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2008-2009学年第二学期期中教学检查通报

时间:2011-02-21


2008-2009 学年第二学期期中教学检查通报 - 学年第二学期期中教学检查通报 教学检查
本学期期中教学检查主要包括教学运行状态检查、 毕业论文中期检查和毕业 实习检查(包括教育实习) ,作业抽查,检查形式采取各系自查和督导组抽查相 结合的形式,现将期中检查结果通报如下:

一、 教学运行状态检查
要求各系(部)主要从听课、授课、实验指导、作业批改、教学进度执行 情况进行自查。从各系(部)交回的检查结果来看,大部分系(部)能认真组织 检查,教师能按照教学规范和要求认真备课、上课、答疑辅导、批改作业、完成 教学任务,常规教学运行正常。具体情况如下: 1、教学进度 存在个别教师教学进度异动现象,主要原因有:清明、运动会调课;教师在 制定教学进度随意性太强,没有认真考虑;个别教师调课,补课不及时;希望各 系 (部) 领导重视各课程教学进度制定的合理性和科学性, 对调课进行严格审批。 2、教案 教案基本做到格式规范、 内容完整, 设计合理。 但有个别教师教案一尘不染, 本人也没有看过一遍;教案首页重点、难点没有体现;过多依赖多媒体;个别教 师的教案只是课本知识的罗列,没有自己的处理。从教案反映出的教学方法看, 过于单一,缺少多样性,应注重加强教学方法的改革和创新。 3、作业批改 文、理系(部)性质不同,作业形式要求也不同,教师基本能做到认真批改, 及时答疑。存在个别教师没有布置作业或布置作业太少;部分教师作业批改不详 细,甚至不批改作业现象;作业批改记录没有或者记录不详细等问题。 4、听课 大部分教师能按照学院要求完成听课任务,甚至超过规定次数。但也存在个 别系(部)个别教师,没有完成最低听课任务,自主听课积极性不高;听课没有

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评议记录或记录过于简单,听课仅仅是为了完成任务等现象。

二、 毕业论文检查
督导组共分四组,于 4 月 27 日前对全院 14 个系共 22 个本科专业的毕业论 文进展情况进行了抽查,从抽查结果显示: 各系针对学科特点,实施了一些行之 有效的管理措施和制度,以确保毕业设计(论文)质量。政法系开题答辩组织严 密、记录详实;物理系、音乐系、美术系、外语系等对指导教师指导次数均有规 定,有统一的记录本并保存在教师档案里。 各系由于专业不同,重视的程度不同,毕业进展情况也存在差异,存在不同 程度的问题,具体情况如下: 1、论文选题 各系在论文选题的申报、审核、题目数量上基本做到认真组织,严格论证, 个别系对论文题目并未经过审核认证,直接开始做。 2、指导教师指导情况 指导教师每人指导学生数量基本符合要求, 存在个别系指导教师缺乏或由于 专业限制(美术系) ,指导学生数量达 11 人。指导教师基本做到认真指导,有指 导记录,但个别系检查时未见到指导记录(生命科学系、计算机科学与技术系、 体育系) 。 3、任务书与开题报告 任务书与开题报告 各系指导教师均给每位学生下达有任务书, 各系均按计划组织了开题报告答 辩,并做有记录。各系填写情况不同,存在问题主要有: 存有电子版,没有打印; (计算机系、生命科学系) 任务书、开题报告数量不够,缺少严重; (政法系、数学系) 任务书的填写,不完全。设计要求、完成质量要求未填; (数学系、音 乐系、美术系、应用化学系) 检查时没有收回,未看到任务书; (体育系) 4、中期检查 大部分系组织人员对毕业论文进行了中期检查,并认真填写了中期检查表。 没有开始中期检查的; (化学系、计算机系) 中期检查表填写不完全的; (数学系、机电系)

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表的数量不够,不是每位同学均有; (政法系) 未收回、检查时没有见到表; (体育系、音乐系)

毕业实习、 三、 毕业实习、教育实习检查
各系对毕业设计、教育实习均进行了组织与安排,实习结束不同程度地进 行了总结,学生也感觉收获很大。政法系有明确的实习报告规范要求,机电系 的专业实习,有严格的实习大纲、实习计划、实习记录、实习考核与总结等, 资料齐全。根据《运城学院实习规范标准》要求,各系在组织实习还应注意: 各专业的实习(包括教育实习)相关教学大纲基本没有,实习工作 计划基本具备,大纲与计划不分; 学生的实习鉴定表、实习总结不能很好区分; 实习过程中,没有对学生的实习情况记录; (包括考勤、实习任务完 成情况等) 考核评定只有最后的成绩,没有制定严格的考核制度与办法; 随意延长实习时间,致使学生毕业论文不能按时完成; 有些系专业实习基本全分散,缺乏有效管理,无质量保证。

四、 作业抽查
1、抽查内容与要求 抽查内容与要求 本次抽查主要针对我院 14 个系 22 个本科专业的专业基础课和专业主干课 进行检查,各专业每个年级各抽查一门课程,共抽查 66 门课程。 要求各系针对所抽查的课程,结合教学大纲提供书面的作业布置情况说 明,包括本课程布置作业的目的、类型、数量、完成及批改要求等内容,并收 集至少一个班的作业供检查。 2、抽查结果 1)总体评价 从检查结果中看,各系对作业的重视和管理程度不同,中文系、政法系、 计算机系、化学系、机电系均有明确的作业管理要求和管理规范。大部分系对 各课程的作业布置方式、内容、次数等没有明确要求,教师批改比较随意。 2)存在问题 大部分系提供的作业书面说明材料均临时书写,内容简单,对每门课程的
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作业要求不明确,格式不统一;作业管理不够重视,具体问题有: 作业布置量偏少;如:数学系的《数据结构》 。 布置作业次数不明显,看不出布置几次;如:体育系的《体育测量与 评价》 ,数学系的《运筹学》 。 根据课程特点,教师的批改次数过少;如:数学系的《数学分析》 。 仅仅批示“阅”和日期;如:经管系的《旅游市场营销》《建筑工程 、 预算》 ,物理系的《热力学》 ,生命科学系的《生物化学》《植物生物 、 学》 ,应用化学系化学专业的《无机化学》 ,数学系的《运筹学》《高 、 等代数》 。 无作业批改登记记录;如:物理系的《大学物理》《理论力学》 、 ,应用 化学系的《物理化学》 。 教师实际批改和批改要求不相符;如:教心系《教育统计学》批改要 求以指出问题为主,但抽查中没有发现一次指出问题。 音乐系的《曲式分析》仅有口头课堂提问,无书面批改; 美术系对于绘画作品的批改没有任何批改痕迹, 仅有笼统的评语说明; 从本次抽查情况来看,我院的作业管理规范并没有很好地形成,作业布置 与批改随意性太强,不具备一定的系统性、科学性。望各系能结合《运城学院 主要教学环节质量规范要求》院教字【2008】19 号,结合专业及课程特点,科 学地制定出本系的作业管理实施办法。 各系(部)对这次期中教学检查及督导组抽查结果做出认真总结,意识到 存在的问题,结合专业特征针对性地制定出改进措施,以促进下一步的教学工 作,提升我院的教育教学质量。

教务处 2009 年 5 月 18 日

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