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小麦厂小学辅导教案及作业记录表 1
辅导时间 9 月 9 日 辅导学生 辅导内容 大数的认识 辅导 目标 让学生能正确读写万以内较大数。 辅导地点 四年级教室 张忠明、李正明、许世发、陈正明、杜献鹏

辅导

1、教师辅导学生数位顺序表。个、十、百、千、万......
2、教会学生怎样对较大数进行?

>过程

一、填空。 作业 1、万级包括( )位、( )位、( 位。 )位、( )

辅导 反思

只要教师耐心,这部分学生所辅导的内容还完成的

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 2
辅导时间 9 月 15 日 辅导地点 四年级教室

张忠明、李正明、许世发、陈正明 辅导学生 辅导内容 辅导 目标
学生独立完成以下联系: 1、读出下面各数。 23245670 9875781 学生完成后教师辅导。 亿以内的读写

能较为熟练读写较大数字。

辅导

100089

过程

1、读出下面各数。 2000890 123546

280980

1090890

作业

辅导 反思

学生已基本会读数了。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 3
辅导时间 10 月 21 日 辅导学生 辅导内容 三位数乘两位数 辅导 目标 让上述学生能熟练计算多位数乘二位数。 辅导地点 四年级教室 张忠明、李正明、许世发、陈正明、陆建英

辅导

例:243×12=

503×26 =

先让学生计算,帮助学生查找计算存在的问题,再进行 过程 辅导。

1、

计算下面各题: 798×23 123×49 408 ×23 516 ×

213×15 作业 27

辅导 反思

学生存在问题是进位数常常忘记加上。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 4
辅导时间 10 月 25 日 辅导学生 辅导内容 公顷、平方千米、平方米 辅导 目标 让学生能把公顷、平方千米之间换算。 辅导地点 四年级教室 杜献鹏、张忠明、李正明、许世发、陈正明、陆建英

辅导

1 平方千米=100 公顷 例:5000 公顷=(

1 公顷=10000 平方米 )平方千米、 4 公顷= ( )平方米

过程

先让学生试做,再辅导。

1、换算下面单位。 作业
7000 公顷=( )平方千米、 9 公顷= ( )平方米 2 公顷=( )平方米 70000 平方米= ( )公顷

辅导 反思

在老师的辅导下这部学生能把公顷、平方千米之间换算。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 5
辅导时间 辅导学生 辅导内容 辅导 目标 辅导 过程 例、四(1)班有 45 人,每人交 186 元牛奶费,四(1)班一共要 收牛奶费多少元? 先让学生表述题中已知条件和问题各是什么意思?再学生试 着列式。帮助学生分析学生题目的困惑。 186X45=8370(元) 三位数乘两位数的解决问题 让学生能做简单的多位数乘两位数的解决问题。 11 月 3 日 辅导地点 四年级教室 陆建英、张忠明、李正明、许世发、陈正明、楚湘

答:略。

作业

1、李明买 3 个同样球是 270 元,如果他买 12 同样的书,一共应付 多少元?

辅导 反思

学生在老师辅导下,对简单的题还是能完成。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 6
辅导时间 11 月 10 日

辅导地点

四年级教室

辅导学生 辅导内容 辅导 目标 辅导 过程

陈龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷 商是两位数的除法 学生能熟练掌握计算方法

例:某水果店运来一些水果,苹果是 252 箱,苹果的箱数是 梨的箱数的 4 倍,问这个水果店有有梨多少箱? 先让学生读题,找一找题中的数字是什么意思?教师帮助学生 理解已知条件。让学生试试怎样列式?教师再辅导。

作业

1、 建水文庙星期三的旅游人数 240。 星期三旅游人数是星期四旅游 人数 2 倍,星期四旅游人数是多少人?

