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对一道课本例题的再思考


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对一道课本例题的再思考 作者:晁伟 来源:《考试周刊》2014 年第 01 期 苏教版普通高中课程标准实验教科书《数学》必修 2 第 113 页有这样一道例题: 通过这一道例题的深入思考和潜心研究,我们不难发现其实圆、椭圆、双曲线和抛物线它 们的切线方程是统一的,有规律可循的.我们可以通过例题的再思考开阔我们的视野,

训练我 们的思维,拓宽我们的知识面,加深对这部分内容的理解.灵活运用这部分的知识点,对我们 以后进一步探索这部分知识起到了不可估量的作用,我们只有这样多思多想,才能获得常人不 易发现的“贝壳”和“卵石”.

由一道课本例题带来的日常教学思考

“1+1+??+1”——由一道课本例题讲解带来的日常教学思考 墨红镇中学 李应稳 【摘要】 根据数学内容的性质,数学教学一般可分为概念教学、命题(主要有定理、...

对课后一道作业题的思考

对课后一道作业题的思考_英语_高中教育_教育专区。必修五不等式课后习题引发的思考对课后一道作业题的思 今年我教高二数学课,在处理必修 5 第三章不等式时,一道...

...对一道课本例题的教学思考(修改)

对一道课本例题的教学思考 325204 瑞安市第三中学 池仁访 著名数学教育家 G·波利亚说: “一个专心的认真备课的教师能够拿出一个有意义的 但又不太复杂的题目...

试题数学通试

1—12-13 7 对一道习题答案的质疑/王怀明//1—13 8 仿射变换下的区域面积...5—1-2 2 高中数学新课程使用教材的思考/徐爱勇//5—3-5 3 几个教学案例...

对一道课本习题的挖掘与引申谈学生思维品质的培养(广东...

对一道课本习题的挖掘与引申谈学生思维品质的培养(广东省东莞市寮步镇香市中学孙...思维的发散性是指沿着不同的方向和不同的角度来思考同一问题,并且从多方面寻求...

《中学数学教学参考》2008年第5~12、Z1、Z2期目

14-16 对苏教版高中数学教材中“旁白”的几点认识/董入兴//07,17-19 对...一道高考题解法引发的思考/王强芳//07,34-35+38 常规题改编为探究题的变式...

落实课后思考题,提高语文课堂有效性

每一位教师都应该十分 重视课后思考题,将每一道题落实到具体的课堂教学中,在学习课 文时一并解决。因此,我校这学期把“落实课后思考题提高语文课 堂有效性”...

对一道教材例题的解法的探究与推广

对一道教材例题的解法的探究与推广 201601 【内容摘要】本文通过从教材中的一道...更进一步思考,如何用矩阵解普通的二元一次方程组呢? ?a x ? a12 x 2 ? ...

浅析中考数学开放型题对大纲教材的思考与创

本文发表于《中学数学杂志》2003 年第 3 期 浅谈中考数学命题对大纲教材的思考...再解答你所编写的应用题. 编写要求: (1)编写一道行程应用题,使得根据题意...

变换命题形式 增强思维教学功效

请证明。 (评析)该题是对一课本习题的再思考,它恰是针对学生易出错和进一步...五、探究型 这里是指做完一道习题之后,保持已知条件不变,探索能否得出更深刻的...