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人教版九年级化学第二单元测试题

时间:2013-03-27


第二单元测试题(时间 60 分钟

分值 100 分)

一、选择题(每小题 3 分,共 42 分。每小题只有一个选项符合题意) 1.汽车安全气囊内所装的化学物质,能在碰撞后 10ms 内生成一种空气中含量最 多的气体,该气体是 A.氧气 选用的可燃物是 A. 木炭 B.铁 C.红磷 D.硫 ( ) 。 3.下列说法正确的是 A.空气中氧气的质量分数为 21% 4.下列物质中属于纯净物的是 A.洁净的食盐水 C.清澈的湖水 5.用排水法收集氧气的最佳时刻是 A.有气泡即收集 B.气泡均匀放出时收集 6.下列说法正确的是 A.氧化反应一定是化合反应 C.有的氧化反应属于化合反应 B.化合反应一定是氧化反应 D.凡是氧化反应一定不属于化合反应 ( ) 。 B.纯碱(Na2CO3) D.高锰酸钾完全分解后的剩余物 ( ( ) 。 ) 。 C.加热 3min 后 D.加热较长时间后 B.氮气 C.稀有气体 ( D.二氧化碳 ( ) 。 ) 。

2.有一个充满空气的集气瓶,现要除去其中的氧气,又不增加其他气体成分,可

B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的 ( ) 。

C.空气是由多种物质组成的混合物 D.空气质量级别数目越大, 空气的质量越好

7.下列关于催化剂的说法中,正确的是 A.加入催化剂能使化学反应的速率加快 B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应 C.使用催化剂能增加生成物的量 D.使用催化剂能改变化学反应的速率

8.2011 年“六五”世界环境日中国主题是“共建生态文明,共享绿色未来” 。推 动节能减排、建设绿色环境是全社会共同的责任。下列物质中,属于大气主要 污染物,必须减少排放的是 A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.氮气 9.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是 A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末 C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气
第二单元 检测 1

( D.氧气 (

) 。 ) 。

体 D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体 10.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度 比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的二氧化氮。在实验中, 收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A.向下排空气法 C.排水集气法 B.向上排空气法 D.排水集气法和向下排空气法 ( ) 。 ( ) 。

11.实验室制取氧气实验完毕后,拆卸仪器的正确顺序是 指定的位置 A.①③②④ B.③②④① C.②①③④

①撤去酒精灯 ②从水槽中拿出导管 ③从铁架台上拆下试管 ④清洗仪器,放回 D.①②③④ ( ) 。

12.下列物质的用途由它的物理性质决定的是 A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割 B.食品包装时充氮气以防腐 C.液氮可使超导材料显示超导性能 D.稀有气体可充入灯泡内做保护气延长灯泡寿命

13.在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾 的方法。上述两种方法的主要共同点有 达到目的 ④两种方法所需仪器相同 A.①③ 中的 催化剂 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气,先撤酒精灯 A.全部 B.除④外 C.除④⑥外 D.①②③ 二、填空题(17 小题反应类型和 19、20 题每空 1 分,其余每空 2 分,共 28 分) 17.按要求写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型。 (1) 点燃镁条作信号弹 (2) 燃烧红磷制造烟雾弹 (3)燃烧木炭 (4) 氯酸钾和二氧化锰混合物共热 ; ; ; ;
第二单元 检测



) 。

①采用二氧化锰均可改变其反应速率 ②反应都不需加热 ③都利用分解反应来 B.③④ C.①② D.②④ ( )

14.某同学用高锰酸钾制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加

。 。 。 。
2

(5)过氧化氢中加入二氧化锰 18.登山队员需要携带氧气,氧气的作用是 运火炬内部有供氧装置,氧气的作用是 19.下列事实和变化和空气哪些成分有关? (1)空气是制造氮肥的原料 (2)饼干在空气中放置,逐渐变软 (3)食物在空气中发生腐烂 。 。 。



。 ;奥 。

20.A、B 是黑色固体,C、D 是白色固体,E、F 是无色气体,它们之间有下列转 化关系:C


A

D + E 、B + E

点燃

F 。根据上述变化确定 A~F 各为什么物 ;C ;F 。 ;

质,写出其名称:A: D: ;E:

;B:

三、分析简答题(每空 2 分,共 6 分) 21.某小组设计了如下三种方案鉴别空气和氧气,请分析回答: 方案一:分别将燃着的硫粉伸入集气瓶中,根据燃烧现象的不同进行区分; 方案二:分别将澄清的石灰水倒入集气瓶中,根据浑浊程度的不同进行区分; 方案三:分别将燃着的木条伸入集气瓶中,根据燃烧现象的不同进行区别。 (1) 写出方案一发生反应的文字表达式: (2)小组同学一致认为方案一不理想,理由是 。 。

(3)经过进一步分析,小组同学认为与方案三相比,方案二也不理想,原因是 。 四、实验探究题(23 题 1 小题和 3 小题第一空每空 1 分,其余每空 2 分,共 24 分) 22.按右图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。 请回答下列问题: (1)燃烧的现象是 (2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是
电 。热 棒 足量 红磷 水
3

第二单元 检测

。 (3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为 。 23. 现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题: b a

A

B

C

D

E

(1)请写出图中标有字母的仪器名称: a b c

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置 A 还需做的一点改动是 请写出该反应的文字表达式: 。若选用 C 装置 收集氧气,在实验结束时要先 目的是防止 导致试管炸裂。 (3)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气常用的发生装置是 ..... 反应的文字表达式为: 若用 D 装置收集氧气,则验满方法是 。 ,该 ,然后 , ,

第二单元 检测

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