nbhkdz.com冰点文库

浅探高中数学教学教法技巧

时间:


教 学 实 践  浅探  高  中   数 学 教 学 教 法技 巧  冯智普  ( 西 藏 拉 萨市 第 三 高级 中学  西藏 拉 萨 8 5 0 0 0 0 )   摘 一 要 :让学生感悟数学的应 用价值数 学是 为 了解决 实际 问题的需求 中产 生的,这就 需要数 学建模 ,数 学建模 和数学  样有 着悠 久的历 史。在古老的数学模型里有欧几里得 几何、化 学中的元素周期表 、还 有物理 学的牛 顿万有 引力定律 、   麦 克斯 伟 方程 组等 全是 数 学 建模 的典 范 。   关键 词 : 高 中数 学 ; 听课 效 率 ; 学 习 习惯   中 图 分 类 号 :G 6 3 2   文 献 标 识 码 :B   文章编号:1 0 0 2 — 7 6 6 1( 2 0 1 3 )3 0 — 1 7 0 一 O 1   不 少 同学 进人 高中之后 很不适 应 ,例 如高 中数学 的内容  多 ,抽 象 性 、理 论 性 强等 等 ,所 以 ,高 中学 生 就 必 须 ” 会学 ” ,   要讲究科学 的学 习方法 ,提高学习效率 ,变被动学习为主动学  习 ,才 能提 高数 学 学 习成 绩 。   重 视创 设数 学 问 题 的 具体 情境   新 课 标 中 已 经指 出 , 数 学 教 学 应 使 生 活 实 际 和 课 堂 教 学 紧  一 良好 的学习习惯包括制定计 划 、课前 自学 、专心上课 、及  时复习 、 独立作业 、 解决疑难 、 系 统 小 结 和课 外 学 习 几 个 方 面 。   合理 的学 习计划是推动学生学习和克服困难的内在动力 。 计划  先 由老师指导督促 , 再一定要 由学生切实完成 , 既有长远打算 ,   又有短期安排 ,执行过程要严格要求学生 ,磨炼学习意志。课  前预 习不仅能培养 自学能力 ,而且能提高学习新课 的兴趣 ,掌  握学 习的主动权 。预习要讲究质量 ,力争在课前把教材弄懂 ,   上课着重 听老师讲思路 ,把握重点 ,突破难点 ,尽 可能把 问题  解 决 在 课 堂 上 。上 课 更 能 专 心 听重 点 难 点 ,把 老 师补 充 的 内容   重点摘录 。通 过反 复阅读教 材 ,查阅有关资料 ,强化 对基 本概  念 知 识 体 系 的理 解 与 记 忆 , 将 所 学 的新 知识 与有 关 旧 知识 联 系  起来 , 进 行 分 析 比较 ,一 边 复 习 一 边将 复 习 成果 整理 在 笔 记本   、 密联 系起来 , 从 学生的生活中 已有的经验和知识 点出发 ,创建  有趣 、生动 的情境 ,让学 生从 实际生活中找到数 学问题 ,使数  学知识 生活化 、具体化 。只有 这样 ,才能有利于学生提高学习  数 学 的兴 趣 , 有 利 于 学 生 的 发 展 。例 如 : 在 引 入 对 数 的 概 念 时 可  用 “ 一 张纸对折 2 0次 能否 比珠穆 朗玛峰 高?” ; 引入排列 的概  念 时可 用 “ 五 个 人 排 成 一 排 照 相 有 多 少 种 不 同的 排 法 ” ;“ 两 点  确 定 一 条直 线 ”早 就 被 不 懂 数 学 的木 工 师 傅 在 弹 墨 线 时 得 到 应   用 ; 自行 车 三 角 架 、三 角 板 等 都 是 应 用 了 三 角形 的稳 定性 。   二 、 课 堂 教 学 中提 高 课 堂 听 课 效 率  学 习期 间 ,在 课 堂 的 时 间 就 占 了一 大 部

赞助商链接

省二等奖 浅探高中数学课堂教学的有效性.

浅探高中数学课堂教学的有效性作者简介:冉斌、男、生于 1979 年 10 月 26 日、本科(学士学位)学历、贵州省正安县 第一中学数学二级教师、电话 13628525482、邮编...

浅探培养高中数学优秀生的策略

浅探培养高中数学优秀生的策略 2 (2008-08-31 20...的数学 优秀生却有规律可循,只要讲究教学方式方法,...令学生掌握住最优的复习方法和 应试技巧,注意从各...

浅谈高中数学如何实施高效课堂教学

结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴含的数学思想和方法,以及它们在后续学习中...教学技巧是手段,必须生动活泼、直观形象,师 生互动是平台,必须师生双方融洽和谐...

浅谈高中数学概念的教学方法

基于高中数学教师的职责和理念对高中概念教学方法的优化方案提出 建议,完善高中数学的概念教学。 关键词:数学概念;教学方法;探究 在高中教学当中,数学概念是一种实现...

浅谈提高高中数学课堂教学的有效方法

浅谈提高高中数学课堂教学的有效方法 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈提高高中数学课堂教学的有效方法 作者:江吕猛 来源:《文理导航》2013 年第 02 ...

数学常用教学方法浅探

数学常用教学方法浅探_其它课程_高中教育_教育专区。数学常用教学方法浅探 教法的学习、探讨、实施和总结是教师成长的必经之路。所以, 近期我查阅了一些资料结合自己的...

浅探构造法在高中数学教学中的应用

浅探构造法在高中数学教学中的应用 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅探构造法在高中数学教学中的应用 作者:周红芹 来源:《中学教学参考· 理科版》...

高一数学分层教学浅探

高一数学分层教学浅探内容摘要: 内容摘要:高中学生的数学基础往往参差不齐,实施分层教学成为必然的要 求。实施分层教学可以采取的方法有:引导学生用业已掌握的旧知识...

不等式在高中数学教学实践中的浅探

不等式在高中数学教学实践中的浅探_数学_高中教育_教育...最 终落实为高中数学“不等式”教学实践方法的探索...同时,应删减繁琐计 算、人为技巧化的难题和枝微末...

浅探新课标下信息技术与高中数学教学整合的“度”

浅探新课标下信息技术与高中数学教学整合的“度” 江西省乐平四中魏文斌 摘要:信息技术与数学学科的整合,即把信息技术发展的成果应用到数学教学的实践之中, 使信息...