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安徽省2008高中学生学业水平测试通...


安徽省 2008 高中学生学业水平测试通用技术模拟试题
分钟. (考试时间为 30 分钟.试卷满分为 20 分) 一、选择题(单选题,每小题 1.5 分.共 12 分) 选择题(单选题, 1、建造一座桥梁要涉及力学、地质学、气象学、美学等学科知识.这说明技术 具有什么性质?( ) ( A .两面性 B .目的性 C .综合性 D .创新性 2、“嫦峨奔月”是中华民族早期

的伟大飞天设想,为什么这一设想当时不能实 现.这说明了技术与设计的什么关系?( ) ( A.技术的发展离不开设计 B.技术更新对设计产生重要影响 C.设计共有丰富的内涵 D.技术进步制约设计的发展 3、18 岁的高三学生周浩发现市场上存在“注水肉”砚象.经过一年多的努力, 设计发明了一种测定仪器,只要往肉里一插,马上就让“注水肉”现形.他的根 据是肉和水都是导电体,但导电率不同.他边试验边改进,最终制作出了这台测 试仪。试分析他主要经历了哪些设计环节?( ( ) A.发现与明确问题.制定设计方案 B. 制作模型或原型 C.测试、评估和优化.产品的使用、说明 D.经历了以上全部环节 4、某公司设计了一欲新型手机。这款手机的机身百分之七十五都由植物性材质 组成, 所以即使被弃置, 它也能和大地触为一体, 最终被分解成为水和二氧化碳。 该技术设计主要体现了什么设计原则?( ) ( A.道德原则 B.经济原则 C.可靠安全原则 D.可持续发展原则 5、以下问题中.可以用受力结构的稳定性来解释的是( ) ( A.拔河的绳子断裂 B.广告牌被台风吹倒 C. 鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力 D.耳机与电脑主机的插口接触不良,听不到音乐 6、某通用技术小组制作台灯的工序和时间为:买电器元件(2 小时)、焊底座 (2 小时)、做灯罩(4 小时)、组装(2 小时)、调试(1 小时)。如果按串行 工序需要 11 小时,对该流程进行优化可以减少工作时间。试分析该流程经过优 化.多可以节约多少时间?( ) ( A. 2 小时 B. 3 小时 C. 4 小时 D. 5 小时 7、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的现象说明了系统的 ( )特性 A.整体性 B.相关性 C.目的性 D.环境适应性 8、在空调、自动升降国旗、光控路灯、音乐喷泉,这四个控制系统中.哪个一 定是闭环控制系统?( ( ) A.空调 B.自动升降国旗 C.光控路灯 D.音乐喷泉 应用题( 二、应用题(每题 4 分,共 8 分) 1、分析题

陈展在体育课上练习立定投蓝.投了若干次才投中。投篮过程是一个控制过 程. 试分析该控制过程是开环控制系统还是单闭环控制系统?画出该控制系统的 方枢图《 将各环节名称及对应的实际名称在相应位置标注清楚 》。 2、设计题 设计任务:设计台灯灯罩(不考虑罩内支架)。 设计材料:再生纸(如下图所示) 答题要求:(1)在长方形再生纸上用虚线画出下料线路(画出两个线路方 案,在不影晌方案的前提下,材料利用率要尽可能高.可忽略连接部分尺寸)。 (2) 画出灯罩三维效果草图 (画出于上题对应的两个草图方案) 。 (3)写出主要加工工艺。 方案一: 方案一:

方案二: 方案二:

参考答案及评分标准 选择题: 一、 选择题: 2、 1 、C 2 、B 二、 应用题 1、 分析题

3、 4、 5、 6、 3、 D 4 、 D 5、 B 6、 C

7、 7、 A

8、 8、 A

评分标准: (1) 闭环控制系统,本问 l 分。 (2) 控制系统方框图, 2 分。 (3) 系统中的相关符号,各环节名称及对应的实际名称、位里标注正确完整 的得 1 分。 给定量、 “被控量” 也可以分别写成 “输入 (量) 输出 、 (量)” , “控制量”对应的实际量也可以写成“力、力度、动作、幅度”等能表达 控球状态的词.“反馈环节”也可以写成“检测环节’、 2、 设计题 答案提示: (1) 可按扇形、梯形等形状下料(图略). (2) 灯罩可设计成圆台形、正棱台形等形状(图略)。 (3) 划线、剪切、连接。 评分标准: (1) 画线路图每个方案 0.5 分,共 l 分。没有最大限度利用现有材料不 得分。 (2) 每个三维效果草图 1 分,共 2 分。要把主要造型特点表达出来, 明显不规范的不得分。 (3) 该小问 l 分。 3 种工艺名称只要用词意思正确均可得分,多回答 不扣分.回答不全不得分.


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