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高中函数值域的12种求法


种求法! ! 高中函数值域的 12 种求法!! !
一.观察法 通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。 例 1 求函数 y=3+√(2-3x) 的值域。 点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x) 的值域。 解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0, 故 3+√(2-3x)≥3。 ∴函数的知域为 . 点评:算术平方根具有双重非负性,即

:(1)被开方数的非负性,(2)值的 非负性。 本题通过直接观察算术平方根的性质而获解, 这种方法对于一类函数的值域的 求法,简捷明了,不失为一种巧法。 练习:求函数 y=[x](0≤x≤5)的值域。(答案:值域为:{0,1,2,3,4, 5}) 二.反函数法 当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。 例 2 求函数 y=(x+1)/(x+2)的值域。 点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。 解: 显然函数 y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/ y-1) ( ,其定义域为 y≠1 的实数,故函数 y 的值域为{y∣y≠1,y∈R}。 点评:利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数。这种 方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。 练习: 求函数 y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。 (答案: 函数的值域为 {y∣y< -1 或 y>1}) 三.配方法 当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函 数值域 例 3:求函数 y=√(-x2+x+2)的值域。 点拨:将被开方数配方成完全平方数,利用二次函数的最值求。 解:由-x2+x+2≥0,可知函数的定义域为 x∈[-1,2]。此时-x2+x+2=-(x -1/2)2+9/4∈[0,9/4] ∴0≤√-x2+x+2≤3/2,函数的值域是[0,3/2] 点评:求函数的值域不但要重视对应关系的应用,而且要特别注意定义域对值 域的制约作用。配方法是数学的一种重要的思想方法。 练习:求函数 y=2x-5+√15-4x 的值域.(答案:值域为{y∣y≤3}) 四.判别式法 若可化为关于某变量的二次方程的分式函数或无理函数,可用判别式法求函数 的值域。 例 4 求函数 y=(2x2-2x+3)/(x2-x+1)的值域。 点拨:将原函数转化为自变量的二次方程,应用二次方程根的判别式,从而确 定出原函数的值域。 解:将上式化为(y-2)x2-(y-2)x+(y-3)=0 (*)

当 y≠2 时,由 Δ=(y-2)2-4(y-2)x+(y-3)≥0,解得:2<x≤10/3 当 y=2 时,方程(*)无解。∴函数的值域为 2<y≤10/3。 点评:把函数关系化为二次方程 F(x,y)=0,由于方程有实数解,故其判别式 为非负数,可求得函数的值域。常适应于形如 y=(ax2+bx+c)/(dx2+ex+f)及 y=ax+b±√(cx2+dx+e)的函数。 练习:求函数 y=1/(2x2-3x+1)的值域。(答案:值域为 y≤-8 或 y>0)。 五.最值法 对于闭区间[a,b]上的连续函数 y=f(x),可求出 y=f(x)在区间[a,b]内的极值, 并与边界值 f(a).f(b)作比较,求出函数的最值,可得到函数 y 的值域。 例 5 已知(2x2-x-3)/(3x2+x+1)≤0,且满足 x+y=1,求函数 z=xy+3x 的值域。 点拨:根据已知条件求出自变量 x 的取值范围,将目标函数消元、配方,可求 出函数的值域。 解:∵3x2+x+1>0,上述分式不等式与不等式 2x2-x-3≤0 同解,解之得- 1≤x≤3/2,又 x+y=1,将 y=1-x 代入 z=xy+3x 中,得 z=-x2+4x(-1≤x≤3/2), ∴z=-(x-2)2+4 且 x∈[-1,3/2],函数 z 在区间[-1,3/2]上连续, 故只需比较边 界的大小。 当 x=-1 时,z=-5;当 x=3/2 时,z=15/4。 ∴函数 z 的值域为{z∣-5≤z≤15/4}。 点评:本题是将函数的值域问题转化为函数的最值。对开区间,若存在最值, 也可通过求出最值而获得函数的值域。 练习:若√x 为实数,则函数 y=x2+3x-5 的值域为 ( ) A.(-∞,+∞) B.[-7,+∞] C.[0,+∞) D.[-5,+∞) (答案:D)。 六.图象法 通过观察函数的图象,运用数形结合的方法得到函数的值域。 例 6 求函数 y=∣x+1∣+√(x-2)2 的值域。 点拨:根据绝对值的意义,去掉符号后转化为分段函数,作出其图象。 解:原函数化为 -2x+1 (x≤1) y= 3 (-1<x≤2) 2x-1(x>2) 它的图象如图所示。 显然函数值 y≥3,所以,函数值域[3,+∞]。 点评:分段函数应注意函数的端点。利用函数的图象 求函数的值域,体现数形结合的思想。是解决问题的重要方法。 求函数值域的方法较多,还适应通过不等式法、函数的单调性、换元法等方法 求函数的值域。 七.单调法 利用函数在给定的区间上的单调递增或单调递减求值域。 例 1 求函数 y=4x-√1-3x(x≤1/3)的值域。 点拨:由已知的函数是复合函数,即 g(x)= -√1-3x,y=f(x)+g(x),其定义 域为 x≤1/3,在此区间内分别讨论函数的增减性,从而确定函数的值域。 解:设 f(x)=4x,g(x)= -√1-3x ,(x≤1/3),易知它们在定义域内为增函数, 从而 y=f(x)+g(x)= 4x-√1-3x 在定义域为 x≤1/3 上也为增函数,而且 y≤f(1/3)+g(1/3)=4/3,因此,所求的

