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《基础化学实验》课程教学大纲

时间:2015-08-23


《基础化学实验》课程教学大纲
课程名称(中文) 基础化学实验 课程编号 课程性质 独立设课 教材名称: 《基础化学实验》 (上、中、下册)第一版,徐家宁等编著,高等教育出版社, 2006 年5月 实验参考书名称: 《基础化学实验》第一版,刘汉标等编著,科学出版社, 2008 年 1 月 《无机及分析化学实验》(第三版),南京大学 《分析化学实验》(第三版),武汉大学主编 《有机化学实验》 兰州大学 复旦大学 高等教育出版社 学时学分: 总学时 240 总学分 8 实验学时 240 实验学分 8 应开实验学期 一 ~ 二 适用专业 先修课程 年级 一 ~ 四 学期 课程属性 基础课

化学类、材料类、环境类、生物类、制药类专业 无机化学、定量化学分析、有机化学(可同时开课)

一、课程简介及基本要求
《基础化学实验》是我院化学实验中心独立设置的化学实验课程之一,基础化学实验是 化学专业、应用化学专业等必修的基础课程。由传统的无机化学实验、定量化学分析实验和 有机化学实验整合、优化而成,它协调确定了各类实验的教学内容,对重复的内容进行了合 并,对缺少的内容进行了增补,增加了与地方经济相结合的应用性实验项目、增加了适应就 业需求的实验内容。 加强了实验基础理论的学习、 基本操作的训练、 强化了设计和综合实验、 引入了一些新概念、新方法和绿色化学概念,对实验教学内容进行了全面地改革。 基础化学实验分为基础化学实验(1)、基础化学实验(2)、基础化学实验(3)、基 础化学实验(4)。基础化学实验(1)主要进行实验基本操作和技能训练。目的是培养学生 的基本操作技能,培养学生进行化学实验的基本能力:主要包括观察能力、实验操作能力、 数据处理能力和仪器设备应用能力。基础化学实验(2)、(3)、(4)是根据综合大学无 机化学实验、定量分析化学实验和有机化学实验的内容要求,彻底打破原来各自为政、独立 进行的状况,将这三门实验课的内容统一调整、融合、增删、更新并有机地融合而成。实现 了综合性和设计性改造,实现了二级学科内的综合。使实验从以知识传授为中心,转向以综 合素质和创新能力培养为中心。 即在加强基本操作、 基本技能训练的基础上, 注意多种模式、 多层次的综合、注重实验的应用性。通过设计实验和开放实验,既注重了对学生查阅资料、

分析、解决问题等实际工作能力的培养,又注重了因材施教,发展不同层次学生的个性,把 实验课作为学生创新能力培养的重要场所。不仅要使学生 “会做”而且更要使学生“会想”。 为后续的综合化学实验打下良好的基础。 通过本实验课程的训练,学生应达到下列要求: 1. 规范地掌握化学实验的基础理论、基本操作与基本技能,包括:玻璃仪器的清洗,简单 玻璃仪器的制作,加热和冷却方法,常见离子的基本性质与鉴定,基本物理常数的测定 方法,典型无机与有机化合物的基本合成、分离和纯化方法,半微量实验操作方法,可 见分光光度法,滴定分析法(含酸碱、配位、氧化还原及沉淀滴定)与重量分析法等; 2. 具有细致观察进而分析判断实验现象的能力,能正确诚实记录实验现象与结果;处理实 验结果时具有逻辑推理、做出结论的能力;在分析实验结果的基础上,能正确地运用化 学语言进行科学表达,独立撰写实验报告;具有解决实际化学问题的实验思维能力和动 手能力; 3. 具有实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团 队精神以及勇于开拓的创新意识等科学品德和科学精神; 4. 可根据实验需要,通过查阅手册、工具书、互联网以及其它信息源获取必要信息,能独 立、正确地设计实验(包括选择实验方法、实验条件、仪器和试剂、产品质量鉴定等) , 独立撰写设计方案,具有一定的创新意识与创新能力; 5. 从实验中获得感性认识,深入理解和应用《无机化学》 、 《定量化学分析》及《有机化学》 等理论课中的概念、理论,并能灵活运用所学理论知识指导实验; 6. 要求课前进行预习,弄懂实验目的与原理,熟悉实验内容与步骤,写出预习报告。