辅导 反思

通过辅导学生还是能完成一些简单倍数的解决问题,达到辅导的目 的。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 7
辅导时间 2015 年 11 月 16 日 辅导学生
楚相、张忠明、李正明、陈正明

辅导地点

四年级教室

辅导内容 平行四边形和梯形 辅导 目标 1 教师先让学生画一画分别平行线、垂直线。 辅导 2、教师让学生画一画平行四边形和梯形师。 过程 让学生会画平行四边形和梯形。

1、让学生自己设计一个平行四边形的菜园。 作业

辅导 反思

通过辅导学生还是能利用自然规律识别生活的平行四边 形。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 8
辅导时间 11 月 25 日 辅导学生 辅导地点
罗俏文

四年级教室

楚相、 张忠明、 李正明、 陈正明、

辅导内容 长度面积单位之间换算 辅导 目标 例:在下面( )里填上适当的数。 辅导 2 平方米=( 平方米 过程 先学生说一说平方米和平方分米之间的进率分别是什 么。再引导学生计算,同时分析学生存在的问题。 )平方分米 500 平方分米=( ) 能正确计算面积单位之间换算。

1、

在下面( )里填上适当的数。 )平方分米 4 平方米=( )平

60 平方厘米=( 作业 方分米 300 平方分米 =( ( )平方米

) 平方米

5000 平方米 =

学生在老师辅导下,能做一些简单数字的面积单位换算。 辅导 反思

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 9
辅导时间 12 月 4 日 辅导学生 辅导内容 除数是两位数的除法。 辅导 目标 能较为熟练计算除数是两位数的除法。 辅导地点 四年级教室 陆建英、张忠明、李正明、许世发、陈正明

辅导

例:240÷ 12= 先让学生自己做,教师辅导学生出错的地方。

过程 1、 计算。 312÷ 13=

480÷ 24= 169÷ 13= 作业

辅导 反思

通过辅导,学生基本能完成基本练习。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 10
辅导时间 12 月 12 日 辅导地点 四年级教室 辅导学生 杜献鹏、陆建英、张忠明、李正明 辅导内容 背诵乘法口诀及三位数乘两位数 辅导 目标 能熟练背诵乘法口诀, 能计算一些简单的三位乘两位数计 算。

辅导

例:224×23

126×47

过程

作业

计 算 : 132×34 13×435

102×55

745×17

319×39

49×107

这一部分学困生在教师耐心辅导下还是会做, 但是需要辅 辅导 反思 导内容不要过多。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 11
辅导时间 辅导学生 辅导内容 辅导 目标 3 月 10 日 辅导地点 四年级教室

楚相、张忠明、李正明、陈正明、罗俏、 陈龙芬、

两位数乘两位数 让学生能熟练计算两位数乘两位数。

辅导

例:24×12=

让学生想一想该怎样做,引导学生列竖式。先第二个因数中的 个位 2 与第一因数相乘,再用第二因数十位 1 与第一因数相乘,所 乘积从×十位对起。再相加。

过程

计算下面各题。 作业 2336= 12×78= 29×37 = 31×78=

辅导 反思

学生已基本掌握两位数乘两位数计算方法。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 12
辅导时间 3 月 24 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室

李正明、陈正明、罗俏 陈龙芬、陆建英杜献鹏、沐月婷

辅导内容 用一位数除三位数 辅导 目标 掌握三位数除以一位数计算方法。

辅导

例:224 是 4 的( )倍。 先让学生列式,教师帮助学生一起完成计算。 22÷44=56

过程

1、计算下面各题 作业 245÷5= 246÷6= 336÷3= 693÷7=

辅导 反思

学生掌握三位数除以一位数计算方法。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 13
辅导时间 3 月 25 日 辅导学生 杜献鹏、张忠明、李正明 辅导内容 两位数乘两位数解决问题。 辅导 目标 学生能基本解决生活中一些有关两位数乘两位数解决问 题。 辅导地点 四年级教室

辅导

例:一辆大巴车可乘坐 45 人,24 辆这样的大巴车。一共可以乘坐多少人 先让学生读题,说出题中的已知条件和问题。 教师帮助学生理解这题是求几个几的问题? 学生试列式,即:45÷24= (人)

过程

1、果园里有桃树 98 棵,橘子树的棵数是桃树的 12 倍, 作业 问这个果园有橘子树多少棵?

