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2015届浙江省高考语文二轮复习专题训练:第1部分第6章 特色训练1 积极应付古诗鉴赏中的新活题


特色训练一 积极应付古诗鉴赏中的新活题 [目标解说] 诗歌鉴赏命题类型化,大都围绕形象、语言、技巧和情感四类进行,考生答题也容易模 式化,对这类题型总会找到答题的角度,总有自己的答题模式。但是,命题总是在稳定中求 创新,古诗鉴赏命题也总有新题、活题出现,考生缺乏经验,无法应付,只要有这类题,总 是丢分很多。其实,所谓新活题,无非是提问角度富有变化,或者考查点有变化,或是考点 较冷

。明白了这一点后,就会发现新活题只是“新”“活”一点而已,“万变不离其宗”, 其考查重点仍在常规的四类上;答题也仍要在读懂全诗的基础上,认真揣摩题干信息,遵循 “问什么答什么, 怎么问怎么答”的答题原则。 下面的几组训练题可提高你对新活题的应变 能力,尤其是解题能力。 一、内容主旨方面新活题 1. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 塞下曲 常 建 玉帛朝回望帝乡,乌孙 [注] 归去不称王。 天涯静处无征战,兵气销为日月光。 注 乌孙:西域少数民族,曾与汉和亲。 这首边塞诗的主题与众不同,别有新意。请简要分析。 点拨 该题直接考查诗歌的主题, 而且要求比较出“新意”, 考查角度和要求比较新颖。 答: ________________________________________________________________________ 答案 多数边塞诗表现的主题是报效祖国(或建功立业、 怨战思乡、 反映边塞征战之苦), 而此诗的主题是讴歌民族和解(或热爱和平),因此显得与众不同。 2. 阅读下面这首诗,然后回答问题。 北塘避暑 [宋]韩琦 尽室林塘涤暑烦,旷然如不在尘寰。 谁人敢议清风价?无乐能过百日闲。 水鸟得鱼长自足,岭云含雨只空还。 酒阑何物醒魂梦?万柄莲香一枕山。 论者认为此诗境界高远,请结合全诗赏析。 点拨 该题要求赏析诗高远的境界, 考查角度新颖。 答题时先要理解什么是“境界”(如 思想境界、胸襟抱负等),再体现“高远”。 答: ________________________________________________________________________ 答案 ①首联和颔联写诗人身处环境幽静、清风拂面的林塘,如入仙境,表现了诗人超 凡脱俗、乐观旷达的宽阔胸怀。②颈联融情思于景物。通过描绘水鸟得鱼自享其乐、岭 云含雨来去自由的图景,含蓄地表达了诗人知足常乐、不计尘世得失的思想境界。③尾 联写“出淤泥而不染”的万柄莲香, 远胜借酒浇愁的自暴自弃的举动, 体现了诗人摒弃 功利、追求清廉的气度。 3. 阅读下面这首诗,然后回答问题。 春游湖 徐 府 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。 富有理趣是宋诗的一大特色, 请简要分析“春雨断桥人不渡, 小舟撑出柳阴来”中蕴含 的理趣。 点拨 该题考查的是诗歌的思想内涵, 做了太多的情感内涵题的考生容易顺着思维定势 而答成“情感内涵”。答题必须答出其“理”(思想性)。 答: ________________________________________________________________________ 答案 春水上涨,没过桥面,正当游人无法过去之际,一只小船从绿荫深处撑过来。诗 句告诉人们,困境中仍然蕴含着希望,也创造出世间事物消长变化的哲理,体现了宋诗 特有的理趣。 4. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 悲陈陶 ① 杜 甫 孟冬十郡良家子,血作陈陶泽中水。 野旷天清无战声,四万义军同日死。 群胡归来血洗箭,仍唱胡歌饮都市 。 都人回面向北啼,日

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