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人教版教学课件【必修一生物】1.1 从生物圈到细胞

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饶平二中

余明智

第1章

走近细胞

第1节 从生物圈到细胞

2003年非典印象

SARS的病原体
蛋白质
核酸

冠状病毒 SARS病毒模式

病毒如何生活和繁殖?
病毒寄

生在活细胞中,

讨论 1.

利用活细胞中的物质生活和繁殖

讨论 2. SARS病毒侵害了人体的哪些细胞? 如何危及人的生命?
主要是上呼吸道 细胞.肺部细胞,肺 部细胞受损导致 患者呼吸困难,患 者因呼吸功能衰 竭而死亡.

从上述病毒感染细胞的过程可知? 答:病毒的生命活动离不开细胞

思考?
由细胞构成的生物它的生命活动是怎 样进行的呢?

生命活动与细胞的关系
实例1.草履虫的运动和分裂

讨论1:除运动和分裂外,草履虫 还能完成哪些生命活动?

还能完成摄食、呼吸、生长、应 激性等生命活动。

自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似?

衣藻

变形虫

眼虫

如果没有完整的细胞结构,就不可能完成这些生命 活动,因此说,单细胞生物的生命活动离不开细胞

实例2. 人的生殖和发育

人的发育:

5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿

讨论2:在你和父母之间,什么细胞充 当了遗传物质的“桥梁”?胚胎发育 与细胞的生命活动有什么关系?

人的发育其本质是细胞分裂 和细胞分化。

由此可见,多细胞的高等生 物的生殖和发育也离不开细 胞。

实例3. 缩手反射的结构基础

感受器 神经中枢 传入神经 传出神经 注意:有完整的反射弧结构,机体才能完成反射

效应器

讨论3:完成一个简单的缩手反射 至少需要哪些细胞的参与?

讨论:
我们现在的学习活动,又有哪些细胞的参与?

我们现在学习活动,主要是神经细胞参与,视 觉细胞和听觉细胞也参与。

实例4 讨论4: HIV破坏淋巴细胞, 导致艾滋病。还能举出特 定的细胞受到损伤导致疾 病的例子吗?

胰岛细胞受损

胰岛素依赖型糖尿病

脊髓中的运动神经元

相应肢体瘫痪
听觉障碍

大脑皮层上的听觉神经元

上述事实说明了什么?
多细胞生物的生命活动离不开细胞

综合上述事实说明了什么?
生物的生命活动离不开细胞

讨论
生命活动离不开细胞,你还能举出其他实例 来说明吗? 例如,生物体的运动离不开肌细胞;兴奋 的传导离不开神经细胞;腺体的分泌离不开相 关的腺(上皮)细胞,等等。

细胞是生物体结构和功能的基本单位

生 命 系 统 的 结 构 层 次

生命系统的结构层次
以龟为例:

细胞 组织 器官 系统 种群 群落

个体

生态系统 生物圈

如果把龟换成人,各层次的组成会不会发生改变?

如果换成一棵松树,将怎样?

如果换成一只草履虫,又将怎样?

构成生命系统的结构具有层
次性、复杂性和多样性。

讨论2
在生命系统的各个层次中,能完整地表现出 各种生命活动的最微小的层次是哪一个?说明你 的理由。 细胞层次;其他层次都是建立在细胞这一 层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器 官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个 细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列的 生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。

讨论3
一个分子或一个原子,也是一个系统吗?如 果是,它们是不是生命系统?如果不是,说明你 的理由。

一个分子或一个原子是一个系统,但不是 生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活 动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生 命活动的。

细胞是最基本的生命系统。

1、下列生物中,不含有细胞的是(C)
A、蓝藻 B、大肠杆菌 C、流感病毒 D、真菌

2、下列所述的生命系统中,系统层次最高的是 (D )
A、红细胞 B、眼 C、运动系统 D、龟 3、地球上最基本的生命系统是( D )

A、个体

B、种群 C、生态系统 D、细胞

?

4 某水库中生命系统的种群层次的生物 应包括( D) A 全部生物个体的总和 B 全部动物个体的总和 C 全部鱼类个体的总和 D 全部鲫鱼个体的总和

5. 请就下面的实例,指出所属生命系统中相应 的结构层次
血液( 组织 )

牙齿( 器官
神经元( 细胞


) 种群 群落

水塘中的一群鲫鱼(
地球上的所有生物(




一棵树(

个体



心脏、血管和血液( 循环系统 )

一座城市( 生态系统 )

本节小结
●细胞是生物体结构和功能的基本单位 ●生命活动离不开细胞 细胞代谢——物质和能量的交换 细胞增殖、分化——生长、发育 细胞内基因的传递和变化——遗传、变异 ●细胞是最基本的生命系统 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈

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