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河北省石家庄市2016届高三第一次模拟考试语文试卷(含答案)

时间:2016-04-13


2016 届石家庄市高中毕业班第一次模拟考试试卷 语文(A 卷)

注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第 II 卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考 证号填写在答题卡上。 2.作答时请认真阅读答题卡上的注意事项,将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读

(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 讨论孔子的政治思想,首先遇到的难题便在于确定春秋后期的社会性质。春秋时代社会动荡不 安,那是孔子在编次《春秋》中便揭露的。问题在于,这种动荡不安是好事还是坏事?自先秦到清 朝中叶,几乎所有学者都认为是坏事,不但儒家如此说,道墨法诸家也都如此说。他们尽管倾向不 同,论证的角度也不一样,但判断所谓好坏的逻辑却是相似的,那就是把社会秩序看作圣人贤人的 创造,因而现存秩序的崩溃,自然就是非圣无法的结果。根据这种逻辑,必然会推导出“世愈古而 治愈盛”的结论(法家有所不同) 。只有当他们争论谁是圣贤、如何取法时,人们才可能判断出他们 各自的实际立场。 到近代,由于接受进化论的学者逐渐增多,对于春秋时代社会状况的意见才有所改变。人们开 始说,先圣未必比后圣聪明,先王之道未必能成为后王之法,因此社会的变动不能都说是坏事,很 可能倒是社会进化的表征。这样的历史观,自然是个大进步。但进化是怎样取得的呢?大多数学者 仍然以为出于人们意见的改变,就是说后代圣贤的社会政治见解比起尧舜禹汤文王周公的要成熟、 进步,于是社会制度就改变了。 正因为如此,以上两个时代的学者在评论孔子思想的时候,尽管不乏真知灼见,但程度不同的 唯心史观,使他们都不可能正确地估计春秋时代的社会变化,从而也不可能正确地评价孔子的政治 思想。 随着马克思主义的唯物史观在中国传播,愈来愈多的学者相信社会存在决定社会意识的道理。 人们开始认真探讨春秋时代的社会性质,试图为包括孔子在内的那个时代的观念形态找出存在的基 础。不过,相信道理的正确,不等于能够运用它来解决历史的实际问题。即使在熟悉历史唯物论的 学者中间,由于种种原因,主观的或客观的,对同一历史问题也会出现认识上的分歧。例如关于春 秋时代的社会性质,便至少有四种见解:奴隶社会、由奴隶制向封建社会过渡的社会,领主封建社 会,领主制向地主制过渡的社会。每种见解都有自己的根据和理由,至今仍很难确定哪种见解称得 上完全正确。 确定观念的存在基础如此之难,进而分析观念本身自然更难。事实上,无论研究者对春秋时代 的社会性质持有何种见解,对于孔子的政治思想,都可以给予肯定、否定或半肯定半否定的结论。 目前这些意见都有,而且都从历史材料中找到了依据。因此,确定材料的性质以及所反映的时间, 便成为讨论孔子思想的必要前提。这一点对于研究他的政治见解尤其重要。孔子一生的经历很复杂,