函数值域为{y|y≤4/3}。 点评:利用单调性求函数的值域,是在函数给定的区间上,或求出函数隐含的 区间,结合函数的增减性,求出其函数在区间端点的函数值,进而可确定函数的 值域。 练习:求函数 y=3+√4-x 的值域。(答案:{y|y≥3}) 八.换元法 以新变量代替函数式中的某些量,使函数转化为以新变量为自变量的函数形 式,进而求出值域。 例 2 求函数 y=x-3+√2x+1 的值域。 点拨:通过换元将原函数转化为某个变量的二次函数,利用二次函数的最值, 确定原函数的值域。 解:设 t=√2x+1 (t≥0),则 x=1/2(t2-1)。 于是 y=1/2(t2-1)-3+t=1/2(t+1)2-4≥1/2-4=-7/2. 所以,原函数的值域为{y|y≥-7/2}。 点评: 将无理函数或二次型的函数转化为二次函数, 通过求出二次函数的最值, 从而确定出原函数的值域。这种解题的方法体现换元、化归的思想方法。它的应 用十分广泛。 练习:求函数 y=√x-1 –x 的值域。(答案:{y|y≤-3/4} 九.构造法 根据函数的结构特征,赋予几何图形,数形结合。 例 3 求函数 y=√x2+4x+5+√x2-4x+8 的值域。 点拨:将原函数变形,构造平面图形,由几何知识,确定出函数的值域。 解:原函数变形为 f(x)=√(x+2)2+1+√(2-x)2+22 作一个长为 4、宽为 3 的矩形 ABCD,再切割成 12 个单位 正方形。设 HK=x,则 ek=2-x,KF=2+x,AK=√(2-x)2+22 , KC=√(x+2)2+1 。 由三角形三边关系知,AK+KC≥AC=5。当 A、K、C 三点共 线时取等号。 ∴原函数的知域为{y|y≥5}。 点评:对于形如函数 y=√x2+a ±√(c-x)2+b(a,b,c 均为正数),均可通过构 造几何图形,由几何的性质,直观明了、方便简捷。这是数形结合思想的体现。 练习:求函数 y=√x2+9 +√(5-x)2+4 的值域。(答案:{y|y≥5√2}) 十.比例法 对于一类含条件的函数的值域的求法, 可将条件转化为比例式, 代入目标函数, 进而求出原函数的值域。 例 4 已知 x,y∈R,且 3x-4y-5=0,求函数 z=x2+y2 的值域。 点拨:将条件方程 3x-4y-5=0 转化为比例式,设置参数,代入原函数。 解:由 3x-4y-5=0 变形得,(x3)/4=(y-1)/3=k(k 为参数) ∴x=3+4k,y=1+3k, ∴z=x2+y2=(3+4k)2+(14+3k)2=(5k+3)2+1。 当 k=-3/5 时,x=3/5,y=-4/5 时,zmin=1。 函数的值域为{z|z≥1}.

