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必修3 1.2区域地理环境对人类活动的影响(二)学生版


NO.5

志丹县高级中学高二地理必修 3 学案(4)

第 2 周第 2 课时

勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠。─佚名
★★2.日本的工业主要分布在哪里?为什么?

1.2 区 域 地理环境对人类活动的影响(二)
编写人: 审核人: 审批人: 班组: 姓名: 组

评: 师评: 使用说明:1.仔细阅读学习目标,根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分;
2.课后认真填写课堂小结,并将学案集中收集,以备复习之用; 3.难度分级:★基础识记,★★理解应用,★★★能力提升,★★★★ 知识拓展。

学习目标:1.

认识人类不同发展阶段、不同类型的区域地理环境对人类活动的影响。

2.学会动态地认识人地关系。. 3.培养分析区域地理环境与人类活动的关系的能力。

重、难点分析
1.学习重点:不同阶段陆地和海洋环境对人类活动的影响。 2.学习难点:掌握认识区域地理环境对人类活动影响的方法。

★★★3.分析高新技术产业的特点及高新技术产业布局的区位条件。

第一部分 自主学习(预习课本,思考问题)
陆地地理环境对人类活动的影响
人类依赖于一定的 而生存。 区域地理环境是一定区域内___________ 和___________ 的总和。 一、采集和狩猎阶段 这一阶段,人类的衣食住行极大地依赖于 ,生存和发展受自然 界 、动植物分布的制约。 二、农业社会阶段 在这一阶段 和 是人们主要的生活来源。因此,_____________ 和_____________的大河流域冲击平原,_____________往往能够成为农业文明的发祥地。 三、工业社会阶段 丰富的_____________与有利的_____________空间组合紧密的地区,往往能够形成重要 的 。 四、后工业化阶段 这一阶段是 高速兴起发展的阶段。新技术产业的兴起要求四季___________、 温度、湿度适中等条件。同时优越的环境还可以吸引_____________定居,故新技术产业区同时 也是_____________密集区。

第三部分 随堂检测(利用所学知识,解决下列问题)
★1. 关于采集和狩猎阶段陆地地理环境对人类活动影响的叙述,正确的是(



A. 人类的衣食住行极大地依赖于地理环境 B. 人类的生存和发展很少受地理环境影响 C. 人类的生息比较活跃 D. 人类改造和利用自然的程度较强 ★★2.四大文明古国产生于: ( )

第二部分 合作探究(结合课本知识,探寻下列问题解决方法)
★★1.分析早期农业主要起源地区发展农业生产的区位优势。

①采集和狩猎阶段 ②农业社会阶段 ③北半球 ④南半球 A.① ③ B.① ④ C. ②③ D. ②④
★★3.有关农业社会阶段地理环境对人类活动影响的叙述,正确的是(

)

A.人类的主要生活来源是采集和狩猎的果实和动物 B.人类的主要生活来源是栽培的作物和驯化的禽畜 C.人类逐水草而居 D.世界最早的农业文明出现在欧洲
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志丹县高级中学高二地理必修 3 学案(4)

第 2 周第 2 课时 )

勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠。─佚名

★★★4.世界上第一批城市多数诞生于河流的中下游平原上,其主要原因是(

A.有充足的水源 C.有肥沃的土壤和便利的灌溉条件

B.有便利的水运条件 D.有天然的防卫屏障

★★★★5.“读我国某果品(苹果)企业发展示意图” (图 1-2-1) ,完成下列问题

我的疑问:

我的收获:

⑴.简述该企业 2002 年与 1992 年相比在产品销售方面的主要变化: 。 ⑵生产基地①是欧洲市场最为走俏的某苹果品种的全世界第四块有生区,该区域发展苹果种植 业的气候资源优势是 ;其他优势是 。 。 。

⑶基地①相对于基地②不利的自然条件是 ⑷企业总部选址在北京主要考虑的区位因素是

⑸该企业经营的模式是:公司基地农户市场,有关该企业经营模式的叙述,不正确的是( ) A. 该模式实现了农业生产的专业化 B. 市场决定了基地的苹果生产品种和规模 C. 农户是基地的核心 D. 加大科技投入是企业可持续发展的动力

第四部分 课堂小结
列出本节知识体系:

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