二、课程实验目的要求
本课程以实验技能训练为主,对化学专业的学生来说占有特别重要的地位,可作为化 学类、材料类、生物类、环境类专业学生的必修课。 通过本课程的实验训练,学生可直接获得大量化学事实,有利于《无机化学》 、 《定量 化学分析》及《有机化学》等理论课的学习,并能灵活运用所学理论知识指导实验。通过严 格的实验训练,培养学生规范掌握基本操作与技能。结合研究性实验与设计实验,培养学生 具有自我获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的独立工作能力,具有一定的创新意识 与创新能力。同时注意培养学生实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工 作作风、相互协作的团队精神,为学习后续课程、参加实际工作和开展科学研究打下良好的 基础。

三、适用专业
化学类、材料类、环境类、生物类、制药类专业。

四、主要仪器设备
红外光谱、紫外可见分光光度计、气相色谱、荧光光谱仪、热重分析仪、旋光仪、折 光仪、熔点测定仪、旋转蒸发仪、pH/mV 计、灰化炉、恒温仪、全自动电位滴定仪、化学 耗氧量测定仪、微波消解 COD 测定仪、电导率仪、计算机、电子天平、干燥箱、真空泵等。

五、实验方式与基本要求
1. 本课程以实验为主,单独设课。开课时,任课教师需向学生讲明课程的性质、任务、要 求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等; 2. 本课程主要设置 4 种类型的实验: (1)基本操作训练; (2)验证性质及鉴别设计实验; (3)合成与分析综合实验; (4)研究型设计实验。整个实验过程包括预习、课前讨论、 实验操作和实验报告等 4 个环节。实验预习报告或设计实验方案经老师批阅后,方可进 入实验室; 3. 实验 1 人 1 组。每个实验要求在规定时间内由学生独立完成。碰到疑难问题,学生要善 于独立分析,力争自己解决;老师亦可提供指导,但不得包办代替; 4. 实验过程中,老师应在实验室进行巡视,及时纠正学生的错误操作,检查学生的实验记 录和报告。学生若实验失败,应找出原因,经老师同意后才可重做实验; 5. 实验结束,学生应认真分析实验现象,整理实验结果,分析误差产生的原因,并对实验 提出自己的改进意见或建议。老师检查实验结果后,学生方可离开实验室; 6. 利用大型仪器进行的实验,学生需绘出仪器工作原理图,记录测试条件,打印出测量数 据或图表,并对其进行处理与解释; 7. 实验教师教学组要认真组织和安排好课程内容和实验进度,做好集体备课工作。实验内 容安排恰当,备课会上要突出教学重点、解决难点,强调启发式教学,讨论安全注意事 项,确保实验顺利进行; 8. 任课教师要认真备课,并预做实验。实验前清点学生人数,实验中按要求做好学生实验 情况与结果记录,实验结束后认真填写实验开出记录;

六、考核与报告
本课程采用平时考核、期末考试相结合方式,综合评定学生的成绩。应着重考查学生基 本操作的掌握程度、实验结果的准确度和精密度、灵活运用所学知识分析、解决问题的能力 及运用所学操作设计并完成合成与测定的能力。 在教学的不同阶段,考核的侧重点应有所不同。基础化学实验(1),平时实验占 50%, 基本操作考试占 20%,笔试成绩占 30%;基础化学实验(2),平时实验占 70%,考查实验 占 30%;基础化学实验(3),平时实验占 70%,考查实验占 30%;基础化学实验(4), 平时实验占 60%,考查实验占 20%,设计实验的成绩(20%)。 每个实验的评分包括:预习报告 20%,实际操作 30%,结果 20%,总结报告 30%。实