点评:本题是多元函数关系,一般含有约束条件,将条件转化为比例式,通过 设参数,可将原函数转化为单函数的形式,这种解题方法体现诸多思想方法,具 有一定的创新意识。 练习:已知 x,y∈R,且满足 4x-y=0,求函数 f(x,y)=2x2-y 的值域。(答案: {f(x,y)|f(x,y)≥1}) 十一.利用多项式的除法 例 5 求函数 y=(3x+2)/(x+1)的值域。 点拨:将原分式函数,利用长除法转化为一个整式与一个分式之和。 解:y=(3x+2)/(x+1)=3-1/(x+1)。 ∵1/(x+1)≠0,故 y≠3。 ∴函数 y 的值域为 y≠3 的一切实数。 点评:对于形如 y=(ax+b)/(cx+d)的形式的函数均可利用这种方法。 练习:求函数 y=(x2-1)/(x-1)(x≠1)的值域。(答案:y≠2) 十二.不等式法 例 6 求函数 Y=3x/(3x+1)的值域。 点拨:先求出原函数的反函数,根据自变量的取值范围,构造不等式。 解:易求得原函数的反函数为 y=log3[x/(1-x)], 由对数函数的定义知 x/(1-x)>0 1-x≠0 解得,0<x<1。 ∴函数的值域(0,1)。 点评:考查函数自变量的取值范围构造不等式(组)或构造重要不等式,求出 函数定义域,进而求值域。不等式法是重要的解题工具,它的应用非常广泛。是 数学解题的方法之一。 以下供练习选用:求下列函数的值域 1.Y=√(15-4x)+2x-5;({y|y≤3}) 2.Y=2x/(2x-1)。 (y>1 或 y<0) 注意变量哦

高一政治必修一总结和知识点
1、商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。 2、商品的基本属性——使用价值和价值 使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。 (注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。) (2)商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。 (注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳 动) (3)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可 使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值 的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商 品的目的是为了获得商品的使用价值,销售者是为了实现商品的价值。 (二)货币的本质。 1、货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物; 2、货币的含义和本质: (1)含义:货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价的商品。 (2)货币的本质是:一般等价物。 (一般等价物:能表现其他一切商品价值,充当商品交换媒介的商品。)了 解 3、货币的职能 (1)两个基本职能——价值尺度与流通手段 A、价值尺度职能 (1)含义:就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职 能。 (原因:货币之所以能成为价值尺度,是因为货币也是商品,也有价值。) (2)价格与价值的关系: 所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。价格是 价值的货币表现,价值是价格的基础。在其他因素不变情况下,商品价格与价值 成正比。 (3)货币执行价值尺度职能时,只是观念上的货币,不需要现实货币。 B、流通手段: (1)含义:货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。 (2)要注意流通手段与商品流通的区别。以货币为媒介的商品交换,叫做商品流 通。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用,商品流通强调的是商品如何交 换。 (3)作为流通手段的货币必须是现实的货币,不能是观念上的货币。 (2)货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、流通中所需要的货币量的计算公式。 流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量×价格水平)/ 货 币流通速度 (这表明:流通中所需要的货币量,同商品的价格总额成正比例,而同货币流通速 度成反比例。) 5、纸币的产生和发展:

