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赵本中学达标复查回访汇报材料1


赵本中学达标复查回访汇报材料
各位专家,上午好! 2010 年 9 月 29 日,我校通过了“天津市现代化标准校”验收。 去年的四月份市督导组又对我校的达标工作进行了复查回访, 再次评 估验收后,专家组对我校的工作给予了很高的评价,同时也提出了存 在的问题。对此,我代表赵本中学全体教职员工表示衷心地感谢。 对我校的肯定是对我们工作的鼓励与鞭策, 指出我们的不足与欠 缺是

对我们的负责与呵护。评估验收后,我校组织全体师生进行了认 真的总结与反思。在坚持成绩的同时,充分认识到了缺点与不足,并 马上开始有针对性的整改,现已初见成效。下面就我校一年来各方面 工作情况做如下四点汇报,请各位专家指正: 一、强化办学理念,保证思想指导与教育实践的统一 办学理念是学校的灵魂,是一切教育教学工作的指导纲领。我校 “内强素质、外树形象、和谐办学、科学发展”的办学理念,提出于 2001 年,是全体干部教师集思广益、共同研讨的结果,有着一定的 历史积淀和较广泛的群众基础, 也符合现代教育思想。 但时代在进步, 随着社会的发展和环境的变迁,其内涵也在不断的丰富和完善,其精 神内核与具体工作实践的融合点也发生了变化。鉴于此,我们在对于 该理念的认知与理解运用上努力做到“知---行”统一。在教师中展 开了 “我心目中的办学理念” 大讨论活动, 大家各抒己见、 畅所欲言、 相互影响、彼此借鉴、共同提高,思想认识的进步直接带动教育教学 工作作风的转变。现在我校广大干部教师基本上都能把“办学理念”

的精神内涵自觉转化为实践行动,不论校内校外,课上课下,都能精 神饱满、为人师表。 在深化对办学理念的认识的同时, 我们进一步强化对 “求实进取、 和谐发展”的校风和“严谨、协作、务实、高效”的教风的把握。要 求每一位教师牢记于心、落实于做,真正打造出一支“团结、求实、 高效进取”的教师队伍,为学校的和谐发展备足后劲。 我们多次利用校会、主题班会等形式,利用板报、文化长廊等多 种平台,在学生中开展对于“勤学、会学、乐学、博学”的学风的认 识与理解,要求每一位学生做到熟知内容,把握意义,逐渐养成。 二、重视教学研究,提升教师业务能力 教学是学校工作的核心,教师是教学的主导力量。学校的发展取 决于教师素质的提高,我校教师始终保持着勤奋、严谨的工作作风。 但由于年龄偏高,理论水平偏低等原因,一直影响着学校新课程改革 的进程,阻滞了课堂教学效益的提高。专家组关于“学校的教科研工 作应进一步提升”的意见,一语中的、客观中肯,为我们的工作指明 了方向。自 10 年 10 月份以来,我们投入了极大的努力,也收到了极 显著的效果。 首先,我校成立了“教育科研中心”由年富力强的教务主任张振 兴同志主抓该项工作,从教研活动的计划安排、组织实施到教科研课 题的申请立项、人员安排、财力投入,都有学校主要领导参与协调, 并责成各相关科室全力配合。思想引领行动,革新改变现状,一年多 来,我校先后有 24 名各科任教师先后到大辛中学、廉庄中学、芦台

三中、五中等单位听课、学访、调研,有近 30 人次到县教研室、芦 台一中等地听取各学科专家讲学,有 34 人申报了不同学科的 6 项课 题研究。其中,国家级课题一项、市级课题 2 项,各项课题研究均已 取得较好的阶段性成果。此外,我们还制定了“校内互相听课” 、 “新 老教师结对子” 等制度, 要求教师把听课做为日常教学工作的一部分。 年轻教师学习老教师的踏实、勤勉,汲取他们的教育教学经验,提升 驾驭课堂的能力;老教师学习年轻教师的新思想、新理念唤发活力与 朝气,新老结合、相得益彰。其次,我校把教师的各项教科研工作作 为评价教师业务水平的一个硬性条件,纳入教师评估范围,并在绩效 工资中有所体现。不参加课题研究或在研究过程中行为不主动,在教 科研活动中行动无成果,在课堂教学中言行无体现的教师,不能当选 为学科带头人,也不能被推荐为学校骨干教师。 领导高度重视,群众积极参与,改变了我校教科研一潭死水的旧 状,给课堂教学带来了春天般的活力。各科教学形式多样,每位老师 各显神通,一堂堂以学生为主体、以教师为主导、以培养学生能力和 创新精神为目的的高效课堂正在形成。 教师整体素质的提高带动了教 学效益的全面上水平。 目前,我校已有 3 名中青年教师成为语、数等学科带头人,有 19 名教师成为骨干教师, 4 名教师成为宁河县教研室英语等学科兼职 教研员。两年中有 12 名教师被宁河县教科室评定为各学科教育学会 优秀会员,各年级学生成绩也有了突出进步,上学期年终学业验收合 格率达到 90%以上。

