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对一道课本例题的再思考

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对一道课本例题的再思考 作者:晁伟 来源:《考试周刊》2014 年第 01 期 苏教版普通高中课程标准实验教科书《数学》必修 2 第 113 页有这样一道例题: 通过这一道例题的深入思考和潜心研究,我们不难发现其实圆、椭圆、双曲线和抛物线它 们的切线方程是统一的,有规律可循的.我们可以通过例题的再思考开阔我们的视野,训练我 们的思维,拓宽我们的知识面,加深对这部分内容的理解.灵活运用这部分的知识点,对我们 以后进一步探索这部分知识起到了不可估量的作用,我们只有这样多思多想,才能获得常人不 易发现的“贝壳”和“卵石”.

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一道课本例题的再思考_图文

一道课本例题的再思考 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 一道课本例题的再思考 作者:王金坤 来源:《初中生世界· 八年级》2016 年第 06 期 苏科版...

对一道人教版高中数学例题的再思考

对一道人教版高中数学例题的再思考吴卫卫 安徽省宣城市宣城中学 (242000) 1 一道课本例题的教学反思 人教版数学必修 3“几何概型”一节中,有样一道例题:假设...

一道教材练习题的再思考

一道教材练习题的再思考_高三数学_数学_高中教育_教育专区。一道教材练习题的再思考杨伟达 (花都区第二中学 广东广州市 510820) 内容摘要: 三角形是中小学教材...

由一道课本例题带来的教学思考

一道课本例题带来的教学思考 综观近几年高考试题,可以发现,源于课本例题、练习题、习 题的考题占了一定的份量。有些高考试题是课本例题、练习题、 习题的改编...

对一道课本向量习题的多角度探究和思考

对一道课本向量习题的多角度探究和思考 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对一道课本向量习题的多角度探究和思考 作者:钱业林 来源:《试题与研究· 教学...

由一道课本例题带来的日常教学思考

+ ”——由一道课本例题带来的日常教学思考 【摘要】 根据数学内容的性质,数学教学一般可分为概念教学、命题(主要有定理、公式、法则、性质)教学、 例题教学、...

对一道发现规律习题的再思考

对一道发现规律习题的再思考_数学_小学教育_教育专区。王凯成(笔名王凯),教授...一道习题的再思考(发) 4页 免费 一道课本习题引出的规律 2页 免费 对一...

《中学数学教学参考》2008年第5~12、Z1、Z2期目

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《中学数学教学参考》2008年第5~12、Z1、Z2期目录

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...的联系论文一道课本例题的演变 拓展及应用

那么,作为教师该如何抓住教材例、习题之间的联系,引导学 生对这些例、习题进行...仍可进一步思考,当曲线的中心不在原点时,结论是否发生变化? 演变的应用 1:(09...

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