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卓越教育20届英语竞赛答案


卓越教育 20 届 答案及评分标准 1.1)teacher 2)36 3)making dolls 4)listening to music 5)hotel 每小题 1 分,共五分。拼写错误扣 1 分,3) 、4)小题单词拼写错误一个单词扣 0.5 分, 单复数及—ing ,to 等语法成分错误扣 0.5 分 2.6)gardens 7)clocks 8)clothes 9)1.

5 10)5:30 每小题 1 分,共 5 分。拼写错误扣 1 分,单复数及小数点等错误扣 0.5 分。 3.11)D 12)D 13)D 14)B 15)A 4.16)A 17)B 18)D 19)C 20)C 21)A 22)C 23)D 24)B 25)C 5. 26)D 27)C 28)B 29)A 30)A 31)B 32)C 33)D 34)D 35)A 36)B 37)D 38)D 39)B 40)C 41)D 42)D 43)C 44)A 45)B 6.46)C 47)B 48)A 49)D 50)D 51)C 52)B 53)C 54)B 55)D 56)A 57)B 58)A 59)C 60)A 7.61)B 62)D 63)C 64)C 65)B 8.66)B 67)A 68)C 69)D 70)C 9.71)fat 72)ice 73)solve 74)dark 75)fun 每小题 1 分,共 5 分。拼写错误扣 1 分。 10.76)dry 77)carries 78)become 79)found 80)still 每小题 1 分,共 5 分。拼写错误扣 1 分,语法形式错误扣 1 分。 11.81)PRINCE 82)HURRICANE 83)AGAIN 84)PEONY 85)PIANO 86)GIRAFFE 87)ACCOUNTANT 88)PENGUIN 89)KNEE 90)EGYPTIAN 12.91)Do you know (Could you tell me) how to get to the place where we are going to (where we will have the meeting the day after tomorrow?/Could(Can) you tell me the way to the place where we are going to /will have meeting the day after tomorrow? 92)I want to know the pupil/studunt whose father was our former art(fine art) teacher. 每句 2 分,共 4 分。句子中每个小错误(如不影响句子意思的语法问题,如名词单复数的 问题、大小写的问题、单词有小错误、某个单词字母写错等,每处扣 0.5 分;动词错误, (如 用错时态或用错单词) ,整小题扣 1 分,关键词(如 know,tell have 等)没有写或看不出原意, 每处扣 1 分。全体的错误题不倒扣分。 13.93)was chatting with,cousin(s) 94)looks redder than mine 每句 2 分,共 4 分。句子中每个小错误(评分参考上题)整小题不倒扣分。 14.全题 7 分,评分标准如下: 没有语言错误,文章流畅,结构完整,能按要求较好地写出短文(如有效句子不 少于 10 句,字数不少于 70 个字) 。写一个特色至少能有七句以上的描写,写两 个以上的特色,每个特色至少能有四句以上的描写 没有语言错误,能按题目要求基本写出短文,但文章不流畅,结构拼凑(如特色 写得很多,但每个特色只写一、两句) 。或,文章达到上述要求,但有 1-2 个语 言的小错误。或,有一个动词的错误(如用错时态、单词写不清楚,但句子写出 基本意思) 。 文章达到一或二等要求,但在有效句子中有 3-4 个的小错误(如名词单复数的问 题、不影响句子意思的语法问题、大小写的问题)或,有一个严重的错句(不成 句) 。 一等 7分 二等 6分

5分

内容基本达到二、三等要求,但在有效句子中有两句表达不出想表达的意思,或, 4 分 有两个严重的错句;或,有 5-6 个小错误; 内容字数和句数基本达到要求二、三等;或,在有效句子中有 7-8 个小错误;或, 3 分 有 3 句表达不出想表达的意思;或,有 7-8 个小错误。 内容量基本达不到要求,并有 3 个左右的错误;或,在有效句子中有 4-5 句表达 不出想表达的意思或严重错句;或,还有 9-10 个以上小错误。 2分

在有效句子中只有 2-3 句能表达的句子意思;或,有效句子有 10 个以上小错误。 1 分 内容量基本达不到要求, 并在有效句子中有 90%句子表达不出想表达的意思; 或, 0 分 只能按要求表达其中一个句,还有较多以上小错误。或,比上述的错误要多。


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