “非特” “形于色”各 1 分) 参考译文: 赵公名字叫既,字叔平。七岁的时候死了父亲,专心好学尽心尽力。十七岁的时候考中 进士。当时的有名望的人刘筠、戚纶、黄宗旦都认为他的文章必定会在当世显扬,而他的器 量见识宏大深远, (他们)都自认为比不上他。天圣五年,提升他为进士中的第三名,授予 他将作监丞的官职, 到海州做通判。 赵公回到家乡看望父老乡亲朋友, 戴着头巾, 徒步行走, 人人都可以到他家里来(看望他) 。皇帝征召他到学士院考试,到地方做涟水知州。 赵公还是进士的时候,邓馀庆做涟水的太守,聘请赵公在官舍里做老师来教他的孩子。 邓馀庆做了许多不守法纪的事情, 赵公就辞职离开了。 过了几个月, 邓馀庆因为受贿被罢官。 等到赵公做涟水太守,将要到达时,有人在他当年教书的地方挂上匾额上书“豹隐堂” ,有 三十多人为之写赋。有一年出现饥荒,赵公规劝诱导富有的百姓,筹得了一万石米,救活的 人数不过来。 到地方做洪州知州,属下有两名小吏叫郑陶、饶奭,他们把持着郡里的事务,肆意做一 些不守法纪的事情,前任知州不能管制他们。洪州有归顺兵,都是原来做盗贼或者被发配流 放然后被选中充任的人。饶奭和洪州郡人胡顺之一起制造流言来扰乱赵公,说: “归顺兵领 得的军粮都是些陈旧劣质的米,他们都有埋怨的话,不给他们更换好米,将要发生兵变。 ” 赵公笑笑不回答。 恰逢有一个从容州戍守的地方逃回来违禁夜行的归顺兵, 赵公立即将他斩 首并且对众宣示, 逮捕郑陶送进监狱, 查获他收受的赃物, 并且上奏朝廷将饶奭流放到歙州, 全郡的人都很害怕。 担任滁州知州,山东的大盗李小二路过滁州,对人说: “我是山东人。赵公曾经做过山 东青州的知州,山东人像爱父母一样爱戴他,我不忍心进犯他。 ”于是进犯了庐州、寿州, 他的手下也没有一个人进入滁州。 李参做河北转运使, 本职工作完成得很好, 进升两级官阶, 并且让他的一个儿子当了官。郭申锡当谏官,争辩说: “李参所做的事情就是他的本职工作 应当做的,没有什么功劳,不应该赏赐。 ”皇上发怒,将要治郭申锡的罪。赵公说: “陛下当

初当面告诉郭申锡,不要当面放过陛下的过错。现在要罢免他,陛下拿什么来给天下人示范 呢?”皇上才停止。 英宗皇帝即位,赵公升迁做户部侍郎,又调任为吏部侍郎。熙宁初年,升迁为左丞,当 时赵公已七十岁了,要求辞去官职,朝廷没有答应。赵公多次上奏章要求,就让他担任观文 殿学士、吏部尚书、徐州知州。于是赵公不停地请求辞官归养, 以太子少师的身份退休。 (元 丰)六年正月十五日去世,终年八十八岁。 赵公为人和睦快乐、平易近人,城府很深,气度雄伟不同凡人。一生跟人交往,确实没 有怨恨恼怒过谁,不只是不在脸色上表现出来罢了。专心致力于宣扬别人的好处,讳言别人 的过错,用恩惠去回报别人的仇怨,这些都是发自内心最真诚的心意,不是勉强做的。天下 的人都称赞他,至于那些推崇友情,安葬死者抚养孤儿(的事) ,大概数都数不过来。 三、古诗词鉴赏(10 分) 13.⑴露重月光寒,夜已深沉,潇潇疏竹,泠泠水声, 分)营造了一种幽清、冷寂的 (1 意境, 分)表现了诗人谪居中的郁悒(孤寂、伤感)之情。 分) (1 (1 ⑵反衬手法,以动衬静, 分) (2 “泉响”反衬四野的空旷、冷寂, “鸟喧” ,反衬夜的静 谧。 分) (1 ⑶即事成咏,诗人夜不能寐,起望西园,?倚楹至旦,体现其“寂寞” ;即景寓情,描写 空旷幽寂的环境,衬托诗人的“寂寞” ;末句直抒“寂寞”之胸臆。 (答对一点得 1 分,答对 二点得 3 分,答对三点得 4 分。 ) 四、名句名篇默写(8 分) 14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)死而后已(2)苔痕上阶绿(3)有良田美池桑竹之属(4) 此后汉所以倾颓也 (5) 日星隐耀 樯倾楫摧 (6) 故不积跬步(7) 风之积也不厚 五、现代文阅读:文学类文本(20 分) 11. (6 分)①不爱鸟,却想得到那只叫“阿捷”的鸟;②因高价求购遭拒而病倒,却 意外获得;③获赠后却又轻易将鸟放飞:④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷,是或许就 是盲眼老人口中的“捷儿”(每点 1 分,意对即可) 。 