他发表的政见自然也有复杂的背景。不了解他说话的时间、场合和对象,便不能正确判断他政见的 是非。而现在的研究水平还没有达到使人们可据此进行精确判断的程度,于是要取得一致的结论尚 不可能。问题的复杂性,使得讨论孔子的政治思想只能在各抒己见的基础上求同存异,不断缩小分 歧,以期最终通过争论来弄清楚历史的真相。 (摘编自蔡尚思《孔子的思想体系》 ) 1.下面关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.孔子编次的《春秋》一书,反映了春秋时代社会的动荡不安,儒家、道家、法家等诸家认为这种 动荡不安不是好事。 B.先秦到清代中叶,学者们的倾向、论证角度、判断逻辑不同,但都认同圣贤创造了社会秩序、社 会动荡不安是坏事。 C.依据“圣贤创造社会秩序,崩溃是非圣无法的结果” 《古代学者推导出“世愈古而治愈盛”的结论, 法家观点有所不同。 D.受进化论的影响,不少学者对春秋时代的动荡不安有了新的看法,他们认为社会的变动很可能就 是社会进化的表现。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.近代接受进化论的学者认为,后代先贤的社会政治见解比尧舜禹汤文王周公的认识要成熟、进步, 社会制度也因此改变。 B.“世愈古而治愈盛”和“先王之道未必能成为后王之法”这两种观点虽然不相同,但是它们都收 到了唯心史观的影响。 C.愈来愈多的学者接受了唯物史观,他们开始认真探讨春秋时代的社会性质,找到了当时的观念形 态存在的精准基础。 D.相信社会存在决定社会意识和用它解决历史实际问题是两码事,由于种种原因,对春秋时代社会 性质的认识仍有分歧。 3.下面理解和分析,不正确的一项是 A.根据是否尊先王为圣贤、如何取法的意见,就可以判断出对孔子的政治思想是肯定、否定还是半 肯定半否定的实际立场。 B.确定春秋时代社会性质四种说法中的哪一种完全正确已经很难,分析孔子在复杂的社会背景下形 成的政治思想自然更难。 C.受研究水平的限制,不完全了解孔子说话的时间、场合和对象,不能精确判断他政见的对错,学 者们的结论就不可能一致。 D.在各抒己见的基础上讨论孔子的政治思想,求同存异,不断缩小分歧,就有可能通过争论从而尽 可能地还原历史的真相。 二、古诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 绛侯周勃者,沛人也。其先卷人,徙沛。高祖之为沛公初起,勃以中涓从攻胡陵,下方与。方 与反,与战,却适。后章邯破杀项梁,沛公与项羽引兵东如砀。楚怀王封沛公号安武侯,为砀郡长。 沛公拜勃为虎贲令,以令从沛公定魏地。攻东郡尉于城武,破之。破秦军于蓝田。至咸阳,灭秦。 项羽至,以沛公为汉王。汉王赐勃爵为威武侯。从入汉中,拜为将军。还定三秦,至秦,赐食邑怀 德。攻槐里、好畤,最。击赵贲、内史保于咸阳,最。围章邯废丘。转击项籍。攻曲逆,最。还守 敖仓,追项籍。籍已死,因东定楚地泗水、东海郡,凡得二十二县。还守洛阳、栎阳,赐与颖阴侯 共食钟离。赐爵列侯,剖符世世勿绝。食绛八千一百八十户,号绛侯。勃为人木强敦厚,高帝以为

可属大事。勃不好文学,每召诸生说士。东乡坐而责之: “趣为我语。 ”其椎少文如此。文帝即立, 以勃为右丞相,赐金五千斤,食邑万户。居月余,人或说勃曰君既诛诸吕立代王威震天下而君受厚 赏处尊位以宠久之即祸及身矣勃惧,亦自危,乃谢请归相印。上许之。乃免相就国。岁余,每河东 守尉行县至绛,绛侯勃自畏恐诛,常被甲,令家人持兵以见之。其后人有上书告勃欲反,下廷尉。 廷尉下其事长安,逮捕勃治之。勃恐,不知置辞,吏稍侵辱之。勃以千金与狱吏,狱吏乃书牍背示 之。曰“以公主为证” 。公主者,孝文帝女也,勃太子胜之尚之,故狱吏教引为证。勃之益封受赐, 尽以予薄昭。及系急,薄昭为言薄太后,太后亦以为无反事。文帝朝,太后以冒絮提文帝,曰: “绛 侯绾皇帝玺,将兵于北军,不以此时反,今居一小县,顾欲反邪! ”文帝既见绛侯狱辞,乃谢曰: “吏 方验而出之。 ”于是使使持节赦绛侯,复爵邑。绛侯既出,曰: “吾尝将百万军,然安知狱吏之贵乎! ” 绛侯复就国。孝文帝十一年卒,谥为武侯。 (节选自《史记?绛侯周勃世家》 ) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.人或说/勃曰/君既诛诸吕/立代王/威震天下/而君受厚赏/处尊位/以宠久之即祸及身矣/ B.人或说勃曰/君既诛诸吕/立代王/威震天下/而君受厚赏/处尊位/以宠/久之即祸及身矣/ C.人或说勃曰/君既诛诸吕/立代王/威震天下/而君受厚赏/处尊位以宠/久之即祸/及身矣/ D.人或说/勃曰/君既诛诸吕/立代王/威震天下/而君受厚赏/处尊位以宠/久之即祸/及身矣/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.食邑即封地,其大小随爵位黜升而损益,古代的卿、大夫以封地征收的赋税为食禄。 B.列侯是秦汉时设置的二十种爵位中的一种,属于“侯爵” ,是异姓臣子的最高封爵。 C.符是朝廷封官、传达命令和调兵遣将的凭证,剖分为二,执有其中之一即可生效。 D.尚,有匹配之意,多指高攀婚姻;文中指周勃的儿子周胜之娶孝文帝的女儿为妻。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.周勃军功卓著。最初以中涓的身份随从沛公,后沛公封他为虎贲令;随刘邦四处征战,灭秦定楚, 多次立上等功。 B.周勃不喜文学。周勃不喜欢文辞学问,每次召见诸位儒生和游说之士,他就面向东坐着,责令他 们直言陈事。 C.周勃为人谨慎。他惧怕位高权重会祸殃及身,请求归还相印,皇帝允许他辞职,周勃辞去丞相职 位回到封地。 D.周勃木讷老实。他被诬入狱,面对廷尉的诘问他不知如何回答,狱吏提示他破财免灾,几经周折, 他才得以释放。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)岁余,每河东守尉行县至绛,绛侯勃自畏恐诛,常被甲,令家人持兵以见之。 (2)文帝既见绛侯狱辞,乃谢曰: “吏方验而出之。 ”于是使使持节赦绛侯,复爵邑。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8~9 题。 临江仙 陈与义 高咏楚词酬午日,天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意,歌罢满帘风。 万事一身伤老矣,戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水,今夕到湘中。 【注】此词是陈与义在建炎三年(1129)端午节凭吊屈原所作,这一年,他流寓湖南、湖北一带。 (8)词的上阕,作者是怎样抒发感情的?请简要分析?(6 分) (9)与苏轼的“一樽还酹江月”相比,本词中词人“试浇桥下水”用意有何不同?请简要分析。 (5 分)

