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新人教版选修《语言文字应用》2015-2016 第2课 第3节 迷幻陷阱—“误读”和“异读”练习.doc

时间:2017-05-04


第三节

迷幻陷阱

——“误读”和“异读”

?人文掌故 白字县官 有个县官不大识字。 一天坐堂审案, 师爷递给他的状子上有三个人的名字: 原告郁工来, 被告齐卞丢,证人新釜。县官看了“郁工来”的名字,喊道: “都上来! ”三个人听了,急忙 跑到堂前听候发落。县官生气地说: “我喊原告,干啥一齐来?”接着,他看了“齐卞

丢” 的名字,又喊道: “齐下去! ”三人听了,又急忙退到堂下。县官更恼火了,说: “喊被告, 为啥一齐下去?! ”师爷见状不敢直说,便打圆场道: “原告名字另有一种念法叫郁工来,不 叫‘都上来’ ;被告名字也另有念法,叫齐卞丢,不叫‘齐下去’ 。 ”县官问: “那证人的名字 另一种念法叫啥?”答道: “新釜。 ”县官说: “我估计他是有另一种念法了,要不然我要喊 他‘亲爹’了。 ” (选自“捧腹网”) ?名句有约 1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》) 2.千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) 3.山气日夕佳,飞鸟相与还。(杜甫《望岳》) 4.荡胸生层云,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) 5.两句三年得,一吟双泪流。(贾岛《题诗后》) 6.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) 7.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》) 8.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》) 9.金玉其外,败絮其中。(刘基《卖柑者言》) 10.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)

?素材积累 凿壁偷光 匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,及山东省滋阳县以东至海 地区)人。他出身农家,祖父、父亲都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷, 白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛 明亮,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,让邻家的灯光 照射过来, “偷”它一点光亮。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。 (选自《中华成语典故》)

基 础 达 标 1.下列关于“误读”的说法,不正确的一项是 ( D ) A.误读包括两种情况:一种是这个字根本就没有这个音,也就是读“错”了;另一种是 一个字的两种读音都对,可是在应该读这个音时却读成了另一个音,也就是读“混”了 B.造成误读的原因各不相同, “读半边”“多音字”“方言音”都可能造成误读 C.由于所要认读的目标字与某个已知读音字的字形相近,或者由于两个字具有相同的 组成部分(特别是相同的声旁),往往就会依据“读字读半边”而造成误读 D.多音字的具体读音应根据具体语境来判断。例如, “弱不禁风”中的“禁”就应读“jìn” 2.下列关于“异读”的说法不正确的一项是( D )

A. “异读”是指一个字在实际使用中存在着两种读音,这是由读音的不统一造成的 B.异读表现在词语中,就造成了异读词 C.异读词产生的原因各种各样。一种是由读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成的; 一种是受方言音的影响造成的;一种是由误读造成的 D.既然是“异读”,那么不管什么情况,两个读音可以任意读 3.下列异读词加点字的读音不规范的一项是( B A. 玩弄 (nò nɡ) 熟 练(shú ) . . 拥 护(yōnɡ) 傍 晚(bà nɡ) . . )

B. 步骤 (zò u) 包庇 ) . . (pì 娇嫩 (nè n) 亚 洲(yà ) . . C. 确凿 (zá o) 畸 形(jī) . . 质 量(zhì ) 露 头(lò u) . . D. 琴弦 (xiá n) 发酵 (jià o) . . 暂 时(zà n) 跳跃 (yuè ) . . 4.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是( B A.采撷 (jié ) . 解剖 (pōu) . 庇 护权(bì ) . )

绰 绰有余(chuò ) 自怨自艾 (yì ) . . B.症 结(zhēnɡ) 沉疴 (kē) 黑魆 魆(xū) . . . 锲 而不舍(qiè ) 强 颜欢笑(qiǎnɡ) . . C.巨擘 (bò ) 酗 酒(xù ) 削 铅笔(xiāo) . . . 相 机行事(xiānɡ) 舐犊情深(shì ) . D.誊 写(té nɡ) 辟 谣(pì ) 滞 纳金(chì ) . . . 呱 呱坠地(ɡū) 觥 筹交错(ɡōnɡ) . . 5.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( C ) A.荡涤 咕 嫡 传弟子 . 丝绦 . 警笛 . 嘀 . . B.许诺 笠 偌 大 糯 米 . 箬 . . . C.犯怵 免 . 抽搐 . 矗立 黜 . 懦 弱无能 . 相形见绌 .