学生能基本解决有关两位数乘两位数简单解决问题。 辅导 反思

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 14
辅导时间 4 月 6 日
辅导学生 辅导内容
加法结合律 让学生基本能用加法结合律做简单加法。

辅导地点

四年级教室

罗俏 陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏

辅导 目标

1、用加法结合律完成下面各题。 辅导 过程 243+108+92 891+450+109

让学生试做,教师再讲。 243+108+92 =243+(108+92) =243+200 =443 891+450+109 =450+(891+109) =450+1000 =1450

作业

1.第 19 页第 4 题。

辅导 反思

辅导后掌握一位数除三位数的计算方法

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 15
辅导时间 4 月 10 日 辅导学生 辅导内容 乘法结合律运用 辅导 能利用乘法结合律计算一些乘法简便运算 目标 教师引导学生:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不 辅导 变。这叫做乘法结合律。 例:简算下面各题 过程 4×37×2 5 56×8×125 教师先让学生尝试计算。教师在讲解。 辅导地点

楚相、张忠明、李正明、陈正明、罗俏

作业 1.第 30 页第 4 题

作业

辅导 反思

辅导后学生掌握了除数是一位数除法的算理和计算方法

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 16
辅导时间 辅导学生 辅导内容 小数点移动引起小数大小的变化 4 月 22 日 辅导地点 四年级教室 罗俏 、陈龙芬、杜献鹏、沐月婷

辅导 目标 辅导 过程

让学生知道小数点向右或向左移动小数变化规律。 小数点向右 移动一位,相当于把原数乘 10,小数就扩大到原数的 10 倍。 移动二位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( ) 倍。 移动三位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( ) 倍。 例: 0.23×10=( ) 让学生试做,教师再讲。

作业

计算 7.8×10= 0.9×100= 2.112×10= 2.13×1000=

辅导 反思

通过辅导,学生还是会做一些练习。。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 17
辅导时间 4 月 27 日 辅导地点 四年级教室 陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导学生 辅导内容

小数与单位换算

辅导 目标

让学生能利用小数点的移动来单位换算。

辅导 过程

例:5.9 分米=( )米 32.9 厘米=( )米 先让学生试做,教师再根据学生存在问题进行针对辅导。

作业

课本 49 第 1、2 题,

辅导 反思

学生单位换算能力提高。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 18
辅导时间 辅导学生 辅导内容 4 月 29 日 龙芬、杜献鹏、沐月婷 含有两级运算或有括号的混合运算 辅导地点 四年级教室

辅导 目标

使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序;

例:270-180÷30 先让学生做一做,教师再根据学生存在 辅导 的问题进行辅导。即:270-180÷3 =270-60 过程 =210

2. 试一试。 535÷5+120= 918—38×11=

作业

辅导 反思

学生掌握上述计算方法

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 19
辅导时间 5 月 6 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室

罗俏、 陈正明、龙芬、陆建英

辅导内容

强化小括号的作用

辅导 目标

在学生的头脑中强化小括号的作用。

辅导

例:(205+290)÷ 5 =495)÷ 5 =99 带有小括号的计算,要先算小括号里面的。

过程 计算下面各题。 (235-69))÷13 作业
24×(202+137)

辅导 反思

辅导后还是有一位学生计算有困难。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 20
辅导时间 5 月 10 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室

罗俏 杜献鹏、沐月婷、张忠明

辅导内容 小数的加法和减法 辅导 目标
1.出示例:一本《故事书》是 5.46 元,一本《科技书》是 7.12 元。 这两本书一共是多少元?

让学生掌握小数的加法和减法的计算法则

辅导

《科技书》比《故事书》贵多少元? ⑴读题,题目里告诉我们什么数学信息?做什么方法?怎么列式?