(三)名篇名句默写。 (6 分) 10.补写出下列句中的空缺部分。 (6 分) (1) 杜牧 《阿房宫赋》 中用夸张的手法言其宫殿之大、 状其楼阁之高的句子是 “ , ” 。 (2)王安石《登飞来峰》中“ , ”二句,表现出一个改革家拨云见日、 高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。 (3)在《永遇乐?京口北固亭怀古》中,辛弃疾表明自己虽然年老却还是壮志犹存,希望得到重用 的两句是“ , ?” 乙 选考题 (25 分)

请从 11、12 两题中任选一题作答。并用 2B 铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧的方框涂黑。 按所涂题号进行评分;多涂、多答,按所涂的首题评分。不涂,按本选考题的首题进行评分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 金嘴 劳马 到北京出差,晚上没事,我去大学里看望老同学“焦大头” 。 焦大头显然是绰号,表明他脑袋的大小与众不同。 大学时,大头与我住上下铺,是班里的“神侃” ,能说善辩,只要话一开头,后面就全归他了,一个 人包场,讲三四个小时不待喝口水的,真正的“金嘴子” 。 毕业后,他留校任教。据说讲课效果极好,名气很大,全国各地到处讲演。他的职称也比别人评得 早,已成了知名教授了。同学们聚在一起时,经常会提起他,都认为大头是“后天发展先天” ,天生 就是做教师的材料。 大头的夫人也是我们班上的同学。如果按脑袋的体积取外号的话,没有比“小头”的称呼最贴切的 了。但从没有人这么叫过她。 毕业后我们已有二十多年没见面了,我一直想找个机会听他天南海北古今中外地“神侃”一番,读 大学时听他讲话真是享受。 敲开房门, “大头”迎了出来。 “请” ,他把我让进了客厅。 “大头”明显有些老态,脑袋“亮”了起 来,年轻时的满头浓发已不知去向。 “夫人呢?”我想见他的另一半。 “不在。 ”他答。 “怎么样,这些年过得挺滋润吧?”我问。 “还好。 ” “大头”的语调和表情都很深沉。 “听说你讲课出了名,满世界地飞来飞去,都快讲疯了吧?”我打趣道。 “哪里,哪里。 ” “大头”以前从没这么谦虚过。 “据说你讲课收入颇丰,出场费很高,跟歌星差不多了吧?”我希望他能把话头接过去。 “传说,传说。 ”他又缩了回去。 “同学们跟你联系多吗?”我想换一个话题。 “不多。 ”他只迸出了两个字。 我喝了口他递过来的白开水,环顾了一圈客厅,逐一评点了房间内的所有摆设和装饰。 “大头”总是笑眯眯的,偶尔“嗯、嗯”几声。 “你怎么样?”沉默了好一阵子,他终于说出了一个完整的句子。 我只好把毕业后工作、学习、生活的一切细节向他作了详尽的交代,他似听非听地点着头,显得兴

