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辩论赛宽松式管理对大学生弊大于利立论稿

时间:2014-07-28


谢谢主席,大家晚上好。今天我方的辩题是“宽松式管理对大学生弊大于利” 。开宗明 义,定义先行,我们先来对辩题中的概念做清晰的界定。宽松式管理是指管理者向被管理者 提出一个标准和倡导, 但是并不使用强制手段来要求被管理者执行, 给予被管理者更多的自 主性的一种少控制,多自由的管理方式。宽松式管理不是依靠强有力的控制,而是靠被管者 的自觉性来实现。这种管理方式对被管理者的自制力、自控

力有着较高的要求。大学生作为 一个尚在成长阶段的特殊群体在思想、性格、行为等方面都具有不稳定性,往往不具备高度 的自觉性和自制能力,这时如果缺乏较严格规范的管理引导,就很可能导致其放任自流。我 方对今天这个辩题的判断标准为:宽松式管理是否有利于大学生的发展。而我方之所以认为 其不利于我们大学生发展,理由有三,陈述如下: 一、宽松式管理导致大学生过度放纵自我。 基本教育的缺乏是导致大学生自觉性差的一大客 观因素,在应试教育环境下,不少人为了“上大学”而上大学,并没有确切的人生目标。因此一 进入大学校园,不少人就不知道还有什么追求 ,不知道干什么,自然而然导致了自我管理的疏 忽。 “必修课选逃,选修课必逃”成为普遍现象;更有甚者沉迷于网络游戏,玩物丧志得不 到制止;学校没有严格的就寝制度,通宵唱 K、泡吧的学生也是数不胜数。 二、大学生群体没有自主的学习习惯,依赖性强。高中在学校的严格管理,高强度的学习压 力下,学生都是在学校的安排、计划下按照着条条框框去学习,早上被要求早读,晚上被要 求晚自习,星期六被要求补课等等,学生群体都是按照、依赖着学校的时间表去学习。一结 束高中生活,就马上接触大学的宽松式管理, 自主早读、 自主晚自习,落差之大,变化之大, 使得大学生新生群体顿时茫然,不知道如何合理安排学习时间,适应大学生活。临近期末, 在考试压力下便临时抱佛脚, 在本该复习的时候慌忙预习考试科目, 一些科目挂科率之高也 是令人瞠目结舌。 三、宽松式管理使大学生滋生惰性。只要早上没有上课,就有学生睡懒觉,一觉睡到日晒三 竿后,早餐午餐一起吃,要吃饭又懒得下楼去吃的,干脆叫外卖,于是每到午餐,晚餐时间 便能看到提着大袋小袋的外卖员穿梭于学校宿舍的各楼层。 更为直观的现象是, 当早上要上 课时,为了多睡那么些时间,又避免迟到,许多同学把自己的早餐带到课室去吃,于是8点 20分左右你会在校道上看到一大波学生拎着一杯现磨豆浆和一两个包子匆匆而过的壮观景 象。 宽松式管理对于某些心理成熟、自制能力强的学生来说是一件好事,然而一个管理制度 的好坏必须考虑它的普遍性和广泛性,对于自觉性独立性不够强的大多数群体而言,我们就 不肯定它有利于学生的更好发展。因此,我方坚决认为宽松式管理对大学生弊大于利。


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