D.厄 运 遏 止 噩 耗 愕 然 卧 薪尝胆 . . . . . 能 力 提 升 6.为下列加点的多音字标出正确读音。 (1)尽管他生活一直没宁 静过,但他宁 死不屈,也不息事宁 人。 . . . ________________________________________________________________________ (2)天气暖和 ,小和在家和 泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和 稀泥,也不随声附和 . . . . 别人,更不会在麻将桌上高喊:“我和 了。” . ________________________________________________________________________ (3)人参 苗长得参 差不齐,还让人参 观吗? . . . ________________________________________________________________________

(4)他穿着丧 服,为丧 葬费发愁,神情沮丧 、垂头丧 气。 . . . . ________________________________________________________________________ (5)他每次出差差 不多都要出点差 错。 .. . ________________________________________________________________________ (6)上校 到校 场找人校 对材料。 . . . ________________________________________________________________________ (7)薄 荷油味不薄 ,很受欢迎,但要薄 利多销。 . . . ________________________________________________________________________ (8)这条恶 狗真可恶 ,满身臭味,让人闻了就恶 心。 . . . ________________________________________________________________________ (9)听到这个噩耗,小刘颤 栗,小孙颤 抖。 . . ________________________________________________________________________ (10)你得系 上红领巾去学校联系 少先队员来参加活动。 . . 答案:(1)ní nɡ nì nɡ ní nɡ (2)huo huó huò hè hú (3)shēn cēn (5)chāi (10)jì xì 7.浙江温州江心屿的留有南宋王十朋写的一副对联: 云朝朝朝朝朝朝朝朝散 潮长长长长长长长长消 对联中的“朝”和“长”都是多音字,该怎么念呢?给它们注上音。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:对联可理解为“云朝潮,朝朝潮,朝潮朝散;潮常涨,常常涨,常涨常常消。”(朝 可通“潮”, “长”是多音多义字。)意思:白云每天早上涌起,天天涌起,每天涌起又每天散 去;潮水经常涨潮,常常涨潮,经常涨潮又经常落潮。 答案:yún zhāo cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāo sàn; cháo chánɡ zhǎnɡ chánɡ chánɡ zhǎnɡ chánɡ zhǎnɡ chánɡ xiāo 8. 下列加点词语读音不完全 相同的一组是( B ) cān (4)sānɡ (6)xià o sānɡ sà nɡ sà nɡ jià o jià o (7)bò bá o bó (8)è wù ě (9)zhà n chà n

chà chā

A.顾 盼 雇 佣 痼 疾 故 弄玄虚 . . . . B.负疚 范 咎 由自取 . 马厩 . 就 . . C.慰藉 送 芥 蒂 借 花献佛 . 解 . . . D.叫嚣 雄 惟妙惟肖 . 发酵 . 枭 . . 9.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( D A.倔强 /坚强 . . B.诽 谤/菲 薄 . . C.给 予/供给 . . D.废 品/消费 . . 蛮横 /纵横 . . 淘 汰/陶 冶 . . 畸 形/崎 岖 . . 竣 工/逡 巡 . . 泥 土/拘泥 . . 濒 临/颁 布 . . 证券 /案卷 . . 蔚 蓝/欣慰 . . ) )

10.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( B A.枯槁 /长篙 . . B.叱咤 /惊诧 . . C.内讧 /拱 手 . . D.潜 水/掮 客 . . 压轴 /诅咒 . . 沏 茶/堆砌 . . 泥淖 /橹棹 . . 筵 席/梦魇 . . 哺 育/果脯 . . 忤 逆/铁杵 . . 粘 贴/沾 染 . . 囹圄 /妩 媚 . .