(1)纸币是随着商品交换的发展而产生的。 (2)纸币的含义:它必须由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。 (注意:纸币本身没有价值,它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需 要强调两点:一是由国家或特定地区发行的。二是国家强制使用的。纸币没有价 值,之所以能代替货币行使流通手段,最主要原因就在于国家的强制力。) 6、通货膨胀和通货紧缩。 (1)纸币是由国家发行的,国家有权发行纸币,但不能任意发行任何数量的纸 币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。 (2)通货膨胀指的是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。如果纸 币的发行量超过流通中所需要的货币量,会引起物价上涨,影响人民的生活或社 会经济秩序。 (注意:通货膨胀的产生原因很多,不仅仅与纸币的发行量太多有关,也与其他 因素有关,如成本上升、总需求太大等。) (3)通货紧缩是一种与通货膨胀相反的经济现象,表现为物价全面、持续的下 跌的经济现象。通常伴随着经济衰退。 二、信用工具和外汇 (一)信用工具: 1、结算的方式:(1)现金结算 (2)转账结算。 2、常用信用工具: (1)信用卡: A、含义:具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子 支付卡。 B、优点:信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金 的使用, 简化收款手续, 方便购物消费, 增强消费安全, 给持卡人带来诸多便利。 C、 其中银行信用卡是指商业银行对信贷状况良好的客户发行的一种信用凭证。 (2)支票:是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无 条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 支票主要分为转帐支票和现金支 票两种。 (二) 外汇和汇率: 1、外汇:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2、汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。 判断汇率升高和跌落的标准:如果用 100 单位外汇可以兑换成更多的人民币,说 明外汇的汇率升高,外币升值,人民币汇率下降,人民币贬值;反之,亦然。 3、汇率变化对经济的影响:(即:货币升值和贬值的利弊分析) (1)本币升值,意味着同量外币兑换的本币更少,影响有:A 出口减少,进 口增加;B 外资投资成本增加;C 导致国内生产下降、失业增加;D 本国外汇储 备贬值,但有利于偿还外债;E 有利于本国企业走出去 (2)本币贬值,意味着同量外币兑换的本币更多,影响有:A 出口增加,进 口减少;B 外资投资成本降低;C 增强本国产品的国际竞争力,D 本国消费相对 便宜,外国游客增加。 4、保持人民币币值基本稳定的含义及意义:即对内保持物价总水平稳定,对 外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定,对国民经济持续快速健康发展,对世 界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。

三、树立正确的金钱观 1、从产生看:货币是商品交换长期发展的产物; 2、从本质看:货币是固定的充当一般等价物的商品; 从职能看:货币具有价值尺度、流通手段两个基本职能; 从重要性看:在一定意义上,货币是财富的象征,在社会主义初级阶段,任 然存在商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。 树立正确的金钱观:(1)货币的本质是一般等价物,一定意义上是财富的 象征;(2)对金钱要取之有道,要通过正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营 致富。(3)用之有益,要把钱用到有利于国家,有利于社会,有利于他人的地 方。(4)用之有度。花钱要有所节制,要分轻重缓急。 第二课 多变的价格 一、影响价格的因素 价格由价值决定,并受供求关系及其它的影响(即价格由市场形成) (一)供求影响价格 1.供求影响价格 (1)引起价格变动和差异的因素有 气候、时间、地域、生产,甚至 宗教信 仰、习俗等文化因素也有影响(间接因素);(2)这些因素对价格的影响是通 过改变该商品的供求关系 (直接因素)来实现的 2.供求如何影响价格 ①供不应求, 价格升高。 买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要, 出现“物 以稀为贵”的现象,这就是“卖方市场”。 (即由卖者起主导作用的一种市场类 型,卖者在市场交易中处于有利地位); ②供过于求, 价格降低。 卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货, 出现“货 多不值钱”的现象,这就是“买方市场”。 (即是买者起主导作用的一种市场类 型,买者在市场交易中处于有利地位。) (二)价值决定价格 1.价格和价值的关系 价格是由价值决定的,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现(其它条 件不变的情况下,价值越大,价格越高 2.商品价值量由社会必要劳动时间决定 3.劳动生产率及其与商品价值量的关系 单位商品的价值量和社会劳动生产率成反比;个别劳动生产率与商品价值总 量成正比 4.价值规律的基本内容和表现形式 (1)基本内容:商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交 换以价值量为基础实行等价交换;(提示:价值规律是商品经济的基本规律,有 商品经济就有价值规律) (2)表现形式:价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动 价格围绕价值上下波动为什么是价值规律的表现形式(即为什么没违背价 值规律---等价交换原则?为什么价格围绕价值上下波动不是对价值规律的否 定)? 价格和供求相互影响、相互制约造成价格上下波动,价格不可能无限上涨,也不 可能无限下跌,始终以价值为基础,围绕价值波动.从单个交换过程来看,经常 价格与价值不相符,但是从一个较长时间看,商品的平均价格还是和商品价值相

