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2015-2016学年上海市闵行二中高一(上)期末物理试卷

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2015-2016 学年上海市闵行二中高一(上)期末物理试卷
一、单项选择题(本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分,每小题的四个选项中只有一个正 确, ) 1.(★★★★)关于力和运动,下列说法中正确的是( A.力是物体运动的原因 B.力是物体运动状态改变的原因 C.力是物体发生位移的原因 D.没有力的作用,物体将逐渐停止运动 )

2.(★★★★)如图所示,某同学朝着列车行进方向坐在车厢中,水

平桌面上放有一静止的小球.突然,他发现小球相对桌面向后滚动,则可判断( A.列车在刹车 B.列车在做加速直线运动 C.列车在做减速直线运动 D.列车在做匀速直线运动



3.(★★★★)用如图所示的方法可以测量人的反应时间.实验时,上方的

手捏住直尺的顶端,下方的手做捏住直尺的准备.当上方的手放开直尺时,下方的手“立即”捏 住直尺.下列说法正确的是( A.图中上方的手是受测者的 B.图中下方的手是受测者的 C.图中的两只手应是同一位同学的 D.两手间的距离越大,说明受测者的反应时间越长 4.(★★★★)伽利略在研究运动的过程中,创造了一套科学研究方法,如框图所示: )

其中方框 4 中是(



A.提出猜想 B.数学推理 C.实验检验 D.合理外推 5.(★★★★)放在水平桌面上的苹果,处于静止状态,下列说法中正确的是( A.由于苹果发生微小的形变,使苹果受到的重力作用 B.由于桌面发生微小的形变,对桌面产生垂直于桌面向下的弹力 C.由于苹果发生微小的形变,对桌面产生垂直于桌面向下的弹力 D.以上说法都不正确 6.(★★★★)关于作用力和反作用力,下列说法中正确的是( A.作用力和反作用力可能不是同种性质的力 B.地球对人的作用力和人对地球的作用力是大小相等且方向相反的 C.一个力的作用力和它的反作用力的合力为零 D.汽车牵引拖车前进,当车加速时,汽车对拖车的作用力大于拖车对汽车的作用力 7.(★★★★)从牛顿第二定律知道,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度,可是当我们 用一个很小的水平力去推很重的桌子时,却推不动它,这是因为( A.牛顿第二定律不适用于静止的物体 B.根据和 和 判断,加速度很小,速度变化很小,眼睛不易觉察到 ) ) )

C.推力小于阻力,加速度是负值 D.桌子受到的合力等于零,加速度等于零

8.(★★★)如图所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一

端绕在手指上,杆的一端顶在掌心,当 A 处挂上重物时,绳与杆对手指和手掌均有作用,对这 两个作用力的方向判断完全正确的是的( )

A.

B.

C.

D.

9.(★★★★)有两个大小相等的力 F 1 和 F 2,当它们的夹角为 90o 时,合力为 F,则当它们 的夹角为 120o 时,合力的大小为( )

A.2FB.

C.

D.F

10.(★★★★)如图所示,人站在自动扶梯上随自动扶梯匀速斜向上运动, 如果不计空气阻力,则人受到的力( A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 11.(★★★★)如图所示,用水平外力 F 将木块压在竖直墙面上保持静止,下列说法正确的 是( ) )

A.木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对平衡力 B.木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力与反作用力 C.木块对墙的压力与 F 是一对平衡力 D.F 与墙对木块的压力是一对作用力与反作用力

12.(★★★★)质量为 m kg 的物体,它的 v-t 图如图所示,该物体在哪一

段时间所受的合外力最大(



A.0-2 SB.6-9 SC.9-10 SD.10-13 s

13.(★★★★)一种测定风力的仪器如图所示,它的细长金属丝一端固定

于悬点 O,另一端悬挂一个质量为 m 的金属球.无风时,金属丝自然下垂,当受到沿水平方向 吹来的风时,金属丝将偏离竖直方向角度 θ.风力 F 与 θ、m 之间的关系式正确的是( A.F=mgsinθB.F=mgcosθC.F=mgtanθD.F=mgcotθ 14.(★★★)在电梯地面上放一物体,关于超重、失重,下列说法中不正确的是( A.当电梯向上做匀加速直线运动时,物体处于超重状态 B.当电梯向下做匀加速直线运动时,物体处于失重状态 ) )

C.当电梯向下做匀减速直线运动时,物体处于超重状态 D.当电梯向上做匀减速直线运动时,物体处于超重状态

15.(★★★)如图所示是 P、Q 两质点运动的 v-t 图象,由图线可以判定





A.P 质点的速度越来越小 B.零时刻 P 质点的加速度为零 C.在 t1 时刻之前,P 质点的加速度均大于 Q 质点的加速度 D.在 0-t1 时间内,P 质点的位移大于 Q 质点的位移

16.(★★★★)如图,一小球通过细绳悬挂于车厢顶上,车厢在水平轨道

上做直线运动,小球相对车厢静止,细绳与竖直方向夹角为 α,则车厢的加速度( A.a=gtanα,方向水平向右 B.a=gtanα,方向水平向左 C.a=gsinα,方向水平向右 D.a=gsinα,方向水平向左