好处:层层铺垫,步步设疑,推动情节发展(1 分) ,使小说更具可读性和吸引力(1 分) 。 12. 分)表达了盲眼老人在听到这个消息后震惊、委屈、悲痛等复杂的感情(2 分) (4 , 以及对无常命运的难以言说的感受(2 分) 。 13.(4 分)盲眼老人:慈爱、友善、豁达、无私、坚忍。 分。答对其中两个关键词, (2 得 1 分;四个,得满分)退休老人:古板、重情、有良知(或“勇于反思和忏悔”。 分。 )(2 答对三个关键词中的任意两个,得 1 分) 14. 分)①盲眼老人对那只鸟的感情和态度,寄托了老人对阿捷的无尽眷念,表达 (6 了作者对人间亲情的赞美; ②退休老人为放飞鸟所作的种种努力, 体现了退休老人为错判而追悔不已, 表达了作者 对道德良知的肯定与呼唤; ③盲眼老人对退休老人无心之错的宽容, 退休老人为盲眼老人操办后事, 表现了人性的 善良,表达了作者对人间大爱的歌颂; ④小说通过这个故事,表现了作者对无常命运的深沉感慨。评分建议:每点 2 分;答对 其中三点,得满分;意对即可。 六、作文(70 分) 阅读以下的文字,根据要求作文: 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,

他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、 波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说: “你写信对我说,你愿意生在一世纪以前??伊 雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期 都可以过有趣而且有用的生活。 ” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。要求:1、 自选角度, 自拟标题,自定文体。2、不少于 800 字。3、不得套作,不得抄袭。 优秀例文: 生于此岸,心无岸 洪荒宇宙之中,岁月长河之上,我们就降生在这一时代,不偏不倚,不快不慢,诞生在 属于我们的时代。我们生长的这片土地,有林立高楼,灯红酒绿;我们停靠的这个海岸,有 冷漠喧嚣,名利冲突?? 于是我们埋怨此岸的风景,一心想跋涉到看似富饶的彼岸。恰如历史学家汤因比,他选 择出生在公元一世纪的中国新疆, 去感受众多文化交织迸发的绚烂景象。 但正如狄更斯所说 的: “这是最好的时代,也是最坏的时代。 ”每个时代都有其两面性,所以面对身处的时代要 积极地投入其中,纵使身处喧嚣,只要在心中修篱种菊,也如身处净土。 还记得大唐时代的玄奘,那时只有烽火狼烟,锦书雁帛,交通不便,但他乘危远迈,策 杖孤征, 穿越一百二十多个国家, 心怀“宁可西行求生, 绝不东还求生” 的信念,最终达到印度, 取经返回大唐。从此,让更多人在佛经中虔诚地洗涤尽自我的灵魂。玄奘没有生于这个科技 发达的年代,但他凭借心中的信念,到达了心中的圣地。因此,环境的束缚并不重要,我们 所要做的就是适应时代,尽自己所能为脚下的土地植树种花,涵养灵魂的源泉。 所以面对生活节奏快的今天, 我们要在日常工作后为自己冲一杯净心之茶, 世间本无事, 庸人自扰之;面对道德缺失,人情冷漠的现状,更要坚守内心本真,尽自己所能为世界点亮 一丝光。 生于此岸,认真走好每一步,尽管岁月的跫音落在了此岸,灵魂却尽情地游荡,去感受 过去的淳朴,揣摩未来的发展。著名作家熊召政便深刻地体会到这一点。独自行走在黄山的 雨夜中,他不感到寂寞,因为黄山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友,陪 他把酒言欢, 与他在崇山峻岭间完成了一次心灵的对话, 让他领略了千年间时光留下的箴言。 