趣不大。 我又对国内国际政治、经济、文化、军事、外交等许多当今无聊的男人们感兴趣的话题一一发表了 自己的看法,试图激起他的谈兴。要知道这可是“大头”的强项,大学期间若是碰到这类话题哪有 别人插嘴的份儿。 “大头”听得挺认真,但一直没有共同探讨的意思,还是“嗯嗯” “噢噢”地点着头 我极扫兴,后悔不该大老远地来看他。 “你怎么不说话了,别光我一个在这瞎侃,我正想听听你这位大教授的高论呢?”我有些不自在了。 “嗓子不好。 ”他指了指咽喉处。 “是吗,到医院看过吗?大夫怎么说?”我替他着急了起来。 “没事。 ”他口气很平静。 我又喋喋不休地向他推荐各种保健方法和治疗方案。 “不用了。 ”他摆摆手。 我又干坐了一会儿,便告辞了。 一路上,我总觉得他的病有些蹊跷,莫不是患了绝症?在我的记忆中,他可是一个健谈的“金嘴子” , 若不是有什么难言之隐,警察都堵不住他的嘴。 回到宾馆后,我心里一直惦记着“大头”的病,一夜未合眼。第二天,我拨通了“大头”太太的手 机,我先安慰了她几句,并表示我的担心。 她先是笑了一阵子,接着就愤愤地告诉我, “大头”的病纯粹是让钱闹的,是财迷心窍的怪病。据她 说, “大头”讲课赚了不少钱,越来越意识到自己讲的话含金量很高。现在除非你付钱,否则他就懒 得开口,就连夫妻之间也很少交流。 她在电话的那头越说越激动,讲了不少“大头”掉进钱眼里的极端例子。说有一次好不容易跟她聊 聊天,临了伸手向老婆要报酬,她一气之下扇了他一耳光,他这才缓过神来,意识到自己不是在给 别人上课…… 我呆呆地握着手机,嘴里一直“嗯嗯啊啊”着,不知说什么是好。 (1)下列对这篇小说思想内容和表达技巧的分析和鉴赏,最怡当的两项是(5 分) A.同学焦大头号称“金嘴儿” ,最突出特点就是脑袋大,在学生时代和工作后都是引人注目的风云人 物,事业一帆风顺,只是家庭生活不尽如人意。 “我”与“焦大头”二十年后见面,却没能享受到他天南海北地“神侃” ,令“我”很扫兴,但我仍 然非常惦记他的病情,表现了对同学的深情厚谊。 小说用了多种手法突出了人物性格:如对比手法,焦大头脑袋大,他的妻子脑袋小;夸张的手法, 如焦大头患了“财迷心窍的怪病”后的种种表现。 对焦大头的妻子虽着墨不多,但是通过“笑了一阵子” “愤愤” “越说越激动”等表现,可以看出她 是一个性格爽快、敢爱敢恨、视金钱如粪土的人。 小说结尾写“我”在得知真相后,呆呆地握着手机,不知道说什么好,表现了“我”的震惊与困惑, 这无言的结局,言有尽而意无穷,引发深深的思考。 (2)小说以“金嘴”为题有何妙处?请简要分析。 (6 分) (3)小说写焦大头和“我”见面后言词极少,作者这样设计有什么作用?请简要分析。 (6 分) (4)小说结尾处“我”接听电话时“不知说什么是好” ,假如你是“我” ,你想和老同学金嘴说些什 么?要求语言符合人物身份,不脱离小说的情景,有正确的是非观。 (8 分) 12.阅读下面的材料,完成(1)-(4)题。 (25 分) 材料一: 随着基药目录中药饮品及中成药的范围拓展,中医药行业的刚性需求可能上升,预计市场需求