验成绩实行百分制。

七、实验项目设置与内容 基础化学实验 1
序 号 实验名称 内容提要 实验 每组 实验 学时 人数 属性 实验 者类 别 开出 要求

1

2

3

4

5

6

1.基础化学实验课程介绍 2.课程要求 基础化学实验课程介绍和安全知识 3.实验室守则 介绍 4.实验室安全知识介绍 1.实验的预习、操作、记录和报 2.手册查阅和参考文献的查阅 化学实验的一般知识介绍 3.实验网络资料的使用 4.实验室常用仪器使用和维护 1.玻璃仪器清点 2.煤气灯使用与加热操作 3.玻璃棒、吸管制作 4.熔点管制作 玻璃工操作和塞子打孔 5.沸点管制作 6.玻璃沸腾石制作 7.点样毛细管制作 1.天平的使用方法 2.直接称量法 天平的使用方法及称量 3.固定质量称量法 4.递减称量法 1.玻璃仪器的洗涤及干燥; 2.移液管以及容量瓶的使用; 溶液的配制 3.溶液的配制。 1.电子天平的使用 2.容量瓶与移液管的使用 滴定分析操作练习 3.酸碱互滴练习 沉淀与溶液的分离 二氧化碳相对分子质量的测定 1.过滤与倾析分离 2.沉淀物形态与沉淀条件的关系 1.启普气体发生器的使用 2.气体相对密度的测定 3.电子天平的使用 1.毛细管测熔点的方法 2.测定熔点的多种方法介绍 1.仪器的安装与拆卸 2.蒸馏装置 3.常量法测沸点 1.生物合成 2.分馏技术的运用 3.酒度测量技术 4.折光率的测定 1.水泵使用 2.测压表的使用 3.减压蒸馏

3

全体 讲授 本科 必做

3

全体 讲授 本科 必做

3

1

基本 本科 必做 操作

3

1

基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作

3

1

3

1

7 8 9 10

3 3 3 3

1 1 1 1

熔点的测定

蒸馏及沸点的测定

11 乙醇的生物合成

6

1

12

减压蒸馏

3

1

13

重结晶

14

薄层色谱与柱色谱

15

置换法测定镁的摩尔质量

16

氯化铵生成热的测定

17 硫酸铜结晶水的测定

18 氯化钠的提纯

19

茶叶提取咖啡碱 乙酸乙酯

20

21

肉桂酸

22 工业纯碱中总碱量的测定

23 食用白醋中 HAc 浓度的测定

24 直接碘量法测定维生素 C

25 水硬度的测定

1.溶解、脱色 2.趁热过滤、抽滤 3.结晶、洗涤、干燥 1.萃取 2.薄层色谱 3.柱色谱 1.置换法测定镁的相对原子量 2. 理想气体状态方程和气体分压定 律的应用 3. 掌握测量气体体积的基本操作技 术及气压表的使用技术 1.电子天平的使用 2.量热计的使用 3.生成热的测定 1.结晶水含量的测定原理和方法 2.熟悉天平的使用 3.研钵、干燥器的使用 4.沙浴加热、恒重等基本操作。 1.常压过滤、减压过滤 2.蒸发浓缩 3.结晶 4.干燥 1.天然物的连续提取 2.固体的纯化——升华 1.液体合成与后处理 2.酯化反应 3.微波合成技术 4.共沸蒸馏原理 1. Perkin 反应 2.固体合成及后处理 3.水蒸汽蒸馏 1.标定 HCl 标准溶液 2.移液管以及容量瓶的使用 3.酸碱滴定法 1.标定 NaOHl 标准溶液 2.移液管以及容量瓶的使用 3.酸碱滴定法 1.标定 I2 标准溶液 2. 利用氧化还原滴定法测定测定维 生素 C 含量 1.采集自来水水样 2.配制并标定 EDTA 标准溶液 3.络合滴定法

3

1

基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作

6

1

3

1

基本 本科 选做 操作

3

1

基本 本科 选做 操作 基本 本科 选做 操作

3

1

3

1

基本 本科 选做 操作 合成 本科 选做

6

1

6

1

合成 本科 选做

6

1

合成 本科 选做 基本

4

1

操作

本科 选做

4

1

基本 本科 选做 操作 基本 本科 选做 操作 基本 本科 必做 操作

6

1

5

1

说明: 1.化学教育、高分子材料与工程: 54 学时,2 学分。 (其中:实验 1~实验 2 为讲授, 6 学时;实验 1~实验 14 为必做实验,42 学时;实验 15~实验 18 为选做实验,选 6 学时。 ) 2.环境科学、环境工程: 基础化学实验 1(A),36 学时,1 学分。 (其中: 实验 1~实验 2 为讲授,6 学时; 实验 3~ 实验 8 为必做实验,18 学时;实验 15~实验 18 为选做实验,选 6 学时。 ) 基础化学实验 1(B), 30 学时,1 学分。 (其中:实验 9~实验 14 为必做实验,24 学时; 实验 19~实验 21 为选做实验,选 6 学时。 )