二、单项选择题(本题共 8 小题,每小题 4 分,共 32 分,每小题的四个选项中只有一个正确)

17.(★★★★)一枚玩具火箭由地面竖直向上发射,其速度和时间的关系

如图所示,则(



A.t2-t3 时间内,玩具火箭在向下运动 B.t1-t2 时间内,玩具火箭处于失重状态 C.t2 时刻玩具火箭距地面最远 D.t3 时刻玩具火箭距地面最远 18.(★★★)如图所示,光滑斜面的倾斜角度都相同,球的质量都是 m,分别用不同方向的 细线拉住,使球处于静止.在下列四种情况中,球对斜面压力最大的是( )

A.

B.

C.

D.

19.(★★★)2009 年 9 月 28 日,甬台温高速铁路正式开通,浙江铁路进

入了高铁时代.假设列车在某段距离中做匀加速直线运动,速度由 5m/s 增加到 10m/s 时位移为 x.则当速度由 10m/s 增加到 15m/s 时,它的位移是( )

A. xB. xC.2xD.3x

20.(★★★)(多选)质量为 m 的物体在恒定合力 F 作用下,在时间 t 内由静止开始运动了 距离 s,则以下说法中正确的是( )

A.该物体在 2F 力作用下,在时间 t 内运动了 2s 距离 B.该物体的质量为 m/2 时,仍在力 F 作用下,在时间 t 内运动了 2s 距离 C.若保持 m、F 不变,在时间 2t 内运动了 2s 距离 D.该物体在 2F 力作用下,在时间 2t 内运动了 4s 距离

21.(★★★★)如图所示,在粗糙的斜面上,一木块受平行于斜面向上且

从零逐渐增大的力 F 的作用,木块始终处于静止状态.关于木块所受摩擦力的方向和大小,下 列说法正确的是( )

A.摩擦力的方向始终沿斜面向上 B.摩擦力的方向可能先沿斜面向下、后沿斜面向上 C.摩擦力逐渐变大 D.摩擦力可能先变小后变大

22.(★★★)小明同学在学习了 DIS 实验后,设计了一个测物体瞬时速度

的实验,其装置如图所示.在小车上固定挡光片,使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感

器固定在轨道侧面,垫高轨道的一端.小明同学将小车从该端同一位置由静止释放,获得了如 下几组实验数据. 则以下表述正确的是( ) ①四个挡光片中,挡光片 I 的宽度最小; ②四个挡光片中,挡光片Ⅳ的宽度最小; ③四次实验中,第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度; ④四次实验中,第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度. 实验次数 不同的挡光片 通过光电门的时间(s) 速度(m/s) 第一次 第二次 第三次 第四次 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 0.23044 0.17464 0.11662 0.05850 0.347 0.344 0.343 0.342

A.①③B.②③C.①④D.②④ 23 .(★★★) 在“研究两个共点力的合成 ” 的实验中,有同学各自画了以下的力图,图中 F 1、 F 2 是用两把弹簧秤同时拉橡皮筋时各自的拉力,F′是用一把弹簧秤拉橡皮筋时的拉力;画出了 F 1、F 2、F′的图示,以表示 F 1、F 2 的有向线段为邻边画平行四边形,以 F 1、F 2 交点为起点 的对角线用 F 表示,在以下四幅图中,只有一幅图是合理的,这幅图是( )

A.

B.

C.

D.

24.(★★)在“用 DIS 探究牛顿第二定律”的实验中,装置如图(a)所示.图(b)为小车所 受作用力不变时实验所得的 a图象,从图象上可以看到直线不过原点,其原因是( )

A.钩码质量过大 B.轨道倾斜,左端偏高 C.轨道倾斜,右端偏高 D.小车与轨道间的摩擦偏小 三、综合应用题(共 20 分,必须要有详细的解题过程,否则不给分)

25.(★★★)甲球由高 h=180m 的塔顶自由下落,当下落距离 a=20m 时,乙球在塔顶下方 B 点 由静止释放,结果两球同时落地,求乙球释放处 B 离塔顶的距离 b.

26.(★★★)质量均匀分布的球重 G=300N,置于竖直墙和支架之间,球半

径 R=10cm,支架和墙之间的距离 a=15cm,各接触处摩擦均不计. (1)试画出球的受力图; (2)求支架和墙对球的作用力.

27.(★★)如图所示,物体从光滑斜面上的 A 点由静止开始下滑,经过 B

点后进入粗糙水平面(设经过 B 点前后速度大小不变) ,最后停在 C 点.每隔 0.2 秒通过速度传 感器测量物体的瞬时速度大小,下表给出了部分测量数据. 求: (1)物体在斜面和水平面上的加速度大小分别为多少? (2)斜面的倾角 α; (3)物体与水平面之间的动摩擦因数 μ; (4)t=0.6s 时瞬时速度大小 v. t/(s) 0.0 0.2 0.4 … 1.2 1.4 …

v/(m/s) 0.0 1.0 2.0 … 1.1 0.7 …


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