在未来 5 年中将以每年 30%的复合增长速度递增,当前中国医药产业发展机遇前所未有。然而,从创 新能力上分析,国内制药企业与政府的要求、人民的期盼还存在一定的差距,与国际制药巨头存在 相当大的差距。 在京出席全国两会的全国人大代表、扬子江药业集团董事长徐镜人介绍说,扬子江药业始终把 创新放在突出位置,联合国内外高校院所组建了江苏省新药研究院,并在京沪宁等地成立分院,借 助国家级企业技术中心、工程研究中心、重点实验室等一批国字号研发平台,广招海内外顶尖专家、 博士领衔研发,全力推进中药现代化进程。扬子江药业近年来用于研发创新的投入年增幅达 20%,针 对重大疾病在研的各类药物有近 200 个,初步形成了“研发一批、生产一批、储备一批”的全能型 产品梯队。为推动中药走向国际,集团正致力于药材自动化前处理——智能投料——原辅料、成品 无人输送——机器人码垛——自动控温立体高架库储存等技术攻坚,全力打造中国首屈一指的现代 化中药智能工厂。 展望“十三五” ,徐镜人信心满怀地表示,扬子江人制定了“十三五”大健康产业战略,并从三 个方面布局:结合传统中医药理论和疾病谱变化,开发新的保健食品;研制适用于疾病人群使用的 “特殊医学用途配方食品” ;推进中药资源再利用,开发中医药相关的衍生产品,争取到“十三五” 期末,形成研发——生产——销售——服务“大健康产业链” 。 (摘自 2016 年 3 月 6 日《新华日报》 ) 材料二: 日前,自国务院政策例行吹风会上,国家中医药管理局副局长于文明表示,国务院常务会议研究 讨论了《中医药发展战略规划纲要(2016-2030 年) 》 ,这是首次在国家层面编制中医药发展规划,标 志着中医药发展已列入国家发展战略。 毋庸讳言,多年以来中医药发展面临着诸多困境和尴尬。比如中药饮片、中成药、中药注射液 的质量问题屡屡被曝光。中医中药不分家,中医药是个有机的整体,中药是中医治病的有力武器, 中药质量是中医疗效的重要保障,药材不地道、药力达不到,中医疗效必然受影响。再如中医药管 理的“令出多门” 。虽然各省市卫生计生部门都设有中医药管理机构,但多数中医药管理局的设置都 属于挂牌、兼职的形式,实际上很多事关中医药的事情却管不了。同时,在现行的中医药管理体制 中都是各自为政,涉及卫生、科技、农业、工业、商业、药品食品监管等多个部门,管理上很难形 成协作,反而容易出现纰漏和事后推诿,造成管理、监督不到位。 眼下,中医药终于迎来了最好的发展契机,不仅有自下而上的举国期待,期待中医药能够一扫 颓势,解民众看病之难,更有自上而下的国家扶持,为未来五年甚至十五年国家重要之发展战略。 有战略规划,有法律护航,可以说,中医药正走在正确的发展道路上。 当然,仅有大势不够,还需因势利导。中医药诸多问题积弊已久,发展之途困阻重重,中医药现 代化任重道远,改革、创新当是必由之路。这不只是要解决中医药某个环节或某个具体问题,而是 要从整体上、全局上改革、创新体制和机制,达到“活血化瘀”的目的,打通中医药发展的所有经 脉。 (摘自 2016 年 2 月 29 日《人口导报》 ) 材料三: 近日,全国政协委员、中国工程院院士吴以岭在全国两会上提交“发展中医药转化医学优势, 促进中医药事业健康发展”的提案,希望能推动中医药学科发展。 转化医学的典型含义是将基础研究的成果转化成为患者提供的真正治疗手段,强调以患者的需 求为导向开展医学科学研究。强化从实验室到病床旁的联接,通常被称为“从实验台到病床旁”的 转化。 “转化医学”是近年来国际医学健康领域发展新趋势,致力于迅速缩短基础实验研发与临床和 公共卫生应用之间的距离,为开发新药品、研究新的治疗方法开辟出了一条具有革命性意义的新途 径。