3.环境监测与治理(专科) : 基础化学实验 1(A),20 学时,1 学分。 (其中实验 3~实验 8 为必做实验,17 学时;实 验 15~实验 18 为选做实验,选 3 学时。 ) 基础化学实验 1(B), 24 学时,1 学分。 (其中:实验 9~实验 14 为必做实验,24 学时。 ) 4.生物专业:48 学时,2 学分。 (选做实验 4、5、9、10、11、14、19、22、23、24、25)

基础化学实验 2
序 号 实验名称 内容提要 实验 每组 实验 学时 人数 属性 实验 者类 别 开出 要求

1.了解 pH 法和半中和法测定弱酸解 1 醋酸解离常数的测定 离常数的原理和方法加深对弱电解 质、解离度和解离平衡的理解。 2.学习正确使用酸度计。 1. 了解电极电势与氧化还原反应的 2 氧化还原反应和电化学 关系。 2. 试验并掌握浓度和酸度对电极电 势的影响。 3.了解电解反应。 1.掌握配离子与简单离子的区别。 3 配位化合物的生成和性质 2.比较配合物的稳定性,了解螯合物 的概念。 3.了解配位平衡与酸碱平衡、沉淀溶 解平衡、氧化还原平衡的关系。 1.掌握卤素氧化性和卤离子还原性。 4 卤素 2.了解卤素的歧化反应。 3.掌握卤素含氧酸盐的氧化性。 4. 了解卤化氢的实验室制法和金属 卤化物的性质。 1.掌握过氧化氢的氧化性和还原性。 5 氧和硫 2. 掌握硫代硫酸钠和过二硫酸钾等 的性质。 1.了解复盐的特性。 制备复盐硫酸亚 铁铵。 6 硫酸亚铁铵的制备 2. 进一步掌握无机化合物制备中的 基本操作。 3.了解目视比色法。 4 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1

化学 基本 教育; 必做 操作 高分 子

化学 基本 教育; 必做 操作 高分 子

化学 基本 教育; 必做 操作 高分 子

化学 基本 教育; 必做 操作 高分 子 化学 基本 教育; 必做 操作 高分 子 化学 基本 教育; 必做 操作 高分 子

1.掌握氨的制备方法及氨的性质。 2. 掌握亚硝酸盐和硝酸盐的氧化还 7 原性质和热稳定性。 氮和磷 3.了解磷酸盐的主要性质。 4.鉴定铵离子、 亚硝酸盐、 硝酸盐及 磷酸盐等。 1.掌握活性炭的吸附作用。 2.掌握碳酸盐、硅酸盐的水解规律, 8 碳、硅、硼 了解硅酸凝胶的特性。 3.了解硼酸及其盐的性质。 1.掌握锡和铅的酸碱性。 2. 了解二价锡的还原性和四价铅的 9 锡和铅 氧化性。 3. 了解二价铅的难溶盐的生成和性 质。 1.试验铜和银的氢氧化物、 配合物和 硫化物的生成和性质。 10 2.掌握铜和银化合物的氧化性。 了解 铜和银 Cu(Ⅰ)和 Cu(Ⅱ)的相互转化条件。 3.掌握铜和银离子的鉴定方法。 1. 测定过二硫酸铵与碘化钾反应的 速率, 计算反应级数、 反应速率常数 11 和活化能。 化学反应速率和活化能的测定 2.试验浓度、温度、催化剂对反应速 率的影响。 1. 了解光度法测定配合物组成和稳 12 磺基水杨酸合铁配合物的组成和 稳定常数的测定 定常数的原理和方法。 2. 测定磺基水杨酸合铁的组成和稳 定常数。 3.练习使用分光光度计。 1.试验并掌握二价铁、 钴、 镍的还原 性和三价铁、钴、镍的氧化性。 13 铁、钴、镍 2.试验并掌握铁、 钴、 镍配合物的生 成及性质。 3.掌握铁、钴、镍离子的鉴定方法。 1. 了解测定溶度积常数的原理和方 14 光度法测定碘酸铜的溶度积常数 法。 2.学习分光光度计的使用方法。 3.测定碘酸铜溶度积常数。 1.了解马福炉的使用操作。 15 硫酸铜结晶水的测定和大单晶的 2.测定硫酸铜晶体中的结晶水。 培育 3.培养 CuSO4·5H2O 大单晶,观察其 晶型。 3 1 基 本 操作 化学 选做 教育 4 1 基 本 操作 化学 必做 教育 3 1 基 本 操作 化学 必做 教育 4 1 综合 化学 必做 实验 教育 3 1 化学 基本 教育; 必做 操作 高分 子 3 1 化学 基本 教育; 必做 操作 高分 子 3 1 基本 化学 必做 操作 教育 3 1 基本 化学 必做 操作 教育 3 1 化学 基本 教育; 必做 操作 高分 子