11.下列加点词语读音不正确的一项是( A ) A.我收集的材料散 失了,散文没法写了(sǎn) . B.我说她涨了工资,她就涨 红着脸摇头否认(zhà nɡ) . C.度老师宽宏大度,一向度 德量力,从不以己度人(duó ) . D.小明在宿舍说了一宿有关星宿 的常识(xiù ) . 12.下列词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一组是( C A.泊 bó 停泊 . 泊 位 . 湖泊 . 漂泊 不定 . )

B.哄 hōnɡ 哄 动 哄 然 哄 传 一哄 而散 . . . . C.卷 juà n 答卷 宗 卷 帙浩繁 . 书卷 . 卷 . . D.冠 ɡuān 鸡冠 . 桂冠 . 衣冠 . 沐猴而冠 . 真 题 演 练 13.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( A.协 作/提携 灭/忏 悔 畜 牧/牲畜 . . 歼 . . . . B.豁 免/庆贺 盖/油漆 重/载 体 . . 膝 . . 载 . . C.胆怯 /商榷 演/搅拌 /节省 . . 扮 . . 反省 . . )

D.储 存/贮 藏 阻挠 /妖娆 记/传 奇 . . . . 传 . . 解析:A 项,xié ,jiān/chàn,xù/chù;B 项,huò /hè ,xī/qī,zài;C 项,qiè /què ,bàn, xǐng/shěng;D 项,chǔ/zhù,náo/ráo,zhuàn/chuán。 答案:D 14.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( A.桅 杆/宫闱 噪/恬 静 模 具/模 范 . . 聒 . . . . B.清 雅/菁 华 旖 旎/绮 丽 处 所/惩处 . . . . . . C.歧 视/跻 身 橄 榄/鸟瞰 斗/角 色 . . . . 角 . . D.赝 品/鹰 犬 殉 情/徇 私 参 谋/参 差 . . . . . . 解析:A 项,wé i,guō/tián,mú/mó;B 项,qīng/jīng,yī/qǐ,chù/chǔ;C 项,qí/jī,g ǎn/kàn,ju? ;D 项,yàn/yīng,xùn,cān/cēn。 答案:B 15.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( A.崇 高/作祟 红/赝 品 调 适/调 和 . . 殷 . . . . B.傍 晚/滂 沱 赈 灾/诤 言 湖泊 /停泊 . . . . . . C.韬 略/滔 天 砧 板/嗔 怪 如法炮 制/炮 火连天 . . . . . . D.瞥 见/蹩 脚 悚 然/耸 立 方兴未艾 /自怨自艾 . . . . . . 解析:A 项,chó ng/suì ,yān/yàn,tiáo;B 项,bàng/pāng,zh?n/zh?ng,pō/bó;C 项, tāo,zhēn/chēn,páo/pào;D 项,piē/bié,sǒng,ài/yì 。 答案:B ) )

从最近一两年的试题来看,语音的考查仍采用客观题的形式,要求判断读音正确与否。 但出于压缩题量的考虑, 可能在语音与字形两个点中选择一项考查, 也可能将语音与字形结 合起来进行考查。在备考时要引起重视。 语音的考查重点不在声调上, 而在声母、 韵母的误读上, 这一点近几年高考都没有改变。 从选择的材料来看,主要类型有:①判断形异音同;②判断形近(形声)音异;③判断多

