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小学五年级数学学习方法

时间:2016-11-20


五年级数学学习指导
核心提示:孩子们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解 决的问题。学生做题目有两个重要的目的:一是将所学的知识点和技巧,在实际 的题目中演练。另外一个就是找出自己的不足,然后弥补它。 结合我班孩子数学学习情况,罗列出以下几个问题: 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上; 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺 乏举一反三的能力; 3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题; 4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试 节奏; 5、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点; 如何解决上述问题,谈谈我的一些看法。 (1)正确的运用概念和规律 很多同学对概念和规律不够重视,这类问题反映在三个方面:一是, 对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的理解重视不够。二是,对概念和公 式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点 与解题联系起来。三是,一部分同学不重视对数学规律的掌握与应用。记忆是理 解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢? 我的建议是:更细心一点(观察),更深入一点(了解题目特点),更 熟练一点(应用自如的能力)。 (2)总结相似的类型题目 这个工作,不仅仅是老师的事,我们的孩子要学会自己做。当你会总 结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的 解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能 真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。这个问题如果解决不好,在进入 初中以后,同学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。其原因就 是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不 能专心攻克。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的 整体把握,弄的一团糟。 我的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。 (3)收集自己的典型错误和不会的题目 孩子们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要 解决的问题。做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实 际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也 包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是,孩子们只追求 做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错 误。本学期,我们的教学内容以计算为主,学习小数的加、减、乘、除计算,孩 子练习中的错误不少,细细观察孩子计算中错误,不难看出,问题还出在表内口 诀应用上,因此口算练习还得坚持,弥补计算的不足。另外,之所以建议孩子收 集典型错误和不会的题目,是因为,一旦做了这件事,就会发现,过去认为自己

有很多的小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现;过去认为自己有很多问 题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决。 我的建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、 冶炼,才会有收获。 (4)就不懂的问题,主动提问、积极探讨 发现了不懂问题,要主动向他人请教。这是很平常的道理。但就是这 一点,很多孩子都做不到。原因可能有两个方面:一是,对该问题的重视不够, 不求甚解;二是,不好意思,问老师怕老师批评,上课干什么了,问同学怕被同 学瞧不起。抱着这样的心态,任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的 问题越来越多。知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更 难理解。这些问题积累到一定程度,就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无 法赶上步伐。 讨论探究是一种非常好的学习形式。一个比较难的题目,经过与同学 讨论,可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的 是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习。 我的建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键,不留学习死角。 5)注重实战(考试)经验的培养 考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好,课堂学习积极主动, 老师一提问,什么都会。课下做题也都会。可一到考试,成绩就不理想。出现这 种情况,有两个主要原因:一是,考试心态不好,容易紧张;二是,考试时间紧, 总是不能在规定的时间内完成。心态不好,要自己注意调整,每次考试,要寻找 一种适合自己的调整方法,久而久之,逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题, 需要在平时的做题中解决。平时做作业就限定时间,做到不拖拉,逐步提高作业 效 率。 我的建议是:把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。 以上,我就数学经常出现的问题,谈了一些自己想法,给出了一点建议, 但有一点要强调的是,任何方法最重要的是有效,孩子们在学习中千万要避免形 式化,要追求实效。所以各位家长要结合自己孩子的实际,采取有效方法和途径, 要提醒孩子作业细致讲质量,上课积极参与主动学,课后及时复习善运用。通过 家校合作,不断促进孩子健康成长,学习进步。在此,对家长一以贯之给予我们 工作上支持,表示衷心的感谢!


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