1.了解由金属制备盐的一种方法。 16 水合硫酸铜的制备 2. 掌握无机化合物制备中溶解、加 热、水浴加热、蒸发浓缩、结晶、减 压过滤等基本操作。 1. 了解钼和钨的氧化物和含氧酸的 17 钼和钨 性质。 2.了解同多酸和杂多酸的生成。 1. 试验锌和汞的氢氧化物、配合 18 3 1 基本 化学 选做 操作 教育 3 1 基本 化学 选做 操作 教育

锌和汞

物和硫化物的生成和性质。 2.了解 Hg(Ⅰ)和 Hg(Ⅱ)的相互 转化条件。 3.掌握锌和汞离子的鉴定方法。
1.掌握铬和锰化合物的氧化还原性。 2. 掌握铬和锰各种氧化态间的转化 及条件。 1. 了解钛和钒的氧化物和含氧酸盐 的生成和性质。 2.试验低价钛、钒化合物的生成和性 质。 3.试验钛、钒的鉴定反应。 4.了解钒酸根的聚合反应。 1.试验锑和铋的氧化物、 氢氧化物的 酸碱性。 2.掌握锑盐和铋盐的水解性。 3. 试验三价化合物的还原性和五价 化合物的氧化性。 4.试验锑和铋的硫化物生成和性质。 1. 了解分子筛的一般知识和水热法

3

1

基本 化学 选做 操作 教育

19

铬和锰

3

1

化学 基本 教育; 选做 操作 高分 子

20

钛和钒

3

1

基本 化学 选做 操作 教育

21

锑和铋

3

1

基本 化学 选做 操作 教育

22

A 型分子筛的合成与性能

合成分子筛的方法。 2.合成 A 型分子筛并试验其性能。 1.进一步掌握溶解、沉淀、吸滤、蒸 发、浓缩等基本操作。 2.制备二草酸根合铜 (Ⅱ) 酸钾晶体。 3.确定二草酸根合铜(Ⅱ)酸钾的组 成。 1.学习从含碘废液中回收碘的方法。

1

基本 化学 选做 操作 教育

23

二草酸根合铜(Ⅱ)酸钾的制备与 组成分析

1

综合 化学 选做 实验 教育

24

从含碘废液中回收碘

2.从含碘废液中回收碘,进行废物利 用。 运用所学的元素及化合物的基本性

1

综合 化学 选做 实验 教育

25

无机未知物判别

质 , 进行常见物质的鉴定和鉴别 , 进 一步巩固常见离子反应的基本知识.

3

1

设计 化学 选做 实验 教育

说明: 1.化学教育:54 学时,2 学分。 (其中:实验 1~实验 14 为必做实验,42 学时;实验 15~实验 25 为选做实验,选 12 学时。 ) 2. 高分子材料与工程: 30 学时,1 学分。 (其中:实验 1~实验 8 为必做实验,24 学

时;实验 15~实验 18 为选做实验,选 6 学时。 )

