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用竖式计算有余数的除法(1)


虹桥小学:陆洋

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笔算:
6÷2= 3 3 2 6 6 0 ︵

想一想:
( )里最大能填几?
1、3×( )<22 3、( )×2<11 2、4×( )<22 4、( )×5<38

7÷3=

……1(个) 7÷3= 2(盘) 2 3 7 …… 2×3=6,表示已经分掉6个 6 1 ……7-6=1,表示还剩下1个 ︵

17÷5=

比一比
…… 7÷3=2 1 余数比除数小 17÷5=3……2
比较每题里的余数和除数 的大小,你发现了什么?

动动脑
1、在( )÷6=( )……( )这道 算是中,余数可能是几?最小是几?
余数可能是5、4、3、2、1,最小是1。

2、( )÷3=( )……( ),商 和余数相同时,被除数可能是多少?
( 8)÷3=(2 )……( 2 ) ( 4)÷3=(1 )……( 1 )

摆一摆
1、9根 ,每2根一份,分了( )份,还剩 ( )根。 9÷2=( )……( ) 2) 9 2、把11根 平均分成4份,每份有( )根,还剩( 11÷4=( )……( ) 4 )11 )根。

赛一赛
1、22里面最多有( )个5。 5 ) 22

2、23里面最多有(

)个4。

4 ) 23

算一算
2) 4 3 ) 24

2) 5

3 ) 23

小小医生
5 3 6 2 3 5



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15 0 余数计算错误 5 3

12 5 余数比除数大 8

19 0 没用商乘除数来验算 3



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16 1

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15 4

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有余数的除法的竖式计算

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公开课课例---用竖式计算有余数的除法

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竖式计算有余数的除法

竖式计算有余数的除法_二年级数学_数学_小学教育_教育专区。除法竖式 魏颖惠 教学内容:教科书第 62 页例 3 及相关内容。 学习目标 1.通过平均分小棒的活动,...

(苏教版)二年级数学下册教案-用竖式计算有余数的除法

四、全课小结 今天你学会了什么本领?在计算有余数除法时怎样又快又准确地找到商呢?计算时应注意些什么? 板书设计: 用竖式计算有余数的除法 7÷3=2??1 18÷...

用竖式计算有余数的除法的教学设计

用竖式计算有余数的除法教学目标: 1 通过平均分小棒的活动,沟通平均分小棒的操作过程与除法竖式之间的关系,使学生掌握 竖式的书写方法,知道除法竖式中每个数的名称,...

二年级数学下册 用竖式计算有余数的除法教案1 苏教版

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6.2用竖式计算有余数的除法

用竖式计算有余数的除法第 1 课时 教学内容 教材第 62-63 页例 3、例 4 知识与技能: 教学 目标 使学生经历试商的过程,理解竖式计算的算理,掌握试商的过程...

3.用竖式计算有余数的除法_图文

科目课题 辅助教具 数学 年 级 二年级 单课 元型 第单元 新授 王明广 用竖式计算有余数的除法多媒体课件 备课人 王明广 使用人 教学 目标 1、通过创设...

二年级数学 用竖式计算有余数的除法

2.揭示课题:这节课我们不分小棒,自己试一试用除法竖式进行计算。 (板 书课题)用竖计算有余数除法 二、师生互动,探究新知 (一)探究试商的方法 1.出示题目:...

6.2 用竖式计算有余数的除法

芒市镇小学“养正 223 课堂教学模式” 数学集体备课 教学设计课学题科 数学 6.2 用竖式计算有余数的除法年 级二年级(下册) 计划学时 1 课时 黄冬梅 备课组大...