吴以岭认为,近年我国中医药现代化发展中并未发挥出转化医学的优势特色,在中医药教学、 科研、新药研发中出现“教学的不会看病、看病的不认识中药、研究药的不懂医”三脱离现象,影 响中医学科规律的体现和健康发展,导致新药研发低水平重复,临床疗效难以提高。 (摘自 2016 年 3 月 5 日《中国经营报》 ) 材料四: 今年的全国人大会议上,全国人大代表、天津中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼继续提 交议案,呼吁加大中医药国际化的步伐,让中医药这一中华瑰宝造福更多人。 美国 FDA 对食品药品的准入审核是非常苛刻的。专家们不停地提出各种问题: “你们中药里为什 么有这些成分?为什么会有这样的药效?如何保证有效成分的稳定性?”…… 张伯礼说: “这就是国际化给中医药提出的全新课题。 这一系列课题, 也倒逼中医药的科技创新。 ” 以天津天士力制药的“复方丹参滴丸胶囊”为例,这个产品在申请美国 FDA 临床研究的过程中,从 药材、提取、制剂到配伍配比、药效物质、作用机制等均需要满足美国 FDA 的严格要求。为此,倒 逼天士力加大了技术研发力度,产生了数十项国际专利,解决一系列技术瓶颈,建成了目前中国唯 一的“中药 4.0”智能化的生产线。 “要让世界接受中医药,就必须将中医药与现代科技相结合。 ”他说: “国际化,意味着标准化。 标准化,就必须数据化。中药的成分、药效、药理、安全性都要用数据说话。将传统知识和现代科 技相结合,才是中医药国际化的正途,也才能让世界真正认识中医药。 ” 有专家认为,中药国际化的关键是复方制剂的标准化、规范化。97%的中药是复方,单方只占极 小比例。目前,许多单味药材和中药提取物的疗效在国际上已被普遍认可,但这并不表明中药国际 化之路已走通,因为复方才是中药精髓所在。 现如今,世界对中医药的需求越来越旺盛。去年,美国的一份调查报告显示,看过中医的人、 愿意接受中医治疗的人已经超过 50%。 全美一年每人平均接受中医服务的次数近 2 次。 在美国从事中 医药相关工作的人差不多有 4.5 万人。在欧洲,接受中医药的人就更多了。还有一个数字也很说明 问题,在天津中医药大学,目前有 2000 多个留学生,来自 130 多个国家,他们都是来学习中医药, 来天津“寻根”的。 张伯礼说: “这些数字还在逐年增长,说明中医药的国际需求在不断扩大。 ” (摘自 2016 年 3 月 7 日《今晚报》 ) (1)材料一和材料二关于“如何促进中医药发展”的表述有哪些异同?请概括说明。 (5 分) (2)阅读材料一和材料二,简要说明当前我国中医药发展的机遇有哪些。 (6 分) (3)根据材料三,谈谈“转化医学”的意义以及在我国中药领域的必要性。 (6 分) (4)阅读材料四,谈谈“中医药国际化”的意义。 (8 分) 第 II 卷 表达题 五、语言文字运用(20 分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是(3 分) 元旦前后,各省市“异地高考”方案纷纷出炉。在北京和广东,考试资格将与外来人员管理制度和 打工者的积分挂钩。方案一出台,很多打工者大感失望。随迁子女的高考资格需要与父母的居住证 捆绑,不少网友认为这对于解决异地高考的核心问题不过是 。相关专家表示,不同地域教 育承载压力不同,改革自然不可能 ,更不可能 ,应允许有一个循序渐进的过程。 A.扬汤止沸 并驾齐驱 一蹴而就 B.抱薪救火 齐头并进 一挥而就