符的可见,价格围绕价值上下波动不是对价值规律的否定,而是价值规律的表现 形式,而且是唯一可能的表现形式,等价交换存在于商品多次交换的平均数中 二、价格变动的影响 (一)价格变动对人们生活的影响 1、价格变动会引起需求量的变动 (一般来说,其它条件不变的情况下) (1)某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买 (2)某种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买 2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的 (1)价格变动对生活必需品需求量的影响比较小 (2)价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大 3、相关商品的价格变动对需求量的影响 (1)在可替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的 需求量,将增加对其替代品的需求量;反之亦然。 (2)在有互补关系的商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的 需求量,同时将减少对其互补商品的需求量;反之亦然。 (名词解释:替代品是指如果两种商品功用相同或相近,可以满足消费者的 同一需要,这两种商品就互为替代品;互补商品是两种商品必须组合在一起才能 满足人们的某种需要,这两种商品就是互补商品。) (二)对生产经营的影响: 1、调节生产规模 2、提高劳动生产率 3、促使企业生产适销对路的高质 量的产品 第三课 多彩的消费 1、影响消费的因素 (影响消费的主要因素:收入、物价总体水平) ⑴、居民收入是影响消费的主要因素——收入是消费的基础和前提; A、其他条件不变,则人们当前可支配收入(当前收入)越多,对各种商品和服 务的消费量就越大。 因此要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长, 增加居民收入。 B、一般地,未来预期收入(未来收入)越高,预期支出的可能性就会越大。 C、社会收入差距与社会总体消费水平有密切的联系。人们的收入差距过大,总 体消费水平会降低;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平提高。 ⑵、物价水平也是影响消费的主要因素 :一般说来,物价上涨人们会减少对 商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量。 2、消费的类型 (1)按照消费对象不同可分为有形商品消费和劳务消费 (2)按照交易方式不同可分:钱货两清的消费 、贷款消费、租赁消费 (3)按照消费的目的分:生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 3、消费结构 消费结构与消费水平的关系:消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提 高。 恩格尔系数与消费水平成反比 4、消费心理: ⑴ 从众心理引发的消费 ⑵ 求异心理引发的消费 ⑶ 攀比心理引发的消费 ⑷ 求实心理主导的消费 5、做理智的消费者——践行正确的消费原则