三、大力推广普通话,规范使用国家通用语言文字 受历史原因和地域因素的影响, 我校师生始终不太重视普通话的 使用。究其根本原因在于我校领导思想不到位,认为是否使用普通话 都是无所谓的事情,只要大家互相之间听明白就可以了。当这一问题 被验收组提出之后,我们受到了极大震动,认识到这是我们学校的教 育职能所在。尤其是在今天这样一个活动空间增大、人际交流增多、 语言运用日渐广泛的社会背景中规范使用国家通用语言文字就更为 重要了。认真反思之后,领导班子达成共识,把着力推广普通话、规 范使用语言文字作为学校的一项重点工作常抓不懈。 这项工作由我牵 头,从我做起,德育处具体安排落实。要求不论什么范围、多大规模 的会议,凡是发言都必须使用普通话,要求教师不论在课堂还是在操 场,甚至在办公室都必须使用普通话,要求学生在提问、答题、互相 问候时必须使用普通话。全体师生在工作、学习中都必须写规范字, 把能写一手好字当成一种能力的体现。 要求提出后,于 2011 年 5 月份,我们制定了详细的《推广普通 话工作计划》 并按计划严格执行。 实施之初, 遇到的阻力和困难很大, 改变传统习惯应从改变传统思想开始。一些老师说了几十年的宁河 话,自认为字正腔圆无需再学,还有一些老师认为在家乡说普通话总 有一些拿腔拿调的感觉,觉得有些难为情。面对这种情况,我们暗拍 了一段视频,然后放到多媒体上请部分教师观看,地道的宁河方言惹 得大家阵阵哄堂大笑, 大家在嘻笑后真诚地感觉到家乡话真的难登大 雅之堂。在学校里还是讲普通话好,学生长大后志在四方,还是教育

他们学好普通话以免日后让人笑话。 思想问题解决了, 为我们的工作铺平了道路。 经过近一年的努力, 我校教师全部通过了“国家语委”的等级考试,语文教师成绩均在二 级甲等以上。各种场合中,师生均能自觉使用普通话。在今年 3 月份 学校组织的学生普通话大赛中,有十名同学获得优秀奖。根据工作安 排我校还将在 6 月初组织师生书法比赛和作品展,我们都在期待着。 四、加强档案管理,规范日常工作 档案是一所学校的历史, 档案资料是学校教育教学工作痕迹的文 字符号。翻看档案可以弘扬成绩,可以查找不足。原来我校对于档案 资料的整理累积和保存都不够重视,该项工作很不到位。专家组提出 的“档案资料有待进一步规范、健全、充实”的意见,我们虚心接受。 以前我们总把工作太忙、事物太多、教学任务太重做为疏于档案管理 的理由,正是我们思想上的轻视,使我们的许多宝贵经验难以承继; 正是我们的粗心大意,使我们的许多教训难以借鉴。现在,我们已经 充分认识到只有把我们已完成的工作进行科学规范地整理提升, 才能 对以后的工作起到指导和修正的作用。为了充实和完善各项档案材 料,我校重新明确分工,责任到人、各部门协调运作,重新疏理了档 案目录,及时收集了班主任、共青团、工会组织、学生会等各部门的 文字材料。责成教务处、德育处、总务后勤等各职能单位,切实把各 项工作在落到实处的同时及时整理,把形成的文字材料科学归档、合 理分类、妥善保存。档案管理是一门科学,我们要求大家要用积极的 态度认真对待, 要用负责的精神努力完成。 在日常工作中多做有心人、

细心人,在总结和整理的过程中做到提升,我们鼓励广大教师创造性 的开展工作,把经验、体会、教训等汇集起来,科学整理、客观分析、 明晰成败,作为我们以后工作的指导素材。 经过全体师生的共同努力,我们在确保取得成绩的基础上,又做 了大量艰苦细致的工作。有针对性的整改、强化与提高收到了较为显 著的效果,但我们深知自己的认识还很粗浅,能力还远远不够,在学 校科学管理这个大体系中,还有许多我们未知的世界,有许多方面我 们还是刚刚起步,我们刚刚完成了从无到有的过程,距离完好还相差 太远,但我们不缺乏自信,请各位专家、领导放心,赵本中学人一定 会秉承党的教育方针,恪尽职守、教书育人,为办“让人民满意的学 校”而不懈努力! 谢谢大家!

赵本中学达标复查回访汇报材料

2012.4


校长汇报材料

——赵本中学校长汇报材料 赵本中学地处宁河西北部...我校现有在岗教师 39 人,学历达标、专业齐全、分工...一、努力改善办学条件,充分利用教育资源,为学生终身...