音多义字的读音。 多音多义字的考查渐唱主角。 在备考时仍应注意积累对多音多义字的认读; 重视形近(形声字)、同音字的认读;对于习惯性误读字,要特别留意,如“呱呱坠地”中的 “呱” 。 解答语音题的一般技巧 一、注意形声字的字音 形声字的声旁对于我们了解汉字的字音有一定的帮助, 但完全依赖声旁, 就难免把字读 错,因此,不能只读半边,如:“舷”与“弦”等。 二、注意形近字的字音 对于那些字形相近的字,要注意仔细辨别其差别及其意义,从而掌握它的正确字音,不 可望形生音,以致把字音读错,如:“膻”与“彪”等。 三、注意多音字的字音 多音字一字多音,字音变化大,一不小心就会读错。要注意灵活运用词性法、语意法、 例句法、组词造句法等,把握多音字的正确字音。具体而言要做好以下几点: 1.依义识音。多音即意味着多义,词义不同,读音就不同。如:“应”与“答应”义相关 时读“yīnɡ”;与“回答”“允许”“适应”等义相关时读“yìnɡ”。 2.据境辨音。多音字在一定的语境中读音是单一的。 3.依性记音。即根据在词语中的词性特征进行区别。如:“处”,在词语中具有动词词 性时读“chǔ”,具有名词词性时读“chù”。 4.熟记特殊读音。有些多音字在多数词语中读音相同,只在个别词语中读另一种音, 应着重记这些特殊的, 如: “秘”在多数词语中读“mì”, 只有在地名“秘鲁”中和作姓氏时读“Bì”。 四、建立误读字档案 经常搜集并及时纠正日常交际中出现的误读字。 五、在收听广播和收看电视节目中纠正误读字 一般来说,广播、电视播音员的普通话水平较高,要善于在收听收看广播电视节目中, 学习播音员的正确字音,纠正自己那些错误的字音。

政协:“取消粤语播音”是误读

近日一则关于“广州电视台取消粤语播音”的传闻在网上引发了一场关于普通话与粤语 的激烈争论。 保护地方方言与推普工作之间是否有一道不可逾越的鸿沟?粤语真的与普通话 势不两立么?对此市政协有关负责人则表示: “广州电视台要取消粤语播音显然是一个误读, 我们只是想增加普通话的播出时段,希望综合频道等重要时段能够增加普通话播音” 。该负 责人说,广州是国家中心城市,又是广东省的省会,外来人口很多,假如电视台只用粤语播 出,和广州作为国家中心城市的地位不相匹配。他表示,目前投票结果是 60%~70%的人赞 成粤语播音,30%~40%的人赞成普通话播音。而这似乎和广州户籍人口和流动人口的比例 相当。“广州要让外来人口有归属感,要照顾一下他们。我们希望综合频道等的主要时段能 够用普通话播音。”他强调,这只是“希望”,还要经过调查研究才能确定, “先看看市民的反 应,然后向市委市政府以提案的方式给出建议” 。 他还表示,亚运快来了,要改善亚运的软环境。 “广州电视台是反映广州文明程度的重 要窗口,外来人口听不懂粤语,如何配合你提高亚运软环境?”他强调,不是要一刀切地取 消粤语播音,只是想增加普通话播音。 建议:推普应做加法而非减法 在近日开设的论坛上,广州大学副校长屈哨兵认为,将粤语和普通话对立起来的观点, 是十分极端的。他指出需要从学理上认清楚,粤语和普通话并非是一种敌对关系,两者都随 着时代而不断发展, 普通话和方言之间都不断地从对方中吸收营养。 广州市政协委员韩志鹏 则表示,这些年来普通话其实吸收了很多粤语,像“买单” “打的” “打包”等一类的词语, 都是从粤语中演变过来的。 “语言其实是一个不断互相影响的过程,历史上曾把普通话称作 ‘胡言’ ,原因是普通话对当时少数民族的语言精华的吸收。 ”韩志鹏说。 “我觉得电视台应该做加法, 而不是做减法! ”韩志鹏说, 电视台应该增加普通话的频道, 而不是把原有的粤语频道进行压缩。屈哨兵也表示, “我认为目前应保持双语的格局,这样 才有利于文化的传承与传播,而且能达到和谐的语言生活。” 韩志鹏则表示,在广州定居的外乡人,要入乡随俗,积极地融入本土文化,而老广州也 不要排外,以包容的心来接受外来先进文化的洗礼。“千万不要以不说广州话为荣,对于有 这些想法的人,我会批评他们。” (选自“南方网”2010 年 6 月 22 日)


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