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实行全国统一试卷,统一分数线,完全按分数高低取录的实质


实行全国统一试卷,统一分数线,完全按分数高低取录 的实质
统一高考试卷、统一分数线,完全按分数高低录取,只是一种理 想化的主张。如果人们真正按照这种主张实行起来,就会发现,这种 理想化的主张貌似公平,其实并不公平,因为它实际上只真正有利于 经济和教育发达地区的少数考生, 而不利于经济和教育欠发达和不发 达地区的绝大多数考生。如果完全按照成绩的高低来录取,西藏、青 海、宁

夏、新疆等经济和教育欠发达和不发达地区的考生没有几个能 进入北大、清华,进入高校读书的也不会很多,这难道就合理、公平 吗?而且,这种主张在配合实施素质教育、推进新课程改革、实行分 省命题已成不可逆转的趋势面前,没有什么可操作性。


实行全国统一试卷,统一分数线,完全按分数高低取录的实质

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为什么高考不全国统一考试

王府纪善白信蹈为考试, 取录宋琮等五十一名,...第一,为什么不统一分数线;第二,为什么不统一命题 ...统一命题是不可能实现的 所以问题概括下来可以总结为...

试题我省20卷09年开始实行新课改高考试

招生院校自主对学生的统一选拔考试成绩、会考成绩和综合...省教育厅有关负责人指出,长期以来,我国实行全国统一...有利于实现实质上的而不仅仅是形式上的考 试公平和...

各地高考分数线不同说明的问题

一、各地高考分数线划分的现状 我国目前实行的是分省统一录取制度,即向全国招生的高校,依据各地区所分配的名额按分数从高 到低录取。由此出现了高等学校在不同...

建设法治中国(下) 试卷87分

[及格分数]:60 分 87 分 [考试说明]: 1、农耕...正确 错误 21、我国人民代表大会的核心内容和实质是...全国人民代表大会统一行使国家权力,实行民主集中制原则...

2015年全国各省普通高校录取批次分数线

2015年全国各省普通高校录取批次分数线_研究生入学考试_高等教育_教育专区。2015 ...就导致各个科类(文科或理科)各个批次的最低录 取分数不一样,省与省之间也...

从高考录取分数线分析我国高等教育区域机会不均衡现象

考试公平和区域公平能否两全?本文将从近年各省高 考...实质上体现的是区域公平, 因为我国幅员辽阔、 区域...考生的平等入 学权利, 主张实行全国统一分数线录取...

高考分数线

因 所 61 人全系北方人,史称北榜。此事件开明朝分南北取士之先例,至洪...学校招生全国统一考试建立标 准分数制度实施方案》这次各省全国高考招录分数线差,...

2012年高考各省取录取分数线(最新,最权威,最全面)

2012 年高考各省取录取分数线(最新,最权威,最全面) 2012 年录取分数线 [详细] 文科 北京 二批 三批 446 416 433 402 481 443 435 396 474 439 441 401 ...