⑴量入为出,适度消费; ⑵避免盲从,理性消费; ⑶保护环境,绿色消费; ⑷勤俭节约,艰苦奋斗; 第四课 生产与经济制度 一.发展生产、满足消费 1.生产与消费 (1)生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定 消费的质量和水平④生产为消费创造动力 (2)消费对生产起着重要的反作用,消费的发展能促进生产的发展(动力)。 ①只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产过程才算最终完成。②消费所 形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;③一个新的消费热点的出 现,往往能带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力,能提 高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。 (3)社会再生产的四个环节及各环节间的关系 ①社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。 ②各环节间的关系:A.直接生产过程是起决定作用的环节;B.分配和交换是连 接生产与消费的桥梁和纽带,对生产和消费有重要的影响;C.消费是物质资料 生产总过程的最终目的和动力。 2.大力发展生产力 (1)我国必须大力发展生产力的原因 A.解决主要矛盾的要求(我国正处于社会主义初级阶段,人民日益增长的 物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾)B.是社会主义 本质的要求。C.才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;D.才能摆 脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以至超过发 达国家,充分显示社会主义的优越性;E.才能不断增强综合国力,提高我国的 国际地位。 (2)如何大力发展生产力 ①坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,一心一意谋发展。② 必须全面提高劳动者素质。 ③科学技术是第一生产力, 必须加快科学技术的发展, 大力推进科技进步和创新。④通过改革,调整生产关系中与生产力不相适应的部 分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 二.我国的基本经济制度 1.公有制为主体 (1)我国基本经济制度的内涵:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 (2)生产资料公有制的地位、范围 ①地位:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度 的基础。 ②范围: 国有经济、 集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 (3)国有经济的含义、地位及作用 ①含义:由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的 公有制形式。它同较高的生产力水平相适应。 ②地位:国民经济的支柱 ③作用:在国民经济中起主导作用,掌握着国家的经济命脉。发展、壮大国 有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民 族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键作用。

(4)集体经济的含义、地位及作用 ①含义:由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是我国农村 的主要经济形式,并广泛存在于城乡的工业和服务业中。 ②地位:社会主义公有制经济的重要组成部分。 ③作用: 可以体现共同富裕的原则, 可以广泛吸收社会资金, 缓解就业压力, 增加公共积累和国家税收。对于发挥公有制的主体作用具有重大意义,对于实现 共同富裕具有重要作用。 (5)混合所有制经济的含义:不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或 经营的经济形式。混合所有制经济中的国有成分、集体成分,都是公有制经济的 重要组成部分。 注意:股份制经济不一定是混合所有制经济。混合所有制经济不能笼统地说是公 有还是私有。 (6)公有制经济的实现形式 发展公有制经济,必须努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。股 份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。 股份制作为现代资本的组织形式有利于实现所有权和经营权的分离, 从而提高企 业和资本运作效率,股份制企业,如果国家和集体控股,则具有明显的公有性。 股份制成为公有制的主要实现形式,可以增强公有制经济的活力,扩大公有资本 的支配范围,增强公有制的主体作用。 注意:公有制实现形式就是公有资产的组织形式、经营方式。股份合作制是 劳动和资本联合的一种集体经济的实现形式。 (7)公有制经济主体地位的体现 第一,就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势。 第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。国有经济的主 导作用主 要体现在控制力上。 (即体现在控制国民经济发展方向、控制经济 运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业 和关键领域,国有经济必须占支配地位。) 2.多种所有制经济共同发展 (1)个体经济的含义、地位及作用 ①含义:由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营,以劳动 者自己的劳动为基础,劳动成果直接归劳动者所有和支配。 ②地位:社会主义市场经济的重要组成部分 ③作用: 在利用分散的资源、 发展商品生产、 促进商品流通、 扩大社会服务、 方便人民生活、增加就业等方面,发挥着不可替代的作用。 (2)私营经济的含义、地位及作用 ①含义:以生产资料私有和雇佣劳动为基础,以取得利润为目的的所有制形 式。 ②地位:社会主义市场经济的重要组成部分 ③作用:可以集中和利用一部分私人资金,为发展生产和满足人民生活需要 服务;可以吸收劳动者就业,增加劳动者个人收入和国家税收,对提高国家的总 和经济实力有积极作用。 (3)外资经济的含义、地位及作用 ①含义:是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设 立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分。