C.抱薪救火 并驾齐驱 一挥而就 D.扬汤止沸 齐头并进 一蹴而就 14.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A.石墨烯基础研究在受到重视的同时,还要加强石墨烯的应用研究。简单重复国外的应用研究,未 来可能会在专利方面受制于人。 B.我们呼吁埃及有关各方摒弃暴力,通过对话化解分歧,恢复法治,这既有利于北非的和平与稳定, 也符合埃及人民的根本利益。 C.家庭环境对孩子的心智成长至关重要,因此父母不仅要为孩子建构一个形式上的家,更要构建一 个充满爱心、信任和尊重的家。 D.目前我们要做的,就是要严密监测经济运行情况,及时发现并解决问题,把风险和困难降到最低, 把握经济发展的主动权。 15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3 分) 发展家庭农场, 。很多家庭农场由于面积太大,人力、管理跟不上,导致土地产出率 下降。因此,各地必须综合考虑发展水平、农村劳动力转移程度、农地资源禀赋等因素,选择合适 的规模,切不可贪大求全、盲目扩张。 A.只有达到一定规模才能产生效益,适度规模经营是“底线” ,因为实践证明,家庭农场的规模并非 越大越好 B.适度规模经营是“底线” ,只有达到一定规模才能产生效益,但实践也证明,家庭农场的规模并非 越大越好 C.适度规模经营是“底线” ,家庭农场的规模并非越大越好,但实践也证明,只有达到一定规模才能 产生效益 D.只有达到一定规模才能产生效益,家庭农场的规模并非越大越好,因为实践证明,适度规模经营 是“底线” 16.在下面一段文宇横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处 不超过 15 个字。 (6 分) 冯唐翻译的《飞鸟集》因用词大胆及与原意不符而备受争议, ① ,甚至《人民日报》 等官方报纸也发文批评冯唐译本。不过,激烈的反对声浪中, ② ,比如社会学家李银 河,她列举几处翻译,指出“这个译本‘信’没有问题,问题出在‘雅’上面” “使用网络用语仅仅 是为了押韵” “在诗意上冯唐译本明显比过去国内多个译本中水平最高的郑振铎译本略胜一筹” 。她 得出结论: ,只不过是一个译者个人风格过于强烈的译本罢了。 17.右面是一幅漫画,请描述漫画内容并指出漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 100 字。 (5 分) 六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 近日,某地一位老人接 8 岁孙女放学,在路口猛拍等红灯的公交车,要求上车,司机没有开门。进 站后爷爷上车,对司机大骂,同车的人劝阻老人无效,小孙女挺身而出: “爷爷是你不对,再这样你 就别接我了! ”然后转身对司机说: “阿姨,对不起,是我爷爷不对,我替爷爷向您道歉。 ”司机听后 感动落泪。 此事一经传开,网友纷纷热评: 这小孩教得太好了,下一代都像这样何愁国不强;从小培养道德素质很重要。 身教重于言传,爷爷怎么能做这样的榜样?爷爷还不如孙女明事理。

对于以上的事情,你怎么看?要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,体现你 的思考,表明你的态度,阐述你的看法。不要套作,不得抄袭。

2016 年石家庄市一模语文 参考答案 (A 卷) 一、现代文阅读(9 分。每小题 3 分。 ) 1. B (理解错误, “逻辑判断不同”不当,原文为“相似” 。 ) 2. C ( “找到了?精准基础”不当,依据: “至今很难确定哪种见解称得上完全正确” 。 ) 3. A (理解不当,前后失应,判断人们对孔子的认识应依据“是否尊孔子为圣贤” 。 ) 二、古诗文阅读(36 分) 4. B 5. C( “符”合二为一方生效。 ) 6. D(“狱吏提示他破财免灾”不当。) (4-6 小题每小题 3 分。 ) 7.(1) (回到封地)一年多,每当河东郡守郡尉巡视各县到达绛县的时候,绛侯周勃害怕自 己被杀害, 经常披挂铠甲, 命令家人手里拿上武器, (然后他才去) 会见郡守郡尉。 ( “每” “行” “诛” “被” “兵”各 1 分。共 5 分。 ) (2)文帝已经看到绛侯的供词,便向太后谢罪说: “狱吏刚查验清楚,要放他出去了。 ”于是派使者 带着符节赦免绛侯,恢复他的爵位和食邑。 ( “狱辞” “谢” “验” “出” “使使”各 1 分。共 5 分。 ) 8. ①直接抒情: “无人知此意” , 直接表达无人理解的凄凉; “天涯” 二字深表飘泊之苦, “节序匆匆” , 表达了时光流逝,自己却报国无门的无奈。 (2 分) ②间接抒情: 借事抒情:适逢端午,诗人高歌楚辞来表达对屈原的凭吊和自己的爱国情怀; (2 分) 借景(物)抒 情:榴花不似舞裙红,表达如今的失意与痛苦; “满帘风”显出作者无人理解的痛苦悲凉之情。 (2 分) (共 6 分,意思对即可。) 9.不同: ①表达出词人对屈原的凭吊与敬仰; ②表达真挚强烈的爱国情感; ③身世漂泊的感慨。 (答出一点得 1 分,读出两点给 3 分,答出三点给 5 分。意思对即可。 ) 10.(1)覆压三百余里 隔离天日 (2)不畏浮云遮望眼 自(只)缘身在最高层 (3)廉颇老矣 尚能饭否 (每空 1 分,有错别字则该空不给分) 三、文学类文本阅读(25 分) 11.(1)B3 分,E2 分,A1 分(C 项,脑袋大小的对比不能突出人物性格;D 项“视钱如粪土” 不当;A 项“最突出的特点是脑袋大”不妥。 ) 11.(2) ①形象地概括出焦大头能说会道的特征:焦大头大学时是班里的“神侃”,能说善辩;留校任教讲课 效果极好,名气很大,全国各地到处讲演。 ②极具讽刺意味:焦大头讲课赚了不少钱,越来越意识到自己讲的话含金量很高;只有金钱才能使 他开口说话。 ③揭示小说主旨:今昔“金嘴”对比,对拜金嘴脸进行批判。 (每点 2 分,意思对即可。共 6 分。 ) 11.(3) ①推动故事情节发展:焦大头的反常表现引起“我”的疑惑,进而引出大头得病、 “大头”太太电话 释病因等情节。