过程

请你在练习本上列竖式计算. 教师再进行辅导。

作业

1.做一做:

23.2+19.7=

20.1+12.78=

8.9-4.7= 24.67-12,98=

辅导 反思

学生基本能掌握计算方法

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 21
辅导时间 6 月 14 日 辅导学生 辅导内容 辅导 目标 辅导地点 四年级教室

陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷 教科书第 82-83 页上的内容

让学生知道什么是轴对称图形

辅导

例:教师出示相关轴对图形的一半让学生画出另一半。 教师讲解轴对称图形所包含的知识要点:点到对称轴的距离相等,对称 轴两边的图形能够完全重合。

过程

做练习二十的第 1-5 题。

作业

辅导 反思

学生会画轴对称图形。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 22
辅导时间 6 月 22 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室

张忠明、罗俏 、龙芬、杜献鹏、沐月婷

辅导内容 三角形的分类 辅导 目标
教师主要引导学生三角形从角度上分,三角形里三个角都是锐角 这样的三角形就锐角三角形;三角形里有一个角是直角,这样的三 角形就是直角三角形;三角形里有一个角是钝角,这样的三角形就 是钝角三角形。让学生识记。

让学生懂得三角形的分类

辅导

过程 课本第 65 页 练习十五第 1、2、3 页。 作业

辅导 反思

学生基本会把三角形分类。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 23
辅导时间 6 月 26 日 辅导学生
陈正明、龙芬、陆建英 沐月婷

辅导地点

四年级教室

辅导内容 面积单位之间的换算 辅导 目标
首先,让学生识记下面单位之间的进率。 1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米 然后让学生做一做:2.35 平方米=( )平方分米 205 平方厘米=( )平方分米 让学生能换算面积单位。

辅导

过程 1、填空:
2.08 平方千米=( )公顷 ( )公顷=240 平方米 ( )平方米=10.34 平方分米 2.75 平方分米=( )平方厘 米

作业

辅导 反思

已达到辅导的效果。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 24
辅导时间 6 月 30 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导内容 求平均数 辅导 目标
每分钟踢毽子: 陈正明踢 12 个,龙芬踢 15 个、陆建英踢 18 个 杜献鹏 踢 10 个、沐月婷踢 20 个。那么你们每个人平均踢多少个毽子? 教师先让学生试做,再辅导。 (12+15+18+10+20)÷ 5 =75÷ 5 =15(个)

学生能计算几个数的平均数。

辅导

过程

课本练习二十二第 1 题 作业

辅导 反思

求简单平均数,学生已经会做。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 25
辅导时间 7 月 3 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导内容 理解小数的意义 辅导 会正确读、写小数,并进一步理解小数的意义 目标 1、复习引入 辅导 1、0.2 是( )位小数,它表示( )分之( ); 0.15 是( )位小数,它表示( )分之( ); 过程 0.008 是( )位小数,它表示( )分之( )。 2、分别读出:0.58、3.5、41.47。

1、巩固练习。 作业 课本第 36 页例 4 和做一做。

辅导 反思

学生基本掌握。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 26
辅导时间 7 月 8 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导内容 小数的性质对小数进行化简和改写 辅导 学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写 目标
例:把下面的小数改写成计数单位是 0.01 的小数。 0.2 29.1000 37 注:小数的末尾添上一个“0”或几个“0”,不改变小数的大小。

辅导

过程

课本第 39 页的做一做。 作业

辅导 反思

学生已基本掌握。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 27
辅导时间 7 月 9 日 辅导学生 辅导内容 辅导地点 四年级教室
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

三角形的分类

辅导 目标

能根据三角形不同的内角来给三角形分类

1、 三个角都是锐角的三角形 辅导

,叫

锐角三角形。

2、 有一个角是直角的三角形,叫 3、 有一个角是钝角的三角形,叫

直角三角形。 钝角三角形。

过程 学生识记这三个概念。 练习十五的第 1、2、3 题。 作业

辅导 反思

学生还是会判断和这三类三角形。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 28
辅导时间 7 月 10 日 辅导学生
龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导地点

四年级教室

辅导内容 小数加减法的竖式写法.