基础化学实验 3
序 号 实验名称 内容提要 实验 每组 实验 学时 人数 属性 基本 4 1 操作 本科 必做 实验 者类 别 开出 要求

1.标定 HCl 标准溶液 2.移液管以及容量瓶的使用 3.酸碱滴定法 1.标定 NaOHl 标准溶液 2 食用白醋中 HAc 浓度的测定 2.移液管以及容量瓶的使用 3.酸碱滴定法 1.采集自来水水样 3 水硬度的测定 2.配制并标定 EDTA 标准溶液 3.络合滴定法 1.标定 Na2S2O3 标准溶液 4 碘量法测定铜合金中的铜 2.利用氧化还原滴定法测定铜合金 中的铜 高锰酸钾法测定水溶液中 H2O2 含 1.标定 KMnO4 标准溶液 5 2.利用高锰酸钾法测定测定 H2O2 含 量 量 1.掌握莫尔法的原理 `6 氯化物中氯的测定(莫尔法) 2.利用沉淀滴定法测定氯化物中氯 的 1.绘制吸收曲线 2.制作标准曲线 7 邻二氮菲分光光度法测定铁 3. 利用二氮菲分光光度法测定水样 中的微量铁 1.水泥试样分解 2.尿素均匀沉淀分离 8 水泥中铁、铝、钙、镁的测定 3.利用络合滴定法测定水泥试样中 铁、铝、钙、镁含量 1.标定 HCl 标准溶液 9 混合碱的组成及其含量的测定 2.移液管以及容量瓶的使用 3.酸碱滴定法 1.标定 NaOHl 标准溶液 10 阿司匹林含量的测定 2.酸碱滴定法 1.配制并标定 EDTA 标准溶液 11 塑料制品涂层中铅含量的测定 2.络合滴定法 1 工业纯碱中总碱量的测定 12 重铬酸钾法测定铁矿石中铁的含量 13 直接碘量法测定维生素 C 1.配制 K2Cr2O7 标准溶液 2.氧化还原滴定法

4

1

基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作 基本 本科 必做 操作

5

1

6

1

6

1

3

1

5

1

9

1

综合 本科 必做

基本 4 6 3 4 6 1 1 1 1 1 操作 本科 选做

基本 本科 选做 操作 基本 本科 选做 操作 基本 本科 选做 操作 基本 本科 选做 操作 基本 本科 选做 操作 基本 本科 选做 操作 基本 本科 选做 操作 基本 本科 选做 操作

1.标定 I2 标准溶液 2. 利用氧化还原滴定法测定测定维 生素 C 含量 1.配制 Na2C2O4 标准溶液 14 水中化学耗氧量(COD)的测定 2.利用 KMnO4 法测定水中 COD 含 量。 1.溶解钡盐试样 2.制备硫酸钡沉淀 15 钡盐中钡的测定(硫酸钡重量法) 3.沉淀的倾注法过滤与洗涤 4.微波灼烧沉淀 1.水样的纯化 16 溴酸钾法测定废水中的酚类 2.利用溴酸钾法测定废水中的酚类 1.制作标准曲线 17 光度法测定测定水中的六价铬 2.利用光度法测定水样中的 Cr(Ⅵ)

6

1

8

1

4 4

1 1

1.溶解石灰石试样 石灰石中钙的测定(高锰酸钾间接 2.沉淀分离 18 3.利用高锰酸钾法间接测定非氧化 滴定法) 还原物质-石灰石中钙

9

1

综合 本科 选做

说明: 1.化学教育:55 学时,2 学分。 (其中:实验 1~实验 8 为必做实验,42 学时;实验 9~ 实验 18 选做实验 13 学时。 ) 2.高分子材料与工程:36 学时,1 学分。 (其中:实验 1~实验 4,实验 6~实验 9 为必 做实验。36 学时。 ) 3.环境工程: 36 学时,1 学分。 (其中:实验 1~实验 5,实验 7 为必做实验,30 学时; 选做实验为 6 学时。 ) 4.环境科学:36 学时,1 学分。 (其中:实验 1~实验 5,实验 7 为必做实验,30 学时; 选做实验为 6 学时。 ) 5.环境监测与治理:36 学时,1 学分。 (其中:实验 1~实验 4,为必做实验,22 学时; 选做实验为 6 学时。 )

基础化学实验 4
序 号 实验名称 内容提要 1) 液体合成与后处理 2)卤代反应 3)回流反应及气体吸收装置 4)萃取和干燥 1)液体合成与后处理 2)脱水反应 3)分水器的使用 4)折光率的测定 1) 固体合成与后处理 2)氧化反应 3)熔点测定 1)天然物的连续提取 2)固体的纯化——升华 1)减压蒸馏 2)歧化反应 3)复杂反应 4)反应中两个产物的处理 1)无水操作 2)减压蒸馏 1)液体合成与后处理 2)酯化反应 3)微波合成技术 4)共沸蒸馏原理 实验 每组 实验 学时 人数 属性 实验 者类 别 开出 要求