②地位: 社会主义市场经济的重要组成部分 ③作用:有利于引进境外的资金和先进技术,学习境外的先进管理经验;有 利于扩大就业,扩大出口,增加财政收入。 注意:民营经济是除国有经济以外的其它所有制经济,是相对于官营经济 而言的。 社会主义经济是指公有制经济,是社会主义市场经济的组成部分。 (4)理解我国实行社会主义初级阶段基本经济制度的原因和意义 理解:在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配 地位。 ①原因:公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合社会主 义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。 ②意义:实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于 提高人民生活水平。 ③坚持和完善这一基本经济制度,必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济;必须 毫不动摇地鼓励、 支持和引导非公有制经济发展, 形成各种所有制经济平等竞争、 相互促进的新格局。 第五课企业与劳动者 一、公司的经营 (一)公司的类型 1、企业 (1)含义:企业是以营利为目的的从事生产经营活动,向社会提供商品或者 服务的经济组织 (2)地位:企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。 (3)所有制类型: ①从性质看:国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业构成社会主义 企业体系 ②从投资方式和组织形式看:企业包括公司制企业、个人独资企业和合伙企业 2、公司 (1)含义:公司是依法设立的,全部资本由股东出资,以营利为目的的企业 法人. (2)设立:成立公司必须按照法律法规和有关政策规定,办理一定的登记手 续,取得法律上的承认。 (法人:是相对于自然人而言。自然人是以生命为存在特征的个人, 法人是具有民事权利能力和民事行为能力, 依法独立享有民事权利和承担民事义 务的组织,是社会组织在法律上的人格化) 3、公司的类型:我国法定的公司形式有两种,即有限责任公司和股份有限公 司 4.通常都设有一定的组织机构,包括:决策机构即公司的股东大会及其选出 的董事会,负责处理公司的重大经营管理事宜; 执行机构即总经理,负责公司的日 常经营;监督机构即监事会,负责对董事会和总经理的工作进行监督 5.公司制的优点:二者都具有独立法人地位、有限责任制度、科学管理制 度等优点 4、公司的组织机构: 公司设有相应的组织机构,对整个公司的生产经营活动进行统一的指挥、协调、

监督和控制,实现既定的经营目标。这些机构之间权责明确、互相制衡,可以有 效地提高公司的运行效率和管理的科学性,使公司的发展具有充分的活力。 (二)公司的经营和发展 1、公司经营的直接目的 (1)直接目的:利润 (2)意义:保持一定的营利目的,公司才能增强企业的市场竞争力,为社会创 造更多的财富 2、公司经营成功的因素: (1)制定正确的经营战略; (2)提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争 优势 ①这是企业发展的最重要的方法和途径,也是提高我国整体竞争力与国民 经济整体素质的主要途径; ②企业取得优势最根本的是掌握核心技术,加强自主创新 (3)要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象 ①企业形象的含义:企业形象是企业的产品、 服务在社会中留下的印象,以及 所受到的评价和认可; ②企业信誉和形象的表现:产品和服务的质量 ③企业信誉和形象的作用:树立良好的信誉和形象,才能使企业立于不败之地 ④树立企业信誉与形象的途径:开展正当竞争和反对不正当竞争 3、企业兼并和破产 兼并:经营管理好、经济效益好的企业吞并那些长期亏损甚至资不抵债企业 的经济现象; 意义:可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力实现以优带劣的调整,把 劣势转化为优势;提高社会资源的利用率; 破产:对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按照法定程序实施破产 结算的经济现象; 意义:强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业的竞争力;可以及 时淘汰落后企业,有利于资源合理配置和产业结构的调整;可以实现优势互补, 优化资源配置、降低生产成本、提高劳动生产率 二、新时代的劳动者 (一)劳动和就业 1、劳动 (1)含义:劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创 造活动。 (2)意义:劳动是人类文明进步的源泉,劳动创造文明,创造了财富,促进 人的发展,推动历史前进。


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