辅导 目标

让学生真正会小数加减法的竖式计算。

笔算:少先队员采集中草药,第一小队采集了 3735 克, 辅导 第二小队来集了 4075 克.两个小队一共采集了多少克? 读题,用竖式解答.(一人板演,其他人在本上做) 过程 说一说:整数加、减法的意义和计算法则。

1.练习课本 P97 的“做一做”题目

作业

辅导 反思

学生已会简单的小数竖式计算。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 29
辅导时间 辅导学生 辅导内容 7 月 12 日
陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导地点

四年级教室

小数加减混合运算

辅导 目标

掌握三个小数加减混合运算的计算方法,并能正确的进行 计算,进一步掌握小数加减的计算.

辅导

例:483.4-39.5-98.8

165+80.7+99.4

先让学生试做教师,教师再辅导。 过程 =443.9-98.8
=345.1(千米

=245.7+99.4 ) =345.1(千米)

作业课本 P45 页 作业

辅导 反思

学生基本掌握计算方法。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 30
辅 导 时 7 月 13 日 间 辅导学 生 辅 导 内 应用加法的运算定律简便运算。 容 辅导 目标 能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便运 算。
张忠明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导地点

四年级教室

例:6.7+4.95+3.3 辅导 教师请学生观察哪两个数相加得整数。学生先做,再辅 导。6.7+4.95+3.39(教师过后辅导) 过程

课本第 79 页的做一做 作业

辅导 反思

学会简单的应用加法的运算定律进行简便运算。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 31
辅导时间 7 月 14 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导内容 轴对称图形 辅导 目标 通过观察,确定对称点的位置,探索图形成轴对称的特 征和性质

教师出示

1、你还见过哪些轴对称图形? 辅导 2、什么样的图形是轴对称图形? 3、看书中图片,画出对称轴。(教师画一长方形) 过程 课本练习二十第 1 题 作业

辅导

已达到辅导目的。

反思

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 32
辅导时间 12 月 18 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导内容 平行四边 辅导 目标
让学生会画平行四边和梯形,而且会画平行四边的高。

辅导

让学生先复习平行四边和梯形的概念,然后学生画一画 平行四边、梯形。教师着重引导画这两种图形的高。

过程

练习十第 1、2、3 题 作业

辅导

经辅导后,学生懂得了平行四边和梯形的相关知识。

反思

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 33
辅导时间 12 月 23 日 辅导学生 辅导地点 四年级教室
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导内容 倍数问题 辅导 目标
例:小明家有 120 棵桃树,小军家有 30 棵桃树。问小明家的桃树棵数是 小军家桃树棵数的多少倍? 先让学生试做,教师再讲。 120÷ 30=4 答:略。

能解决简单的倍数的解决问题 。

辅导

过程
填空: 1、280 的 3 倍是( 2、300 是( )。 )的 5 倍。

作业

辅导

辅导后学生会做一些简单倍数问题。

反思

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 34
辅导时间 12 月 25 日 辅导学生
龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

辅导地点

四年级教室

辅导内容 列式计算 辅导 目标 例:125 与 70 的和除以 5 的商是多少? 辅导 让学生先做,教师仔细分析学生有错的原因。 过程 即:(125+70)÷ 5 =195÷ 5 =39 1、245 与 139 的差乘以 309 的积是多少? 2、208 乘以 12 的积,再减去 98 差是多少? 作业
让学生懂得“积、商、和、差”等数学用词,做法。

辅导 反思

辅导后,学生有一点提高。

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 35
辅导时间 辅导地点
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

四年级教室

辅导学生 辅导内容 辅导 目标

辅导

过程

作业

辅导 反思

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 36
辅导时间 辅导地点
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

四年级教室

辅导学生 辅导内容 辅导 目标

辅导

过程

作业

辅导 反思

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 37
辅导时间 辅导地点
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

四年级教室

辅导学生 辅导内容 辅导 目标

辅导

过程

作业

辅导 反思

小麦厂小学辅导教案及作业记录表 38
辅导时间 辅导地点
陈正明、龙芬、陆建英 杜献鹏、沐月婷

四年级教室

辅导学生 辅导内容 辅导 目标

辅导

过程

作业

辅导 反思


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