恰如居里夫人所说的: “我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。 ”生 活在这个钢筋水泥筑成的年代, 我们也依旧寻得自我的价值, 同时也能在心灵清净中闻宫商 角徵羽,行仁义礼智信,我无法赶上李白的春夜桃李夜宴,也不想到未来的土星上居住,我 需要的是好好爱护脚下的土地,欣赏此岸的风景,然后让心灵携取古今的有益的思想,细描 未来的美妙,且歌且行,足矣! 【评语】文章以比喻为题目,生动形象,比较含蓄,富有诗意。 “此岸” ,比喻当代, “ 无岸” ,比喻放飞心灵, “感受过去”“揣摩未来”.前者主要由居里夫人的话引发,后 , 者主要由汤因比、涵娜、伊雷娜的话引发,全文紧扣材料,切合题意。文章侧重从“怎么办” 的角度展开论述,把两个方面的问题结合起来写,体现了一种构思的艺术。在思路方面,由 时代的两面性,引出人们的“埋怨” ,随即提出观点;接着举玄奘为例加以证明;然后提出, “生于此岸” ,要坚守本真,照应了文题的前半部分。在此基础上,再论述如何做到“心无 岸” ,并以一位作家的体会为例进行论证,照应了文题的后半部分。最后总结全文,提出了 解决问题的办法。思路清晰,结构严谨。论据典型,有针对性。语言表达颇有文采。书写工 整,卷面整洁。虽然说理分析还不够深刻,语言表达上也有瑕疵,但仍不失为一篇写得较好 的文章。 (华南师大附中正高级、特级教师邹寿元评)

语文 II(附加卷) 一、阅读材料,完成 19~21 题。(10 分) 19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。 (限 6 处) 分) (6 大丈夫所守者道/所待者时/时之来也/为云龙/为风鹏/勃然突然/陈力以出。 (6 分,每断对一处得 1 分,六处以内,断错不扣分,超过六处,一处扣 1 分) 20.元稹(1 分) 21.新乐府运动(1 分)“文章合为时而著,歌诗合为事而作” 分) , (2 。 二、名著阅读题(15 分) 23、B E(5 分,答对一项得 2 分,多答不得分) (B 项, 翠翠父亲服毒自尽, 翠翠母亲生完孩子后到溪边故意喝了许多冷水死去; 项, E 《水浒传》应为《红楼梦》 ) 24.简答题(10 分) (1)【月光如银,篁竹幽暗,虫鸣如雨,莺啼婉转,宁静的夜色,将爷孙亲情烘托得极 纯净,极凄美。拟人描写草莺尤为妙绝。这种清新宁静的自然气息与淳厚的人情和谐融合的 情趣。非心灵纯净温厚如沈从文者不能为,关乎心性,超乎技艺。(5 分) 】 (2)答:鸣凤是高公馆里的丫头,她既聪慧又漂亮,她很喜欢觉慧。年已花甲的孔教会 会长冯乐山要讨姨太太,高老太爷就把这个年仅 17 岁的姑娘作为礼物送给冯老头子,而且 就在三天之后成婚,这是高老太爷的命令,谁也违背不了,谁也反抗不了,鸣凤没有办法, 觉慧是她唯一的希望了,而此时的觉慧正忙着写他的文章,无暇顾及鸣凤,待她要说时,觉 民的到来使得她不得不走了。鸣凤彻底的绝望了,她记得她曾说过宁死也不会去的话,就这 样,她带着对觉慧深深的爱和对这世上的不公平的恨跳进了湖里。 分) (5 三、材料分析概括题(15 分) 24. 分)①速度快、影响大和低成本、低风险;②容易形成舆论热点; (4 ③具有固定的发展路径;④具有偶发性甚至戏剧性弱点; ⑤容易产生“误伤”事件。 (每点 1 分,答出 4 点即可) 25. 分)①要真实理性;②要保障个人隐私;③要纳入法制化轨道。 (6 (每点 2 分) 26. 分)①要畅通投诉渠道;②要保障举报人的人身安全;③要给公众充分的发言 (5 权; ④要保证公众的知情权;⑤加强反腐倡廉制度建设;⑥要借助民间力量,扩大腐败信息 源; ⑦加大反腐的决心和力度。 (每点 1 分,给满 5 分为止)


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