1

1-溴丁烷

6

1

合成 本科 必做

2

正丁醚的制备

6

1

合成 本科 必做

3 4

己二酸

6 6

1 1

合成 本科 必做 合成 本科 必做

茶叶提取咖啡碱 呋喃甲醇和呋喃甲酸

5

6

1

合成 本科 必做

6

乙酰乙酸乙酯

6

1

合成 本科 必做

7

乙酸乙酯

6

1

合成 本科 必做

8

9

10

11

12 13 14 15 16 17 18 19

1) Perkin 反应 2)固体合成及后处理 6 3)水蒸汽蒸馏 1)酰化反应(也可作为文献实验: 固体合成) 阿司匹林 6 2)固体合成及后处理 3)产品纯度化学方法鉴别 1) 醇、酚、 醛、酮、羧酸及其衍 生物的化学性质与鉴 有机未知物的鉴定 4 别 2) 设计方案鉴别化合物 1)多步合成 扁桃酸 2)相转移催化反应 3+6 (α -羟基苯乙酸) 3)电磁搅拌、机械搅拌的使用 1)多步合成(氧化、还原、酯化) 苯佐卡因的合成 2)薄层层析跟踪反应技术 13 3)红外光谱 脂肪酶催化酯合成反应研究 1) 酶的提取 15 2)酶的反应 固定化酪氨酸酶催化反应的研究 1)酶的提取 15 2) 酶的反应 1)固相合成 1,1’-联-2-萘酚的合成 2)氧化偶联反应 6 3)有机溶剂重结晶 二苯甲醇 1)半微量合成初步 3 2)还原反应 1)氧化反应 环己酮 2)固体合成及后处理 6 3)水蒸汽蒸馏 氨基酸纸上层析 生命体物质层析分离鉴别方法 3 肉桂酸 邻-硝基苯酚和对-硝基苯酚 1)硝化反应 2)复杂反应装置 3)水蒸气蒸馏 9~ 10 3 6+6 +2 12~ 15 20~ 24 15~ 18

1

合成 本科 必做

1

合成 本科 必做

验证 1 与 设计 1 综合 本科 必做 本科 必做

1 1 1 1 1 1 1 1

综合 本科 选做 综合 本科 选做 综合 本科 选做 验证 与 本科 选做 设计 合成 本科 选做 合成 本科 选做 验证 本科 选做 合成 本科 选做

20

9,10-二氢蒽-9,10-内型-α ,β -琥 1)半微量合成 珀酐 2)D-A 反应 3-硝基萘并吡喃的合成

1

合成 本科 选做 多步 本科 选做 设计 多步 本科 选做 设计 研究 本科 选做 型 研究 本科 选做 型

1)薄层层析跟踪反应技术 2)红外光谱与紫外光谱 3)气相色谱技术 1)薄层层析跟踪反应技术 2,4-二氯苯氧乙酸的合成 22 2)红外光谱与紫外光谱 3)气相色谱技术 3-氨基萘并吡喃的合成及其偶联反 1)薄层层析跟踪反应技术 23 应研究 2)红外光谱与紫外光谱 3)气相色谱技术 1)薄层层析跟踪反应技术 香豆素类系列激光染料的合成 24 2)红外光谱与紫外光谱 3)气相色谱技术 21

1

1

1

1

说明: 1.化学教育:76 学时,2 学分。 (其中:实验 1~实验 10 为必做实验,56 学时;实验 10~实验 24 为选做实验,选 20 学时。 ) 2.高分子材料与工程:48 学时,2 学分。 (其中:实验 1~实验 4,实验 7~实验 8 为必 做实验;实验 10~实验 24 为选做实验,选 12 学时。 )

八、各专业教学计划及安排
专业 化学教 育 总学分 8 总学时 240 课程 基础化学实验 1 基础化学实验 2 基础化学实验 3 基础化学实验 4 高分子 材料与 工程 6 168 基础化学实验 1 基础化学实验 2 基础化学实验 3 基础化学实验 4 环境科 学 3 102 基础化学实验 1(A) 基础化学实验 1(B) 基础化学实验 3 环境工 程 3 102 基础化学实验 1(A) 基础化学实验 1(B) 基础化学实验 3 环境监 测与治 理(专 科) 生物专 业 2 48 基础化学实验 1 2 48 1 3 80 基础化学实验 1(A) 基础化学实验 1(B) 基础化学实验 3 学分 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 学时 54 54 55 76 54 30 36 48 36 30 36 36 30 36 20 24 36 开课学期 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 2 1 2 2 1 2 2 备注


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