②设置悬念,吸引读者。以往他能说善辩,一旦开口就能讲三四个小时,如今与人交流不畅,这变 化不免让人心生疑虑,想了解原因。 ③言词极少阐释了“金嘴”的另一种含义:自己认为言语金贵而不轻易说话,为揭示主题蓄势铺垫。 (每点 2 分,意思对即可。共 6 分。 ) 11.(4)内容 6 分,要包含委婉的批评、善意的规劝和适度的鼓励等; 得体 2 分,考虑同 学关系,符合同学关系。 (共 6 分。意思对即可。 ) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.【参考答案】 12.(1)相同点:以创新促中医药发展。 (1 分) 不同点:材料一从企业层面强调企业要重视科研。 (2 分) 材料二从国家层面强调战略部署与加强监管。 (2 分) 12.(2)①中药饮品及中成药范围拓展,中医药行业刚性需求增加; ②自下而上的举国期待,期待中医药为保证人们健康发挥作用; ③自上而下的国家扶持,国家制定未来中医药的发展战略,且有法律护航。 (每点 2 分,共 6 分。 意思对即可。 ) 12.(3)意义:将基础研究的成果转化为真正的治疗手段,实现科研为临床服务,为开发新药品、 研究新的治疗方案开辟新途径。 (3 分) 必要性:教学、科研与新药研发三脱离现象普遍存在,促进中医科学的健康发展,提高新药的研发 水平和临床疗效。 (3 分) (共 6 分。意思对即可。 ) 12.(4)①解除世界对于中医药的疑虑; ②促进中医药发展创新; ③促进中医药传统知识与现代科技的结合; ④促使中医药复方制剂的标准化、规范化; ⑤满足世界对中医药的需求。 (每点 2 分,答对四点即可。共 8 分。意思对即可。 ) 五、语言文字运用(20 分) 13. D(扬汤止沸:指把锅里开着的水舀起来再倒回去,使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底,不能 从根本上解决问题。抱薪救火:抱着柴草去救火。比喻方法不对,虽然有心消灭祸患,结果反而使 灾害扩大。 齐头并进:不分先后地一齐前进或同时进行。并驾齐驱:形容齐步前进,不分先后;也 可指力量、水平、才能、程度等不相上下。 一蹴而就:形容事情轻而易举,一下子就能完成。一挥 而就:形容才思敏捷,一动笔就写成。 ) 14. C(A.中途改换主语, “石墨烯基础研究”无法做“还要加强”句的主语。B.语序不当。 后两个分句的内容应调换位置。D.搭配不当。 “困难”不能“降低” 。 ) 15. B(语段的中心词是“适度规模” , “但实践也证明”转折后强调的应是“规模并非越大越 好” 。 ) 16. ①许多读者(或民间人士)更是明确表示反对 ②也有支持的声音 ③冯唐翻译的《飞鸟集》是最好的中文译本 (每句 2 分。共 6 分。意思对即可。 ) 17.①描述:拳击台上有三个人, “循环不经济”选手头上冒汗, “循环又经济”选手面带笑容。 中间裁判抓着右边选手的手,高高举起(示意他获胜) 。画面上方有“循环经济发展模式实践”字样。 (3 分)②寓意:循环经济发展模式值得提倡。 (2 分) (共 5 分。意思对即可。 ) 六、写作 18.参考立意:

从孙女的角度:明辨是非;道德素质是为人之本;等。 从爷爷的角度:言传更要身教;切实做好榜 样;等。 从公交司机的角度:遵守规矩;宽容待人;等。 欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org


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